陳鑫洋 劉裕舸

【摘要】闡述開放實(shí)驗(yàn)室的意義，提出開放式實(shí)驗(yàn)室的管理策略，即加大設(shè)備和經(jīng)費(fèi)投入、完善管理制度和工作流程、規(guī)范日常資料填寫和保管、加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，等等。

【關(guān)鍵詞】高職開放式實(shí)驗(yàn)室管理

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）05C-0084-02

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高職教學(xué)的重要組成部分，大多數(shù)高職院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占了總課時(shí)的一半以上，而實(shí)驗(yàn)室是高職院校完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)所。目前大多數(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)都是限時(shí)定量定地完成的，陳舊的教學(xué)方法、固定的教學(xué)場(chǎng)所和規(guī)定的教學(xué)時(shí)間已不能滿足教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)實(shí)行開放，即讓學(xué)生自由實(shí)驗(yàn)或者預(yù)約實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)材料上相對(duì)自由，給學(xué)生提供更靈活的時(shí)間、空間和實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放也增加了實(shí)驗(yàn)室管理的難度。本文擬對(duì)開放式實(shí)驗(yàn)室管理問(wèn)題進(jìn)行探討。

一、開放實(shí)驗(yàn)室的意義

首先，開放實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的需要。開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好或自己的研究領(lǐng)域獨(dú)立地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)理論，鍛煉技能，發(fā)展能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。

其次，開放實(shí)驗(yàn)室是提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率的重要途徑。由于高職院校規(guī)模逐年擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室投入的經(jīng)費(fèi)也不斷加大。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)都是限時(shí)定量定地完成，其余時(shí)間實(shí)驗(yàn)設(shè)備都處于閑置狀態(tài)，發(fā)揮不了其應(yīng)有的作用，造成很大的資源浪費(fèi)。開放實(shí)驗(yàn)室可以充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室資源，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率，使實(shí)驗(yàn)設(shè)備發(fā)揮最大效益。

再次，開放實(shí)驗(yàn)室是提高實(shí)驗(yàn)室管理水平的有效措施。開放實(shí)驗(yàn)室即意味著實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)材料等的全面開放，一定程度上會(huì)暴露出原來(lái)教學(xué)模式中存在的諸多問(wèn)題，比如學(xué)生管理問(wèn)題、指導(dǎo)教師管理問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器管理問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)室制度管理問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)室安全管理問(wèn)題，等等。這些問(wèn)題都需要高職院校盡快去解決并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以達(dá)到科學(xué)化管理，從而能夠有效提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。

最后，開放實(shí)驗(yàn)室是高職院校探尋教學(xué)模式的有效檢驗(yàn)。開放實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)過(guò)程中的獨(dú)特作用，是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的教師共同探討的課題。在開放實(shí)驗(yàn)室過(guò)程中，教師可以幫助學(xué)生完成科學(xué)研究實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新素質(zhì)和職業(yè)技能，從而探索全新教學(xué)模式。

二、開放式實(shí)驗(yàn)室的管理策略

實(shí)驗(yàn)室開放有著其獨(dú)特的作用和重大意義，但由于實(shí)驗(yàn)室開放是一種全新的教學(xué)理念，各高職院校都還處于探索和研究階段，尚未成熟，因此，開放式實(shí)驗(yàn)室的管理是制約其實(shí)施的重要因素。不斷完善開放式實(shí)驗(yàn)室的管理，需要學(xué)生和教師協(xié)調(diào)配合，需要各個(gè)部門的大力支持。

（一）加大實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和經(jīng)費(fèi)的投入

由于開放式實(shí)驗(yàn)室要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)材料上的開放，學(xué)生選擇的實(shí)驗(yàn)增多，加上實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的不確定性，因此需要改善硬件設(shè)備和投入相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，以滿足不同層次和不同專業(yè)方向的學(xué)生的需求，以及應(yīng)對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所產(chǎn)生的材料消耗。此外，實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率提高的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的損壞率和消耗率也隨之提高，因此也需要大量的經(jīng)費(fèi)用于維修和保養(yǎng)。

（二）完善開放式實(shí)驗(yàn)室的管理制度

為了保證開放式實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行，需要制定一系列的管理制度，比如制定“實(shí)驗(yàn)室開放的若干規(guī)定”、“實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法”、“實(shí)驗(yàn)室開放經(jīng)費(fèi)使用管理辦法”等，細(xì)化要求，規(guī)范管理，保證實(shí)驗(yàn)室開放的順利有序開展。

（三）完善實(shí)驗(yàn)室開放的工作流程

實(shí)驗(yàn)室工作流程是實(shí)施實(shí)驗(yàn)室開放的具體步驟，力求操作方便、簡(jiǎn)單。應(yīng)完善開放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的預(yù)約和申請(qǐng)手續(xù)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣或者研究方向，提出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，填寫相關(guān)的實(shí)驗(yàn)開放申請(qǐng)單，或者在實(shí)驗(yàn)室開放預(yù)約系統(tǒng)提出申請(qǐng)，經(jīng)任課教師或者指導(dǎo)教師同意，由實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人簽字，報(bào)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)，交實(shí)驗(yàn)室管理員安排實(shí)驗(yàn)。最后由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，記錄成績(jī)。

（四）規(guī)范實(shí)驗(yàn)室日常資料填寫和保管

實(shí)驗(yàn)室開放后，實(shí)驗(yàn)時(shí)間自由性、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)變化性、實(shí)驗(yàn)學(xué)生水平差異性、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的多樣性等，增加了實(shí)驗(yàn)室日常資料填寫和保管的難度和復(fù)雜度。對(duì)此，需要安排專門的實(shí)驗(yàn)室教師填寫好實(shí)驗(yàn)室的工作日志，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用、借還、報(bào)損等級(jí)以及維修記錄、使用率統(tǒng)計(jì)等資料，更要做好各種實(shí)驗(yàn)資料的收集和管理，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、人數(shù)、實(shí)驗(yàn)類型的統(tǒng)計(jì)工作。

（五）加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)

指導(dǎo)教師的能力直接影響實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施質(zhì)量。所以指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)尤其關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)室需要安排管理指導(dǎo)教師和技術(shù)指導(dǎo)教師。這些教師除應(yīng)具有很強(qiáng)的責(zé)任心、熟悉實(shí)驗(yàn)室管理外，還應(yīng)具有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和淵博知識(shí)。因此必須對(duì)指導(dǎo)教師隊(duì)伍進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和管理水平，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的正常開放運(yùn)行。

（六）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理

由于開放式實(shí)驗(yàn)室在時(shí)間和空間上都具有開放性，學(xué)生人數(shù)較多，在指導(dǎo)教師緊缺情況下，大部分的時(shí)間都是學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，這就要考慮到安全的問(wèn)題。對(duì)此，應(yīng)注意以下方面問(wèn)題：一是加強(qiáng)安全教育。由于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)接觸到強(qiáng)電，操作不慎會(huì)影響到人身安全，因此需要對(duì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括用電安全、用電注意事項(xiàng)以及離開實(shí)驗(yàn)室后要及時(shí)斷電等，提高其安全意識(shí)和用電技能，保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作安全培訓(xùn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)接觸到實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，甚至是一些昂貴的設(shè)備，如果操作不當(dāng)，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，嚴(yán)重的會(huì)損壞儀器和設(shè)備，因此對(duì)設(shè)備的熟練操作比較關(guān)鍵。三是嚴(yán)格進(jìn)行考勤。所有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生都必須登記后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。四是嚴(yán)格落實(shí)設(shè)備管理責(zé)任人。實(shí)驗(yàn)設(shè)備都落實(shí)責(zé)任人，有責(zé)任人對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)。

（七）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室防盜管理

由于實(shí)驗(yàn)室具有開放性，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備被盜的情況時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室防盜是管理中不可忽略的。在實(shí)驗(yàn)室中安裝監(jiān)控?cái)z像頭或者實(shí)行刷卡進(jìn)出入實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)異常時(shí)就有據(jù)可查。

（八）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)制度

實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)，儀器的使用會(huì)很頻繁，加上有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備不熟進(jìn)行操作或是不加以珍惜，設(shè)備損壞率隨之增加。如果不能及時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修，則會(huì)影響到其他實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。因此，實(shí)驗(yàn)室需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)記錄上報(bào)，以使設(shè)備得到及時(shí)的維修，保證實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行。因此，在設(shè)備使用之前要仔細(xì)檢查，使用過(guò)程中要小心謹(jǐn)慎，使用后要及時(shí)保養(yǎng)。

綜上所述，開放式實(shí)驗(yàn)室是高職學(xué)院教學(xué)改革的一個(gè)方向，也是一個(gè)重要內(nèi)容，有助于提高設(shè)備的利用率，促進(jìn)教學(xué)模式的完善，從而有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。現(xiàn)實(shí)中，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施了實(shí)驗(yàn)室開放，不僅提高了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用效率，而且提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，提高了教學(xué)質(zhì)量，也提高了實(shí)驗(yàn)室的管理檔次，取得了良好的效果。自2010年以來(lái)，該校學(xué)生參加國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，以及全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲得優(yōu)異的成績(jī)，這些成績(jī)的取得關(guān)鍵因素之一就是開放式實(shí)驗(yàn)室。然而目前實(shí)驗(yàn)室的開放還處于成長(zhǎng)階段，改革還需要繼續(xù)，還需要進(jìn)一步深化，不斷完善，未來(lái)應(yīng)推進(jìn)開放性實(shí)驗(yàn)的不斷發(fā)展，為學(xué)生提供更好的發(fā)揮平臺(tái)。

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【作者簡(jiǎn)介】陳鑫洋（1987- ），男，廣西桂林人，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向：電子信息技術(shù)應(yīng)用研究；劉裕舸（1978-），男，廣西柳州人，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理實(shí)驗(yàn)師，研究方向：應(yīng)用電子技術(shù)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

（責(zé)編王一）