劉璇

【摘要】大學(xué)生作為消費(fèi)群體的重要組成部分，其消費(fèi)行為和心理影響著人生價(jià)值觀。本文以大學(xué)生消費(fèi)為研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷分析大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀，探討大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題和心理特點(diǎn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確、健康的消費(fèi)觀，促進(jìn)大學(xué)生全面、健康地發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生消費(fèi)行為消費(fèi)心理消費(fèi)觀

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.06.162

消費(fèi)是社會(huì)生活中不可缺少的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，對(duì)消費(fèi)行為及心理的研究是經(jīng)濟(jì)研究的重要組成部分。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及消費(fèi)環(huán)境的變化，人們的消費(fèi)心理發(fā)生了很大變化。作為思想活躍的當(dāng)代大學(xué)生，其消費(fèi)觀念與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期可能有極大的差別。因此，了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)合理消費(fèi)，形成正確消費(fèi)觀，是高等教育面臨的重要問(wèn)題。

本調(diào)查研究以長(zhǎng)安大學(xué)在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)抽取 100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷100份，回收95份，回收率95%，有效問(wèn)卷95份，有效問(wèn)卷回收率95%。其中農(nóng)村學(xué)生37人，城鎮(zhèn)學(xué)生58人。獨(dú)生子女42人，非獨(dú)生子女53人。大一34人，大二41人，大三20人。

一、大學(xué)生基本消費(fèi)情況

（一）消費(fèi)來(lái)源

大學(xué)生作為一個(gè)特殊消費(fèi)群體，經(jīng)調(diào)研可知，70.9%消費(fèi)來(lái)源是父母供給，有22.7%是學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或打工負(fù)擔(dān)自己的消費(fèi)，有6.4%的消費(fèi)來(lái)源于其他親友的資助，但由于大學(xué)期間首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，選擇自主創(chuàng)業(yè)和打工的學(xué)生并不占取多數(shù)，消費(fèi)基本屬于依賴(lài)性消費(fèi)。

（二）消費(fèi)水平的影響因素

消費(fèi)水平是反映生活資料消費(fèi)數(shù)量的標(biāo)志，大學(xué)生消費(fèi)屬于依賴(lài)性消費(fèi)，消費(fèi)水平在一定程度上反映了家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和消費(fèi)水平。

消費(fèi)水平受多方影響：

1.地域差異引起的消費(fèi)水平不同。

例如東南沿海的城市本身經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，平均工資也較西北個(gè)別城市高。故而家庭所在地的不同消費(fèi)水平有很大的差異。不單是城市之間的差異，還有城市與農(nóng)村家庭的消費(fèi)水平的差異。調(diào)查可知，農(nóng)村學(xué)生的月消費(fèi)總額平均值比城市學(xué)生的月消費(fèi)總額低200元。

2.性別差異也嚴(yán)重影響著消費(fèi)水平的高低。

由于男生與女生的一些先天的不同，對(duì)待伙食消費(fèi)、服飾消費(fèi)、化妝品消費(fèi)、交際消費(fèi)有著本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)。在我校，男生每月的主要支出在伙食上，而女生的支出較繁雜，網(wǎng)購(gòu)費(fèi)用巨大，尤其在服飾上的支出占當(dāng)月消費(fèi)水平30%以上。

3.年級(jí)對(duì)消費(fèi)的影響。

大一學(xué)生剛剛離開(kāi)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，與社會(huì)距離較遠(yuǎn)，一般消費(fèi)由家庭直接支付，轉(zhuǎn)變成為大學(xué)生后存在“不會(huì)花錢(qián)”的問(wèn)題。隨著年級(jí)的遞增，距離社會(huì)越來(lái)越近，在交際消費(fèi)、服飾消費(fèi)上的開(kāi)銷(xiāo)越來(lái)越大，消費(fèi)水平越來(lái)越高。

4.是否為獨(dú)生子女對(duì)消費(fèi)水平的影響。

獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女大學(xué)生在享樂(lè)型消費(fèi)心理上存在顯著差異，獨(dú)生子女大學(xué)生比非獨(dú)生大學(xué)生具有更多享樂(lè)型心理。這主要是因?yàn)楠?dú)生子女家長(zhǎng)對(duì)子女更加愛(ài)護(hù)體貼，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)護(hù)體貼超過(guò)一定的度時(shí)，獨(dú)生子女就形成了被溺愛(ài)和性格放縱的個(gè)性，在消費(fèi)上則具有更多享樂(lè)心理和享樂(lè)消費(fèi)、超前、情感消費(fèi)行為；另外這可能也與他們的生活環(huán)境及其家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)，非獨(dú)生子女往往因家里的孩子多，而過(guò)早體驗(yàn)到生活的艱辛和家長(zhǎng)賺錢(qián)的不易，常常會(huì)感到消費(fèi)壓力，因而在消費(fèi)上大多采用務(wù)實(shí)性消費(fèi)行為。

二、存在問(wèn)題

（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

目前大學(xué)校園生活更趨多樣化，追求更加注重精神享受。消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化趨勢(shì)，消費(fèi)支出總額中，文體娛樂(lè)或旅游、零食等享樂(lè)品，以及上網(wǎng)、通訊等消費(fèi)支出額相對(duì)比例較大，用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)、學(xué)習(xí)用品等消費(fèi)支出比例相對(duì)小，消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在著不合理的方面，不符合大學(xué)生這一角色的消費(fèi)構(gòu)成。

（二）消費(fèi)行為及消費(fèi)心里的非理性化

通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為的比較發(fā)現(xiàn)，只有5%一直堅(jiān)持記賬，34%從不記賬。說(shuō)明只有很少一部分學(xué)生具有合理的消費(fèi)習(xí)慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)學(xué)生具有比較合理的消費(fèi)觀念，但實(shí)際的消費(fèi)行為中卻缺乏合理性。從調(diào)查中得知，有80%以上的學(xué)生有經(jīng)常沖動(dòng)消費(fèi)的消費(fèi)行為。

（三）享受和交往消費(fèi)較高

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生除學(xué)習(xí)之外的課余生活變得更加豐富多彩，社會(huì)生活條件提升，人際交往也變得復(fù)雜多樣起來(lái)。大學(xué)生中間存在“人情飯”之類(lèi)的東西；部分學(xué)生從高中走出來(lái)還不具備獨(dú)立合理的掌管自己財(cái)務(wù)的能力，追求享受安逸的生活。

三、影響大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理的主要因素

首先是市場(chǎng)的影響。大學(xué)生由于對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)缺乏了解，所以很容易受到市場(chǎng)的影響。大學(xué)生有著旺盛的消費(fèi)欲望和需求，體現(xiàn)了的消費(fèi)行為存在一定的盲目性、不成熟易受誘惑的消費(fèi)心理。

其次是價(jià)值觀的影響。價(jià)值觀是人們對(duì)各種事物和現(xiàn)象的價(jià)值進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持的基本觀點(diǎn)，隨著歷史條件和客觀環(huán)境的變化而發(fā)生變化，不同社會(huì)時(shí)期的人具有不同的價(jià)值觀念。從調(diào)查來(lái)看，現(xiàn)代的大學(xué)生近 90%的認(rèn)同即時(shí)享樂(lè)的觀點(diǎn)，這種消費(fèi)價(jià)值觀崇尚物質(zhì)消費(fèi)，追求享樂(lè)主義。

第三是同學(xué)的誘導(dǎo)。即同學(xué)之間的互相影響作用。由于大學(xué)生消費(fèi)心理的不成熟，在群體模仿式的消費(fèi)行為中，容易形成攀比心理和從眾心理，攀比消費(fèi)與從眾心理是大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)重要特點(diǎn)。由于不同的生活理想和價(jià)值，具有消費(fèi)行為的個(gè)體差異和不同，也體現(xiàn)了消費(fèi)行為的多元化。

四、構(gòu)建科學(xué)健康的消費(fèi)行為及消費(fèi)心理的建議

1.樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加大學(xué)風(fēng)的建設(shè)力度。學(xué)生之間攀比之風(fēng)得到抑制，有利于正確消費(fèi)觀的形成。

2.建立合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)消費(fèi)、生活消費(fèi)、享樂(lè)消費(fèi)之間的關(guān)系，并擁有系統(tǒng)科學(xué)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量，具有價(jià)值判斷能力，進(jìn)行有計(jì)劃、合理的消費(fèi)，不盲目攀比、跟隨，有社會(huì)責(zé)任感。

3.培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商，提高大學(xué)生的理財(cái)能力。當(dāng)代大學(xué)生要做的不單是學(xué)好習(xí)，更多的是如何處好人際關(guān)系、如何理好財(cái)。大學(xué)生要培養(yǎng)自己的財(cái)商，形成自己的理財(cái)觀，用理智支配消費(fèi)，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

4.父母要注重培養(yǎng)孩子的合理消費(fèi)習(xí)慣。家庭的消費(fèi)水平一定程度上決定了學(xué)生的消費(fèi)水平，家庭的消費(fèi)方式深深影響著學(xué)生的消費(fèi)行為。父母應(yīng)從細(xì)節(jié)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣。