陳杰峰

（衡陽師范學(xué)院，湖南 衡陽 421002）

當(dāng)代大學(xué)生是國家的寶貴人才資源，是民族的希望、國家的未來，承擔(dān)著建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，應(yīng)當(dāng)按照中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》要求，結(jié)合成長成才目標(biāo)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

一、大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的時(shí)代價(jià)值

青年大學(xué)生正處在生理、心理劇變時(shí)期，成熟與不成熟在大學(xué)生身上交織與沖突，特別是社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級時(shí)期各種社會思潮無不對大學(xué)生產(chǎn)生深刻影響，加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行工作，對于贏得青年、成就青年，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的奮斗目標(biāo)具有極其重要的意義。

1.大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，也是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和能力如何，直接關(guān)系到中國夢能否順利實(shí)現(xiàn)。正如習(xí)近平總書記所說：“青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”；“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！鼻嗄甏髮W(xué)生作為充滿理想、活力和激情的優(yōu)秀群體，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于形成、整合和鞏固的關(guān)鍵時(shí)期，他們思想活躍，充滿熱情，接受新鮮事物快，但又缺乏政治敏感性和理論審視能力，尤其是分辨是非的能力不強(qiáng)，容易被一些表面現(xiàn)象和似是而非的理論所迷惑和誘導(dǎo)。在大學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹立 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值目標(biāo)，確立 “自由、平等、公正、法治”的價(jià)值取向，踐行 “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，對于堅(jiān)定大學(xué)生理想信念，把握成長成才方向，自覺加強(qiáng)思想修養(yǎng)，錘煉優(yōu)良品德，勇敢承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命具有極其重要意義。

2.大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的需要。黨的十八大報(bào)告明確把 “立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，反映了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段黨和國家對高校人才培養(yǎng)的新要求?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力?！边@充分表明黨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、積極吸收各國優(yōu)秀文明成果的基礎(chǔ)上，賦予了 “立德樹人”以深刻理論內(nèi)涵和全新時(shí)代特征，字里行間深深寄托著黨對青年大學(xué)生成長成才的殷切期望。在大學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，就是要落實(shí) “立德樹人”的根本任務(wù)，堅(jiān)持德育為先，一切從培養(yǎng)創(chuàng)新人才出發(fā)，把科學(xué)精神、思想品德、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，著力增強(qiáng)大學(xué)生信奉中國特色社會主義共同理想、走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅(jiān)定性；著力提高大學(xué)生思想政治水平和道德素質(zhì)；著力提高大學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索創(chuàng)新和善于解決問題的實(shí)踐能力，使之成為信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。

3.大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，是抵制各種錯(cuò)誤思想觀念的需要。經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，人生價(jià)值觀領(lǐng)域呈現(xiàn)出復(fù)雜多變、多元多樣的狀態(tài)，特別是社會變革、利益關(guān)系調(diào)整和各種文化思潮碰撞激蕩給大學(xué)生思想觀念帶來深刻影響，現(xiàn)實(shí)中拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想容易侵蝕大學(xué)生的純潔心靈，尤其是所謂的 “普世價(jià)值”以一種似是而非的觀念出現(xiàn)，對那些涉世不深、心理相對脆弱且感覺敏銳、易于接受新事物的大學(xué)生來說，極具迷惑性和誘惑力。在這種錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下，越是需要正確價(jià)值觀的引領(lǐng)。在大學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，就是要在大學(xué)生中以社會主義核心價(jià)值觀為人生導(dǎo)向，樹立為人民服務(wù)的人生價(jià)值觀，確立對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，抵制國內(nèi)外各種錯(cuò)誤思潮和腐朽觀念的影響；引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合、自我價(jià)值與社會價(jià)值相結(jié)合、個(gè)人幸福追求與民族復(fù)興大業(yè)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢譜寫青春華章。

二、大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的基本要求

按照中共中央辦公廳 《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》要求，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀要堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會主義核心價(jià)值觀納入國民教育總體規(guī)劃，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者。大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，應(yīng)是通過對大學(xué)生進(jìn)行國家價(jià)值、社會價(jià)值和個(gè)體道德價(jià)值的教育，形成大學(xué)生的國家認(rèn)同、社會認(rèn)同和身份認(rèn)同，其基本要求是將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行、固化于制。

1.強(qiáng)化宣傳教育，促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心。高校是培養(yǎng)人才、研究學(xué)問、服務(wù)社會和引領(lǐng)文化的地方，也是弘揚(yáng)主旋律、傳播擴(kuò)散正能量的主陣地。大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，就是要加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)新正面引導(dǎo)，盡可能消減負(fù)面情緒，傳播正能量。要利用校園廣播、校報(bào)、學(xué)術(shù)期刊、網(wǎng)絡(luò)媒體等各種有效形式加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，使大學(xué)生深刻理解、準(zhǔn)確把握社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容、深刻內(nèi)涵、理論特色和實(shí)踐要求，真正內(nèi)化于心，在心靈中產(chǎn)生共鳴，在精神上聚集價(jià)值，在思想上形成共識，成為思想的指引、精神的追求、價(jià)值的坐標(biāo)。要不斷創(chuàng)新宣傳教育形式，增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性，使核心價(jià)值觀真正轉(zhuǎn)化為大學(xué)生認(rèn)識處理問題的根本立場、觀點(diǎn)和方法，轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的理想信念和精神追求，轉(zhuǎn)化為大學(xué)生明確的、穩(wěn)定的價(jià)值依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)。

2.注重道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀外化于行。大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，關(guān)鍵是踐行公民基本道德規(guī)范，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。要把 “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等價(jià)值準(zhǔn)則貫穿大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活始終，在學(xué)習(xí)中感知、在行動中領(lǐng)悟，增強(qiáng)價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。教育大學(xué)生把個(gè)人品德修養(yǎng)與社會主義道德規(guī)范緊密結(jié)合起來，自覺加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德修養(yǎng)，對照言行舉止，自省自警、自珍自愛、知榮求善、知恥改過，不以善小而不為，不以惡小而為之；引導(dǎo)大學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動，甄別什么是真善美、什么是假惡丑，自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉，為培育、踐行和傳播社會主義核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)智慧和力量；鼓勵(lì)學(xué)生開展道德講評班會和黨、團(tuán)支部民主生活會，肯定和鼓勵(lì)符合社會主義核心價(jià)值觀的行為，理直氣壯地批評背離社會主義核心價(jià)值觀的錯(cuò)誤言行，防止和糾正違背社會主義核心價(jià)值觀的傾向，形成以奉行社會主義核心價(jià)值觀為榮、違背社會主義核心價(jià)值觀為恥的良好環(huán)境。

3.完善考核評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀固化于制。大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要制度保障。高校應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)建立健全相應(yīng)的考核評價(jià)和示范規(guī)章制度，將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀納入現(xiàn)代大學(xué)制度中。要完善約束機(jī)制，修訂 《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》，明確大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的權(quán)利、義務(wù)，規(guī)范大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活行為；要完善考核評價(jià)機(jī)制，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)情況作為考核評價(jià)、評獎(jiǎng)評先、選優(yōu)保研的重要依據(jù)，形成以德為先的育人導(dǎo)向；要完善表彰激勵(lì)機(jī)制，通過綜合評價(jià)考核，評選先進(jìn)，樹立典型，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣新鮮經(jīng)驗(yàn)，褒獎(jiǎng)一切符合社會主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)集體和個(gè)人，批評和懲戒違背社會主義核心價(jià)值觀的行為，引導(dǎo)大學(xué)生自覺構(gòu)建正確的價(jià)值取向、價(jià)值追求、價(jià)值尺度和價(jià)值原則。

三、大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的基本途徑

大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，重在認(rèn)知認(rèn)同、知行統(tǒng)一。根據(jù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，重點(diǎn)應(yīng)把握以下基本途徑。

1.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入專業(yè)教育的全過程。大學(xué)生知識才能的獲取，主場在課堂。在大學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，應(yīng)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，把社會主義核心價(jià)值觀融入專業(yè)教育的全過程，滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀入腦入心。特別是思想政治理論課，要充分利用 “慕課”平臺和精品課程資源，加強(qiáng) “富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值目標(biāo)教育，堅(jiān)定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng) “自由、平等、公正、法治”的價(jià)值取向教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義信念，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，為建設(shè)自由、平等、公正、法治社會而努力；加強(qiáng) “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則教育，不斷增強(qiáng)大學(xué)生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。創(chuàng)新教育教學(xué)形式，豐富教育內(nèi)容，著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.運(yùn)用社會實(shí)踐載體，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。實(shí)踐是形成核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)，也是確立核心價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。要深入開展大學(xué)生社會實(shí)踐活動，運(yùn)用多種形式和手段、多種載體和平臺，引導(dǎo)大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。一是完善實(shí)踐教育教學(xué)體系，提高大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀的自覺性。開發(fā)實(shí)踐課程和活動課程，打造校外實(shí)踐教育基地，組織和引導(dǎo)學(xué)生參加 “三下鄉(xiāng)”和扶貧支教活動、生產(chǎn)勞動和愛心公益活動、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動，在活動中感知和領(lǐng)悟。二是加強(qiáng)平安校園、美麗校園、和諧校園建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生在日常生活中增強(qiáng)自律能力。引導(dǎo)學(xué)生講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境，文明用餐、節(jié)約水電，扶貧濟(jì)困、友善他人，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。三是樹立校園典型，引領(lǐng)大學(xué)生見賢思齊。評選踐行社會主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵和校園道德模范，宣傳優(yōu)秀事跡，褒揚(yáng)高尚行為，引導(dǎo)大學(xué)生知行合一，做踐行社會主義核心價(jià)值觀的先行者、示范者、推動者。

3.繁榮校園文化，促使大學(xué)生在文化生活中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，也是凈化學(xué)生心靈的重要載體。建設(shè)和繁榮體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化，對大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀將產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響。一是加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，融先進(jìn)的價(jià)值觀念、文化品位、思想意識、民族精神和時(shí)代精神、現(xiàn)代文明行為、健康生活方式于校園文化生活中，形成學(xué)校獨(dú)特的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)生奮發(fā)向上；充分發(fā)揮社團(tuán)作用，打造特色社團(tuán)文化，廣泛開展主題鮮明、內(nèi)涵深刻、格調(diào)高雅的文化活動，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣。二是加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)，建立健全現(xiàn)代大學(xué)制度，全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、學(xué)生自治制度，規(guī)范學(xué)校管理和師生行為。三是加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，使之成為培養(yǎng)“真善美”人才的圣潔之地。完善教學(xué)、生活與文化活動設(shè)施，注重校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，將象征學(xué)校特有的價(jià)值觀、審美情趣、行為導(dǎo)向的文化內(nèi)涵寓于校園建筑中，融實(shí)用性、藝術(shù)性和教育性于一體，使學(xué)生受到感染、熏陶和啟迪。

4.崇尚師德師風(fēng)，言傳身教引領(lǐng)大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。高校教師肩負(fù)著 “立德樹人、教書育人”的歷史使命，是大學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者和引路人。大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，師德是重要標(biāo)桿。要按照 《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。要進(jìn)一步完善教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范、校外兼職規(guī)范等配套措施，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚品德，在追求真、傳播善、創(chuàng)造美、踐行愛的過程中，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響學(xué)生的人生價(jià)值觀。要大力營造尊師重教的良好環(huán)境，將教師權(quán)益保障與責(zé)任義務(wù)要求相結(jié)合，引導(dǎo)廣大教師自覺將 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧”， “自由、平等、公正、法治”， “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等價(jià)值觀念融入教材、融入課堂、融入課題、融入文章。要大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，激勵(lì)廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立高校教師良好職業(yè)形象，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)者、引領(lǐng)者。