沈偉

摘要：現(xiàn)階段高校都會(huì)為學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度，這樣一來可以對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)比較全面細(xì)致的了解，同時(shí)還可以通過這種制度來激勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校更好的學(xué)習(xí)，本文通過對(duì)現(xiàn)在高校中在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定上出現(xiàn)的主要問題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)高校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了討論，希望可以幫助高校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。

關(guān)鍵詞：WEB技術(shù)；高校學(xué)生；獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定系統(tǒng)；設(shè)計(jì)研究隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及其大面積的推廣，數(shù)字化管理已逐漸進(jìn)入到現(xiàn)實(shí)中的各個(gè)鄰域，數(shù)字化建設(shè)在高校校園中應(yīng)用也是非常的廣泛，它幾乎已經(jīng)成為高校學(xué)校教學(xué)、科研還有校園管理中不可缺少的重要部分，由此學(xué)校的后勤管理也由之前的傳統(tǒng)管理模式逐漸向數(shù)字化、信息化的管理方向靠近，在高校的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定上也是如此，本文就基于WEB的高校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)展開討論，希望能夠幫助到現(xiàn)代高校的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，節(jié)約高校的資源，提升高校的管理效率，規(guī)范高校的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。

1系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

1.1 系統(tǒng)的架構(gòu)

在目前的管理中基于Web的系統(tǒng)是在管理中屬于比較主流的管理系統(tǒng)，而對(duì)于現(xiàn)今的編程語(yǔ)言中對(duì)Web支持最強(qiáng)大的應(yīng)該要算是Java了，在此我們用J2EE平臺(tái)中的B/S架構(gòu)來構(gòu)建系統(tǒng)，當(dāng)前比較流行的開源框架是SSH（struts spring hibernate）它在日常的使用中比較廣泛。因此，有相當(dāng)高的成熟度，結(jié)合Mysqi5.1數(shù)據(jù)庫(kù)還有Weblogic8的中間件來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度的高效管理。B/S（brower/serwer）架構(gòu)也是近年來比較流行的系統(tǒng)架構(gòu)方式，它的客戶端是網(wǎng)頁(yè)操作，因此操作起來十分的簡(jiǎn)便，只要架設(shè)好一個(gè)服務(wù)器，給定好服務(wù)器的地址就能夠不受某一臺(tái)電腦的限制，只要是有聯(lián)網(wǎng)的任何地方都能夠?qū)υ撓到y(tǒng)進(jìn)行訪問。

1.2 系統(tǒng)層次

系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)基本上可以分為三層，第一層客戶端就是我們所稱的瀏覽器，第二層中間服務(wù)器，第三層數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，按系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)可劃分為三層:第一層是表示層，第二層是控制層，第三層是持久層。

2系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)描述

2.1 信息提取和增加功能

信息的提取和增加功能主要是指系統(tǒng)中學(xué)生的基本信息和系統(tǒng)中學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息的瀏覽產(chǎn)生，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)是應(yīng)該要考慮學(xué)生信息在日后的瀏覽新增和導(dǎo)入。

2.2 信息的審核功能

在對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)需要對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行有效的邏輯性的判斷，方便以后有需要的時(shí)候使用，因此，不同的角色應(yīng)該要具備不同的權(quán)限，用戶可以根據(jù)自己的權(quán)限進(jìn)入系統(tǒng)對(duì)信息進(jìn)行查閱更改及管理，比如當(dāng)學(xué)生進(jìn)入是他可以對(duì)自己的基本信息進(jìn)行修改，可以查閱自己獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定結(jié)果，但是他不能夠?qū)Κ?jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過程及結(jié)果進(jìn)行修改，而教師登入是他能夠?qū)W(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定進(jìn)行增加和修改，并公布獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定結(jié)果。

2.3 信息的編輯維護(hù)功能

系統(tǒng)在信息不斷的修改增加交換的過程中，會(huì)由于各種原因出現(xiàn)數(shù)據(jù)上的誤差，因此對(duì)于高校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定系統(tǒng)必須要能夠?qū)ο到y(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行修正，但是同時(shí)也要修正者的權(quán)限是在授權(quán)的情況下同時(shí)修正的范圍是被監(jiān)督及允許的。

2.4 信息的檢索輸出功能

在對(duì)學(xué)生的信息管理過程中，需要對(duì)學(xué)生的大量信息進(jìn)行有效的收集和輸出，而對(duì)于不同的信息類型應(yīng)該要配有相應(yīng)模糊或者是精確的檢索，并且檢索出的信息可以通過Microsoft office等辦公軟件進(jìn)行連接，以滿足對(duì)學(xué)生信息的處理及檢索的需要。

2.5 信息的統(tǒng)計(jì)分析功能

對(duì)于學(xué)校做出對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定之前，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行一些必要的收集及整理，通過對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)有一個(gè)相對(duì)較為細(xì)致的了解，然后才能對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定做出最后的決定。這就要求學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定系統(tǒng)具有對(duì)學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)和檢索功能，保證學(xué)校能夠從中提取出有效準(zhǔn)確的信息。

2.6 系統(tǒng)功能的維護(hù)

任何系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)都會(huì)有對(duì)系統(tǒng)本身具有維護(hù)的要求，對(duì)于系統(tǒng)在運(yùn)行的過程中會(huì)出現(xiàn)各種的問題，因此為了避免系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)會(huì)對(duì)其中的數(shù)據(jù)造成損失，就要求系統(tǒng)擁有自動(dòng)維護(hù)的功能。

3結(jié)束語(yǔ)

本文通過對(duì)高校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)介以及對(duì)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)描述，提出了高校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定系統(tǒng)信息提取和增加功能、信息的審核功能、信息的編輯維護(hù)功能、信息的檢索輸出功能、信息的統(tǒng)計(jì)分析功能、系統(tǒng)功能的維護(hù)及升級(jí)功能，希望能夠?qū)Ω咝５膶W(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定系統(tǒng)的建立及使用提供幫助。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張曉芳.基于Web的高校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J].無線互聯(lián)科技,2012,(12),pp.172.

[2]席文利.基于Web的教師評(píng)定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].電子科技大學(xué),2011.

[3]黃宏志,許光.基于Web的高校學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化,2012,(03):182-184.

[4]劉彥娟,基于Web服務(wù)的高校教師職稱評(píng)定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].河北大學(xué),2011.