周丹
(長春工業(yè)大學(xué) 人文信息學(xué)院,吉林 長春 130122)
學(xué)院黨委自成立以來,按照“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心”的基本工作思路,緊緊圍繞我院培養(yǎng)“兩強”人才的核心任務(wù),積極探索新形勢下黨建工作的新模式、新途徑、新辦法,逐步形成“確立一個地位,發(fā)揮四個作用”的工作思路,即民辦高校黨組織在民辦高校中處于政治核心地位,在黨建、思想政治教育工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用,在全面落實黨的教育方針、社會主義辦學(xué)方向的保證作用,在依法辦學(xué)、堅持教育公益性的監(jiān)督作用,在改善民生、構(gòu)建和諧社會中的協(xié)調(diào)作用,為學(xué)院從無到有,不斷發(fā)展壯大提供了組織保障和思想保障,學(xué)院黨建和思想政治工作的許多經(jīng)驗和做法得到了上級組織的肯定和兄弟院校的好評。
為充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用,我們確立了“雙向進(jìn)入、交叉任職”的黨政領(lǐng)導(dǎo)體制,在工作中始終貫徹“三個堅持”。一是堅持參與決策。我校前任黨委書記、時任學(xué)校執(zhí)行董事長,現(xiàn)任黨委書記兼任學(xué)院德育副院長和學(xué)校董事會董事,有職有權(quán)保證了在學(xué)院各項工作中的決策、部署、貫徹落實能真正起到發(fā)揮黨組織的政治核心作用。二是堅持黨政協(xié)調(diào)。我們在院系兩級積極推進(jìn)雙向進(jìn)入、交叉任職和溝通協(xié)調(diào)機制,如黨委書記與副書記作為黨的專職干部,同時也是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),黨委書記兼任德育副院長;黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)參加院長辦公會,且兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),實現(xiàn)黨政思想上融洽、工作上協(xié)調(diào)、行動上一致。三是堅持黨要管黨。一方面黨委主要領(lǐng)導(dǎo)通過參加董事會、院長辦公會集體決議的方式,會同其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部行使任免權(quán),另一方面學(xué)院黨委主要負(fù)責(zé)對黨員干部的教育、培養(yǎng)、監(jiān)督、考察等。
多年來,我們建立健全黨委理論中心組的學(xué)習(xí)制度。一是堅持學(xué)習(xí)活動“五個有”,即有計劃、有中心議題、有學(xué)習(xí)資料、有中心發(fā)言人和有學(xué)習(xí)記錄。二是積極推動行政和黨委兩個領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)型班子建設(shè),明確加強理論學(xué)習(xí)與提升班子辦學(xué)治校能力和推動學(xué)院改革創(chuàng)新的重要意義。三是堅持理論學(xué)習(xí)與推動“中心”工作相結(jié)合,采取個人自學(xué)、集體輔導(dǎo)和交流發(fā)言的形式確保學(xué)習(xí)效果。四是堅持各項學(xué)習(xí)制度與落實組織生活制度相結(jié)合。我們將各項學(xué)習(xí)制度與黨內(nèi) “三會一課”、“民主評議黨員”、“黨性分析評議”有機結(jié)合起來,既豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,又落實組織生活制度。
黨委委員經(jīng)常深入聯(lián)系點單位,一方面,幫助基層黨務(wù)干部增強抓好黨建工作的使命感,更新觀念,提高素質(zhì)。另一方面,及時了解、研究帶有普遍性的問題,提出解決問題的對策。此外,建立基層聯(lián)系點制度后,黨委又制定了黨委兼職組織員超前指導(dǎo)制度,有力地增強了各系黨建工作的力量。
1.深入開展主題學(xué)習(xí)活動。建院至今,我們一直堅持黨員經(jīng)常性教育活動和全院性主題學(xué)習(xí)活動不斷線。特別是近幾年開展了具有我院特色的學(xué)習(xí)活動——“雙學(xué)”。一方面,組織全體黨員和廣大師生員工與時俱進(jìn)、原原本本地學(xué)習(xí)黨中央領(lǐng)導(dǎo)重要講話和有關(guān)文件。另一方面,結(jié)合我院實際學(xué),用中央精神指導(dǎo)我們育人實踐,突出學(xué)以致用,以用促學(xué)。
2.抓好青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。一是在學(xué)習(xí)組織上建立學(xué)習(xí)班和學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)組織建設(shè);二是在制度上建立了將理論學(xué)習(xí)納入團(tuán)組織工作、納入基層黨組織工作、納入黨員考核的“三個納入”工作制度;三是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上堅持將理論學(xué)習(xí)與馬克思主義中國化最新成果相結(jié)合、與學(xué)院“兩強”人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合的模式,建立健全“三成”培養(yǎng)模式,形成自己的特色,取得較好效果。
1.做好專題思想教育活動。近年來,我們以慶祝建黨90周年、慶祝建團(tuán)90周年、“學(xué)雷鋒”、“深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)”、“我的中國夢”、“師德師風(fēng)道德建設(shè)”等為主題開展思想教育活動。
2.加強主題宣傳。近兩年,我們圍繞“辦好人民滿意教育”,培育“兩強”人才核心任務(wù),我們相繼以“特色興校建設(shè)之——深度教學(xué)改革持續(xù)推進(jìn)”、“社會主義核心價值體系建設(shè)之——志愿奉獻(xiàn)工程譜新篇”、“美麗校園建設(shè)之——綠化美化工程、“暖房子”工程”以及“承辦教育部主辦的全國民辦高校黨的建設(shè)調(diào)研片會”、“黨內(nèi)的創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三育人評選表彰”等內(nèi)容為主題,精心策劃開展一系列主題宣傳活動。
1.扎實開展校園行為文明教育實踐活動。為提升我院廣大師生員工的基礎(chǔ)文明素養(yǎng),建設(shè)健康向上的校園文明風(fēng)貌,我們于2010年啟動了校園行為文明教育實踐活動,三年來取得較好的效果,通過活動提前預(yù)熱、氛圍營造、出臺文件、目標(biāo)管理和組織“文明寢室”、“十佳大學(xué)生”等先進(jìn)典型評選和推廣,實現(xiàn)學(xué)生對行為文明活動從認(rèn)知到認(rèn)同再到行為踐行的轉(zhuǎn)化,學(xué)生的行為文明素質(zhì)持續(xù)提高。
2.以“三育人”活動為載體,全面實施“師德工程”。我們通過舉辦專家報告、三育人表彰大會、三育人事跡報告會等方式,引導(dǎo)廣大教職工將理想信念教育、黨員意識教育和師德建設(shè)有機融為一體。此外,我們還加強幫扶工作。一方面,學(xué)校黨委注意引導(dǎo)師德師風(fēng)先進(jìn)典型不斷確立更高的奮斗目標(biāo),永葆先進(jìn)。另一方面,學(xué)校堅持對師德師風(fēng)先進(jìn)典型在工作上多壓擔(dān)子,多交任務(wù)。此外,更多地給予典型人物生活上的關(guān)愛、經(jīng)濟(jì)上的支持。特別是2013年,在連續(xù)13年增長工資的情況下,對于師德先進(jìn)典型,學(xué)校還采取了發(fā)獎金、提升工資增長幅度等獎勵措施。
3.深入推進(jìn)奉獻(xiàn)精神教育實踐活動。近兩年來,我們通過“五抓”保證了工作的扎實推進(jìn)。一是抓奉獻(xiàn)教育實踐項目拓展,拓展院系兩級志愿服務(wù)項目近40項。二是抓奉獻(xiàn)實踐基地建設(shè),開辟奉獻(xiàn)實踐基地24個,涉及社區(qū)、農(nóng)村和企事業(yè)單位。三是抓奉獻(xiàn)實踐團(tuán)隊組建,新組建外語系“綠色守望”志愿者協(xié)會等奉獻(xiàn)實踐團(tuán)隊共47個。四是抓奉獻(xiàn)教育評價體系建設(shè),設(shè)置奉獻(xiàn)精神教育實踐活動4學(xué)分、設(shè)計印制了大學(xué)生志愿奉獻(xiàn)認(rèn)證書。五是抓奉獻(xiàn)典型選樹,創(chuàng)設(shè)我院志愿奉獻(xiàn)單項獎等典型選樹項目。近兩年,表彰近500人次的先進(jìn)個人或先進(jìn)集體。
按照有利于基層組織開展工作、有利于充分發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的原則,我院按系設(shè)置教師黨支部,按年級設(shè)置學(xué)生黨支部。在大四黨員較多的系則單獨建立了大四學(xué)生黨支部。
我們堅持新的教學(xué)、行政、后勤服務(wù)組織整合到哪里及學(xué)生的活動地域轉(zhuǎn)移到哪里,黨組織就跟進(jìn)建設(shè)到哪里的原則,開拓性地以學(xué)生社團(tuán)為基礎(chǔ)成立團(tuán)學(xué)聯(lián)黨支部,工商管理系以學(xué)生實習(xí)團(tuán)隊和校外實習(xí)基地為基礎(chǔ)成立朝陽區(qū)政府臨時黨支部等三個學(xué)生臨時黨支部和兩個臨時黨小組。保證服務(wù)學(xué)生社團(tuán)活動和校外實習(xí)活動的有序推進(jìn),同時也增強了黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們按照“選優(yōu)配強”的原則,對各別基層黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)整,將業(yè)務(wù)骨干、行政部門負(fù)責(zé)人調(diào)整為支部負(fù)責(zé)人。加強各基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn),特別是在“雙學(xué)”活動和學(xué)習(xí)貫徹十八大精神過程中,提要求、下任務(wù),加大培訓(xùn)力度和強度,有力地促進(jìn)基層黨建工作的開展。