車茜

【摘要】在當(dāng)今社會，經(jīng)濟全球化和信息的社會化使世界越來越融為一個整體，文化也在世界范圍內(nèi)交流融合。英語作為一種信息載體，在世界范圍內(nèi)被廣泛使用，我們中國是世界人口最多的國家，要與國際接軌，提高素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)今的社會生活，我們需要掌握一門外語，而我們把英語作為素質(zhì)教育的基本課程，有利于我們的國民打開進入另一個世界學(xué)習(xí)的大門。培養(yǎng)我們的國民成為有國際視野的國民，為我們的祖國建設(shè)貢獻力量。

【關(guān)鍵詞】英語學(xué)習(xí)方法技巧

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.06.002

作為中國人，英語畢竟不是我們的母語。而且我們的學(xué)生自小接觸和掌握的第一種語言是漢語，在漢語這種環(huán)境中長大到一定的年齡階段再接觸第二種語言，難免會產(chǎn)生語言障礙，或者說漢語對英語學(xué)習(xí)的負(fù)面影響。高中階段的學(xué)生雖然說已經(jīng)接觸英語有些年頭了，但是平時的交流仍是以漢語為主，而且學(xué)生一般只是在課堂上學(xué)習(xí)，課下就不再交流。這就導(dǎo)致學(xué)生的英語學(xué)習(xí)練而不熟。那么如何學(xué)好英語呢？今天，我給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語的妙招。

一、從興趣開始

英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)要從多方面培養(yǎng)：首先，讓英語與生活密切相關(guān)，英語是一門實踐性很強的工具學(xué)科，我們學(xué)習(xí)不是為了炫耀，而是為了使用，使用好英語這門語言學(xué)科才是最重要的，學(xué)而不用不如不學(xué)。在校園中教師要讓學(xué)生盡量多接觸英語，鼓勵同學(xué)見面say"hello"! 教師要是與學(xué)生接觸，要先自己使用英語與學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生大膽交流。不要怕丟臉，沒有人能夠一開始就掌握一門技術(shù)，所有的技能的掌握都是從不怕丟臉開始的。這樣學(xué)生在生活中能夠養(yǎng)成用英語交流的好習(xí)慣，那么他們會越用越熟練，得到的夸贊會更多，增加了自信心，從而培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)興趣。其次，組織英語小演講，高中英語教材的內(nèi)容相對篇幅較長點，教師為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以組織學(xué)生聽課文朗誦，感受英語原聲的美妙，比如在學(xué)習(xí)《I have a dream》時，教師在讓學(xué)生感受馬丁路德演講的激情以及結(jié)合當(dāng)時的社會背景的情形下，在課前讓學(xué)生也模仿著演講一段，每天一點，學(xué)生總會在這種潛移默化的影響下慢慢的愛上英語學(xué)習(xí)。最后，運用英文電影和歌曲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精選一些與課文相關(guān)的英文的電影或英文歌曲，“寓學(xué)于樂”，在觀看電影的過程中耳濡目染英語的優(yōu)美，英文歌曲的美妙從而喜歡上學(xué)習(xí)英語，如經(jīng)典的英文歌曲《My heart will go on》，優(yōu)美的旋律為廣大的學(xué)生所喜愛?？傊?，興趣是最好的老師，有了興趣，才能為英語的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、做到勤快

愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”！我們不敢自稱是“天才”，那么就需要更多的汗水，在學(xué)好英語的過程中就需要做到勤快。第一，勤背誦。每門語言都有它所依托的文字，英語單詞是英語的基礎(chǔ)，就像漢字是語文的基礎(chǔ)的一樣，單詞是“基石”，基石都打不好，怎么能蓋高樓呢？所以，我們在學(xué)習(xí)英語的過程中首要任務(wù)就是背誦單詞，我通常要求學(xué)生，時時刻刻備著一個單詞小本，在任何時間都可以拿出來看一會，這樣就可以無時無刻都在學(xué)習(xí)中，加強記憶。單詞的記憶是一個長時間的過程，不是一朝一夕的，所以要善于利用零碎的時間。第二，勤朗讀。既然是一門語言學(xué)科，那就離不開讀。我們通常所說的語感的培養(yǎng)就是通過平時的朗讀來培養(yǎng)的。朗讀不一定局限于課本內(nèi)容，教師可以要求學(xué)生朗讀一些英文報紙，英語讀物等，朗讀的時間不用太長，每天半小時就可以，關(guān)鍵是這個朗讀的過程，使學(xué)生體會英語的語氣、語境。第三，勤練習(xí)?！昂糜洃洸蝗鐮€筆頭”再聰明的頭腦，也需要多做練習(xí)的鞏固。同種類型的題教師要教會學(xué)生善于總結(jié)歸類，對于容易錯的題型要多加練習(xí)，多做總是好于少做的。第四，勤反思，相對于英語來說知識點沒有系統(tǒng)性，比較零散，這就加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，對于這樣的結(jié)果來說，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要多反思，建立錯題集，把做錯的題匯集到一個小本子上，經(jīng)常拿出來看看，多多反思，孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。所以我們要做出反思。

三、從文化背景入手

語言與文化是密不可分的，我們學(xué)習(xí)語言就是為了能夠進行跨文化交際。所謂的“跨文化交際”就是說不同文化背景的人之間的交際。而我們學(xué)習(xí)英語的根本目的也是為了能夠與不同文化背景的人實行交際。為了能夠更好地進行交際，所以，我們要了解英語的文化背景，這樣我們才能夠理解他們的語言，更加容易學(xué)習(xí)。我們不能僅僅站在我們的文化傳統(tǒng)上思考問題，不同民族總是有不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景，要了解英語的文化背景與風(fēng)俗習(xí)慣，才有助于了解語言文化。就好比說英國的交通規(guī)則是靠左行走，而我們國內(nèi)則是靠右行走，如果我們身在英國而靠右行走，那么就會產(chǎn)生嚴(yán)重后果，這就是所謂的“入鄉(xiāng)隨俗”，我們的英語交流也是如此，我們不了解英語的文化背景，那么就容易出一些笑話。如在學(xué)習(xí) You are a lucky dog. （你是一個幸運兒）時，我們要告訴學(xué)生對于一些詞語不能望文生義，妄下斷言，要結(jié)合文化背景來分析。而怎么樣能夠更好的跨文化交際呢？我覺得應(yīng)該從以下幾個方面來了解英語的文化習(xí)俗和背景：

1.收集整理英語中常見成語和俗語及其文化內(nèi)涵。2.了解英語交際中常見典故和傳說。3.了解英語國家中主要大眾傳播媒體的情況。4.了解英語國家人們在行為舉止、待人接物等方面與中國人的異同。5.了解英語國家與中國的生活方式的異同。6.了解英語國家人們在行為舉止、待人接物等方面與中國人的異同。7.了解英語國家主要宗教傳統(tǒng)。

通過以上的了解，對學(xué)生學(xué)習(xí)英語有很大的幫助，相信對我們的跨文化交際應(yīng)該會有很大幫助。

四、寫作需多練

英語寫作時對學(xué)生的英語綜合能力的一個考察，而且在考試中占有不少的比重。通過平時的詞匯量的積累以及語法句子的熟練運用，英語寫作就相對比較簡單了，但是要寫好也不易，英語寫作的訓(xùn)練，可以通過讓學(xué)生在日常生活中的口語鍛煉來增強，學(xué)生可以根據(jù)一個事物隨口用英語表達來豐富自己的語言，那么當(dāng)寫作時才能言之有物，不顯得干干巴巴。我們的學(xué)生只要有堅持不懈的毅力，每天練習(xí)一點，日積月累總會有進步的。

總之，英語的學(xué)習(xí)需要掌握方法技巧，要想學(xué)好并不難。通過上述的妙招的介紹，期望所有的學(xué)生都能學(xué)好英語，用好英語，做一個能夠熟練掌握一門外語的人，把這門技巧將來用于與不同文化背景的人交際中，提高我們的國民素質(zhì)。做值得驕傲的中國人！

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