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高中作文如何實現(xiàn)“以情動人”

2014-07-28 00:49:30于長虹
博覽群書·教育 2014年2期
關(guān)鍵詞:高中作文技巧情感

于長虹

摘 要:作文教學(xué)是高中語文教學(xué)的重要內(nèi)容。但長期以來,很多學(xué)生的作文是言之無物、缺乏新意。這里面不僅僅是語言修辭的匱乏,更表現(xiàn)出文章情感的平淡,沒有真情實感。因此,要想實現(xiàn)高中作文教學(xué)的突破,筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以“情”入手,讓作文在情感上能夠?qū)崿F(xiàn)與讀者達(dá)成共鳴。

關(guān)鍵詞:高中作文; 情感; 技巧

唐代著名詩人白居易說過:“感人心者,莫先乎于情?!钡拇_,唯有真情能動人。高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中把“感情真摯”作為基礎(chǔ)等級的一項內(nèi)容,可見這是中學(xué)生寫作的基本要求??墒侨绾问惆l(fā)自己的真情實感,引起讀者情感上的共鳴呢?本文試對這些問題做一些探討。

一、借景抒情情意濃

古典詩歌中,借景抒情是個常用技巧?!拜筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央”。 早晨的薄霧籠罩著一切,晶瑩的露珠已凝成冰霜。在河畔蘆葦蒼蒼碧色中,一位羞澀的少女緩緩而行。她是那樣美麗,卻又可望不可即,蒹蒼露白,才能表現(xiàn)出情深悵惘。

同樣,借景抒情在記敘文的寫作中也是很好的方法。有位同學(xué)在習(xí)作中寫對母校的思念,寫到:“校園里的玉蘭花想必已經(jīng)開了,池邊楊柳堆煙,小鳥在樹上親切地唱著歌,池塘已經(jīng)被荷葉荷花占領(lǐng)了,可是那我們那群池邊戲水的人卻不在了!母校,老師,已經(jīng)成為我們身后越來越遠(yuǎn)的風(fēng)景??墒菑拇艘院?,每一個相似的表情,每一個熟悉的背影都會讓我想起你們!”自然總是呈現(xiàn)出一種近乎永恒的狀態(tài),而人生卻充滿了聚散,這樣景色的渲染,無疑很好地烘托了離情。

二、巧用道具情深沉

在戲劇和影視作品中,表演用的器物,叫做道具。道具在情節(jié)的發(fā)展、人物性格的展示方面起著不可忽視的點綴作用。李少紅導(dǎo)演的電視劇《大明宮詞》中有個很重要的道具:昆侖奴面具。面具后的面孔,像清晨的第一縷陽光,射進(jìn)了太平的心房。但是也由此揭開了一段曠日持久卻又絕望無比的愛情的序幕,這張面具,在電視劇中反復(fù)出現(xiàn),是她甜蜜而又辛酸的愛情的見證。對人物形象的刻畫,起了很好的烘托作用。

記敘性的作文中,不妨也來一些小道具:爺爺?shù)匿z頭、奶奶的針線包、老家門前的那棵大槐樹------這些道具在文中反復(fù)出現(xiàn),就像是音樂中回環(huán)的旋律,會叩擊讀者的心弦,為文章增添不少情味的。明代散文大家歸有光的《項脊軒志》“借一閣以寄三世之遺跡”,里面就有很好的道具,祖母拿給歸有光的象笏,妻子親手種植的枇杷樹。尤其是那棵枇杷樹,“庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣”。樹猶如此,人何以堪,情味全出,卻又不著痕跡。有位同學(xué)在關(guān)于奶奶的一篇文章中,重點提到了奶奶做的那雙白底青面的布鞋,“踩上去,腳仿佛落在云端,無處不熨帖”。我們仿佛看到了年邁的祖母慢慢地為孫女縫制青步鞋,一針一腳,綿綿密密,層層疊疊。文章中的道具,使文章更加情意深沉。

三、情景再現(xiàn)情洶涌

有句歌詞叫做“往事一幕幕,傷心一幕幕”,說的就是情景再現(xiàn)的作用。用文字去喚醒塵封的記憶,讓情感隨著往事流淌傾瀉出來,往往能起到蕩氣回腸之效。

有位同學(xué)寫自己清明節(jié)去拜祭祖母,朦朧淚眼中,往事逐漸襲來“回憶往事,我仿佛又看到祖母焦急地站在門口,一聲一聲地呼喚我歸家;看到祖母舉著一根長長地的竹竿,為我打下甜甜的棗子;看到祖母在灶前忙忙碌碌的身影;看到祖母踮著腳尖站在門口等著放學(xué)回家的我----”寫到這里,情感已經(jīng)遏制不住,下面的文字就自然流淌而出“祖母啊,你是否聽到我對你的一聲聲呼喚?。磕闶欠窀惺艿綄O子對您無盡的思念?。磕欠褚苍谒寄钪膶O子啊”?對往事的回憶,打開了他記憶的閘門,也打開了情感的閘門,真摯感人,所以“情景再現(xiàn)”不失為寫記敘文的好方法。

四、化詩入文情有韻

中國是詩歌的國度。無論《詩經(jīng)》《楚辭》還是“唐詩宋詞”,數(shù)量眾多,風(fēng)格迥異,如果把詩歌融入到我們的作文中,不但可以把平日所學(xué)詩歌學(xué)以致用,還會起到增強(qiáng)文章文化底蘊的效果,何樂而不為呢?

化詩入文的方法主要有兩種。一種是直接引用詩歌入文,詩歌是最凝練的語言藝術(shù),恰到好處的引用,真的可以起到畫龍點睛的作用。但是不可太多,否則就成了詩歌大串聯(lián),而沒有自己的東西。還有一種,就是把古典詩歌的意境用自己的文字寫出來。比如“薄薄的霧上來了,天空漸漸泛青,發(fā)白。守望了一夜的月亮似乎也累了,在云中走走停停。小村中的幾座茅屋,就沐浴著淡淡的月光,靜臥在彎彎的小河邊。遠(yuǎn)處隱隱約約的幾聲雞鳴,伴著幾聲狗叫,更襯出這鄉(xiāng)村的寧靜。在這寧靜中,新的一天不知不覺地開始了”。這段文字就頗有“雞聲茅店月”的韻致,這也使文章頗有情韻?!耙幻骘L(fēng)情深有韻,半箋嬌恨寄幽懷”,詩歌的傳情達(dá)意的功能是無與倫比的,化詩入文,是聰明之舉。

五、語言樸素情意真

樸素是一種美,因為樸素往往和真誠相連。當(dāng)你覺得無法表達(dá)的時候,說最真誠的話就可以了。

有位同學(xué)寫自己的爺爺執(zhí)意住在農(nóng)村,堅守自己的土地,全家人不理解時,爺爺對自己說了一番話:“你爸爸小時候家里窮,沒錢給他念書。那小子脾氣特倔,沒錢念就站在教室門口聽老師上課,怎么趕也趕不走。當(dāng)時我狠了狠心,硬是多開了兩塊地,把他送上學(xué)------孩子大了,都各自成家立業(yè)啦。我一老頭子整日沒事干,只能在田上下力氣。累了,就和它說說話;困了,就躲在樹下睡覺-----”他終于理解了爺爺對土地的感情。爺爺是農(nóng)民,大半輩子用在耕種自己的土地上,用在和土地交朋友上。土地和爺爺?shù)募~帶是永遠(yuǎn)無法斬斷的。我覺得這樣樸素的表達(dá)自有直達(dá)人心的魅力。

寫作文一定要用心用情去寫,否則,就算是滿紙錦繡,也是蒼白無力的?!霸娋壡槎_靡”,掌握作文的燃情技巧,準(zhǔn)確而到位地抒發(fā)自己的感情,文章才能寫得更好。

參考文獻(xiàn):

[1]鄭華鳳 潛心培植習(xí)作情感增強(qiáng)習(xí)作教學(xué)實效《福建教育:D版》2013年 第2期

[2]李連云淺議培養(yǎng)學(xué)生寫作情感的途徑與方法《青海教育》2013年 第5期

[3]王曉玲 議論文寫作的情感表達(dá)《語文天地:高中版》2013年 第9期

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