2013年度國家社科基金教育學(xué)重點招標(biāo)課題“職業(yè)教育推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)化發(fā)展實踐研究”開題會4月在廣東省教育研究院舉行，同日下午以“農(nóng)村教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)”為主題的南方教育大講壇也順利舉行。

課題組首席專家黃崴在做開題報告時認(rèn)為，新型城鎮(zhèn)化以人為中心，必然是確立新型農(nóng)民個體和集體為主體地位的過程。職業(yè)教育是促進(jìn)農(nóng)民主體能力提升的重要力量，在縣域經(jīng)濟(jì)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中應(yīng)該居于核心地位。推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)關(guān)鍵是培養(yǎng)相適應(yīng)的人才，需要建立與本區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和區(qū)域文化教育相適應(yīng)的專業(yè)布局結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式，這也是需要切實解決的關(guān)鍵性問題。

南方教育大講壇主講人鄔志輝教授表示，城鎮(zhèn)化致力于解決城市問題，但實質(zhì)上是解決三農(nóng)問題，然而富裕農(nóng)民、穩(wěn)定農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村的關(guān)鍵是推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化。前提必須是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利可圖，增加農(nóng)業(yè)的吸引力。而使從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有足夠回報、農(nóng)業(yè)有吸引力，其前提則是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量、實行規(guī)?；?jīng)營、走市場化道路。不過，沒有良好的教育做基礎(chǔ)，沒有農(nóng)民的職業(yè)化，農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化是不可想象的。農(nóng)村教育是推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化的知識和智力基礎(chǔ)，農(nóng)村教育既著眼于現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)，還要著眼于培養(yǎng)職業(yè)化的農(nóng)民企業(yè)家。