陳飛

【摘 要】大學(xué)教育的目標是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，而大學(xué)生的思想政治教育，是大學(xué)生德育的重要途徑。當(dāng)下，我國大學(xué)教育重才輕德的現(xiàn)象仍舊存在，當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況也呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜化和多元化。如何有效推進大學(xué)生的德育工作，是教育界普遍關(guān)注的話題。本文將探討在新時期如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，重點圍繞四個方面展開分析論述。

【關(guān)鍵詞】新時期 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.086

我國著名教育家陶行知曾經(jīng)說過：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處”，古今中外，幾乎所有的教育學(xué)家都持有這種觀點，一致認為德育是教育的根本。改革開放以來，尤其是進入21世紀以來，伴隨著對外開放，經(jīng)濟的發(fā)展，伴隨著各種外來文化的滲透，國人的思想也發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是年輕人的思想，西化較為嚴重。如今，90后已經(jīng)成了大學(xué)生的主流，因此，在新時期，如何做好90后大學(xué)生的思想政治教育是大學(xué)教育的重中之重。

然而，目前我國的大學(xué)思想政治教育卻并沒有受到應(yīng)有的重視，存在教學(xué)內(nèi)容僵化、教學(xué)方式單一、師資力量欠缺等問題，針對以上問題，筆者認為，要想在新時期有效開展大學(xué)生思想政治教育，必須做到以下四點：

一、與時俱進，了解當(dāng)代學(xué)生思想

隨著整個社會大環(huán)境的變化，較之以前的年輕人，90后的一代個性更加鮮明。90后大學(xué)生一方面在學(xué)校接受正統(tǒng)的高等教育，另一方面，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)達，90后大學(xué)生可以足不出戶關(guān)注世界各地的時事熱點、關(guān)注各方言論，很容易受到社會上各種言論的影響，各種思想的沖擊，在意識形態(tài)領(lǐng)域接觸的思想更雜。一些學(xué)生在世界觀、人生觀、價值觀方面受西方拜訪主義、享樂主義、利己主義的影響非常嚴重，與社會主義核心價值觀有著明顯的出入，甚至與社會主義精神文明建設(shè)的方向背道而馳，這樣的學(xué)生如果不加強思想政治教育，畢業(yè)之后于國于民于社會也做不出太大的貢獻，反而會成為國家和社會的潛在危險因素。因此，做好大學(xué)生思政教育的前提，首先要了解和研究當(dāng)代的大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，在思政教育的內(nèi)容方面緊跟社會的發(fā)展，緊跟時代的要求，引導(dǎo)學(xué)生的思想與社會主義核心價值觀保持一致，與建設(shè)有中國特色的社會主義保持一致。

二、高度重視，提升教師隊伍素養(yǎng)

多年來，大學(xué)教育一直等同于專業(yè)教育，各種專業(yè)課學(xué)習(xí)是大學(xué)教育的主要內(nèi)容，作為學(xué)校對學(xué)生的思想政治教育關(guān)注不多、投入不大。在大學(xué)里，學(xué)生的思想政治教育是輔導(dǎo)員的主要工作之一，但是部分輔導(dǎo)員并不是專門研究思想政治工作的，不具備思想政治教育的素質(zhì)和能力，無法樹立思想政治工作的旗幟，給學(xué)生正確的引導(dǎo)。所以提升輔導(dǎo)員的思想政治素養(yǎng)，是確保大學(xué)生思想政治教育能否取得實效的關(guān)鍵。筆者認為，大學(xué)是中國高等教育的場所，大部分學(xué)生畢業(yè)后會直接踏上社會，走上工作崗位。因此，大學(xué)有責(zé)任確保大學(xué)生在走上社會之前，思想是正確的，品行是端正的，于國于民于社會是無害的。因此大學(xué)生的思政教育非常重要，每個大學(xué)都應(yīng)該引進思想政治素養(yǎng)高的教師，教師自身的言行要起到模范帶頭作用，同時加大教師的培訓(xùn)力度，提升教師的思政教育水平，從而確保大學(xué)生思想政治教育的效果。

三、積極探索，開拓思政教育渠道

思政教育并不等于理論說教，過去，大學(xué)里的思政教育課程，往往是單純的黨的理論政策的學(xué)習(xí)和說教，偶爾能夠結(jié)合一下時事，但從整體而言，教學(xué)方式單一，不能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果不佳。筆者認為，思政教育的方式是多種多樣的。大學(xué)應(yīng)該積極去探索各種有效的渠道，推進思政教育豐富多彩的開展，取得更好的效果。如可以充分利用黨支部、共青團、以及各種社團組織，發(fā)揮組織的凝聚力和向心力，多組織一些黨團活動、社團活動，引導(dǎo)學(xué)生參與；可以組織學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生走進生產(chǎn)一線，感悟勞動的魅力，接觸各行各業(yè)的優(yōu)秀人物；可以組織學(xué)生觀看一些具有教育意義的影視作品，如以義務(wù)支教研究生徐本禹為原型的電影《春天》，以及電影《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》等等，學(xué)習(xí)先進人物身上的光輝品質(zhì)；此外，當(dāng)今大學(xué)生心理問題也較為突出，大學(xué)生刑事犯罪案件時有發(fā)生，從馬加爵、藥家鑫，到林森浩，一個又一個大學(xué)生走上犯罪的道路，也留給了我們無數(shù)的思考。因此，筆者認為，大學(xué)應(yīng)該建立心理咨詢室，作為思政教育的重要平臺，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)、就業(yè)、感情等各方面的困惑，擁有健康的心態(tài)。

四、潛移默化，貫穿高校教育全程

大學(xué)生思想政治教育是關(guān)系到學(xué)生未來發(fā)展的大事，是整個大學(xué)教學(xué)的重要組成部分。大學(xué)生只有擁有正確、健康的思想政治素養(yǎng)，才能擁有精彩的人生。所以筆者認為，大學(xué)生思想政治教育不僅要集中開展，同時也應(yīng)該融入到各個專業(yè)、各門學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，融入到日常教學(xué)的方方面面。比如，在進行專業(yè)課學(xué)習(xí)的過程中，一方面教師本身就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，一名具有高尚道德情操的教師，可以利用自己的人格魅力影響自己的學(xué)生。因此作為專業(yè)課教師，應(yīng)該注重提升自身的思想政治素養(yǎng)，為人師表，給學(xué)生做出表率；另一方面，教師在授課的過程中，應(yīng)該主動向?qū)W生灌輸思想政治素養(yǎng)的重要性，尤其可以向?qū)W生介紹本專業(yè)、本領(lǐng)域德高望重的人物，向?qū)W生介紹他們高尚的人格素養(yǎng)和魅力，無形之中幫助學(xué)生樹立人生的標桿。此外，筆者建議在專業(yè)課的考評時，應(yīng)該注重把對學(xué)生思想政治素養(yǎng)的考評納入其中，比如遲到曠課方面，團結(jié)協(xié)作方面等等，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，更好的開展學(xué)習(xí)。

大學(xué)生思想政治教育不僅關(guān)系到學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，而且會影響到大學(xué)生今后的工作和生活，影響學(xué)生的一生。因此，大學(xué)應(yīng)該重視學(xué)生的思政教育，提升思政教育的水平和效果。只有真正揚起思政教育的風(fēng)帆，才能幫助大學(xué)生樹立正確的思想政治觀念，自覺投入到建設(shè)會社會主義和諧社會，追求偉大中國夢的使命當(dāng)中，書寫精彩卓越的人生。

參考文獻

[1]何會寧.新時期思想政治教育視域下的大學(xué)生研究[D].西南大學(xué)2011.

[2]張文學(xué).高校大學(xué)生思想政治教育制度化研究[D].中國地質(zhì)大學(xué)2012.

[3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實效性研究[D].東北師范大學(xué)2013.

[4]劉西華.“90后”大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀與教育對策研究[D].山東大學(xué)2013.