黃鑫

（赤峰學(xué)院 體育學(xué)院， 內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

對(duì)赤峰市城區(qū)高中“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

黃鑫

（赤峰學(xué)院 體育學(xué)院， 內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

本文通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)赤峰市城區(qū)高中“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行了調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在赤峰市城區(qū)高中開展中存在主要問題包括少數(shù)女生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不感興趣、學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度、學(xué)校體育與健康課時(shí)被擠占的現(xiàn)象比較普遍、學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施完善不夠充分，投入體育專項(xiàng)資金過少，各級(jí)學(xué)校針對(duì)于《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)不到具體要求，體育教師崗位不足.本文擬通過以上存在的問題提出相應(yīng)的意見和建議.

赤峰市城區(qū)；高中；陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

1 前言

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)深受國(guó)家體育總局、教育部、衛(wèi)生部等多個(gè)部門關(guān)注，提出為了全面提高中學(xué)生身體素質(zhì)，要求學(xué)生能夠主動(dòng)掌握鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)技能兩項(xiàng)以上.廣大青少年的身體和心理健康是我們整個(gè)民族乃至國(guó)家健康素質(zhì)的基礎(chǔ).所以引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生邁進(jìn)操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、沐浴在陽(yáng)光下，積極參加并進(jìn)行體育鍛煉，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的基石.積極倡導(dǎo)并開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”有助于培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生的身心健康、健強(qiáng)體魄、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志和充滿活力，廣大青少年學(xué)生擁有強(qiáng)健的身體、健全的人格，是保證學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，更是實(shí)施素質(zhì)教育所追求的最高目標(biāo)，同時(shí)也是我們國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容.

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本文以赤峰四中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、赤峰學(xué)院附屬中學(xué)為研究對(duì)象.

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本文所研究?jī)?nèi)容和目的的需要，查找并搜索有關(guān)參考文獻(xiàn)和資料，

2.2.2 問卷調(diào)查法

在本次調(diào)查過程中對(duì)赤峰四中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、赤峰學(xué)院附屬中學(xué)，21名體育教師以及 120名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.其中教師回收 21份，回收率為100%.學(xué)生回收 116份，回收率為 96.7%.

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

針對(duì)所收集的文獻(xiàn)資料和問卷數(shù)據(jù)，用 excel 2003軟件進(jìn)行分類整理.

3 結(jié)果與分析

本文通過大量的資料搜集與整理，同時(shí)參照問卷所有問題進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”態(tài)度進(jìn)行分析.所分析結(jié)果具體見表1.

表1 學(xué)生對(duì)參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的態(tài)度

通過調(diào)查，從表1可以得出結(jié)論，喜歡參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的青少年學(xué)生有 73%，數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”具有濃厚的興趣，并且能夠積極參與，比較喜歡“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的群體所占比例為 14%，不喜歡的學(xué)生只占8.6%，男生比例要明顯高于女生，可見性別與體育運(yùn)動(dòng)存在著一定的關(guān)系.

表2 教師對(duì)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的態(tài)度

通過調(diào)查，從表2可以看出有 76%的中學(xué)體育教師對(duì)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”持重視態(tài)度，對(duì)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”持無(wú)所謂態(tài)度的占 10%，學(xué)校開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，體育教師應(yīng)該是基礎(chǔ)，是具體操作者與實(shí)施者.此外，中學(xué)所開設(shè)體育課和體育與健康課不是很多，部分體育課有被其它課程擠占現(xiàn)象.

必要的場(chǎng)地與器材保障是開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的基礎(chǔ)，調(diào)查顯示，45%的學(xué)校場(chǎng)地器材能滿足“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，基本能滿足的有 27%，不能滿足的有 16%，還有 12%的學(xué)生對(duì)場(chǎng)地器材不清楚.所調(diào)查過程中有過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為本學(xué)?；灸軌驖M足“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的需要.

表3 體育場(chǎng)地器材是否能滿足“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的統(tǒng)計(jì)表

表 4 學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況的統(tǒng)計(jì)表

從表4中可以看出沒有實(shí)施學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所占比例為 75%，說明目前學(xué)校對(duì)體育課的重視程度不夠，沒有意識(shí)到身體素質(zhì)發(fā)展的重要性.各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)加大《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施力度，同時(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康，使學(xué)生具有一個(gè)健康身體，更好的進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)并為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供力量.

表5 學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

從表 5中可以看出只有 20%的家長(zhǎng)對(duì)子女參加體育運(yùn)動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”非常重視，有 30%的家長(zhǎng)對(duì)子女參加體育運(yùn)動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”持重視觀點(diǎn)，無(wú)所謂態(tài)度的占 28%，不太重視的占 14%，不重視的占 12%，由此可以看出，學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度是導(dǎo)致學(xué)生參與的直接原因，也就是說，要想積極倡導(dǎo)和開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，首先要做好學(xué)生家長(zhǎng)的前期工作，提高家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度.才能夠更好的開展的開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”.

表6 學(xué)生在體育課是否能學(xué)到體育技能

學(xué)生參加體育鍛煉的多少取決于學(xué)生對(duì)體育的喜好程度與熟練程度，體育技能熟練程度強(qiáng)就會(huì)增加學(xué)生參加鍛煉的熱情，而學(xué)生體育技能的培養(yǎng)大多都是在學(xué)校體育課上形成的.從表 6中可以看出學(xué)校都能做到對(duì)學(xué)生1到2項(xiàng)體育技能的培養(yǎng)，能為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)，希望學(xué)校再接再厲加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng).體育社團(tuán)或體育俱樂部對(duì)學(xué)生體育技能的培養(yǎng)起著重要用，學(xué)生在體育社團(tuán)或體育俱樂部中可以更好地得到專項(xiàng)體育技能的學(xué)習(xí)，從而掌握并形成終身體育.

表7 是否有體育俱樂部或體育社團(tuán)

體育社團(tuán)是根據(jù)學(xué)生自己的愛好所選擇的體育學(xué)習(xí)，鍛煉的場(chǎng)所，學(xué)生能根據(jù)自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式方法，在專門的教師指導(dǎo)下能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展及身心各方面全面發(fā)展，形成學(xué)生愿學(xué)肯練的團(tuán)體組織.從表 7中可以看出學(xué)校體育社團(tuán)或?qū)W校體育俱樂部還沒有完全開展，76%的學(xué)校開展了體育俱樂部或者社團(tuán)，還有 24%學(xué)校沒有開展起來(lái).由此可見大部分學(xué)校對(duì)體育重視程度較好，能夠積極開展相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.

4 結(jié)論

4.1 赤峰市城區(qū)中學(xué)生對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展具有濃厚的興趣，不感興趣的學(xué)生只是極少數(shù).

4.2 赤峰市城區(qū)高中部分能夠按照要求開展體育和體育與健康課程，但還有一部分由于種種原因不能夠滿足現(xiàn)狀要求，具體的事宜應(yīng)該引起相關(guān)單位和部門足夠重視.

4.3 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館不足成為制約學(xué)校開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的主要因素之一，目前城區(qū)土地面積寸土寸金，很難建設(shè)相應(yīng)的體育場(chǎng)管這是很大的困難，并有部分學(xué)校根本沒有標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地設(shè)施.

〔1〕毛振明．體育科學(xué)研究方法[M].北京：高等教育出版社，1999.

〔2〕季瀏．體育與健康課程與教學(xué)論[M].杭州：浙江教育出版社，2003.

〔3〕張志勇．體育教學(xué)論[M].北京:教育科學(xué)出版社，2005.

〔4〕王伯英，曲宗湖．體育教學(xué)論[M].四川：四川教育出版社，1998.51.

〔5〕任海，王慶偉，韓小東．國(guó)外大眾體育[M]．北京：體育大學(xué)出版社，2003.

〔6〕季瀏．體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀[M]．湖北：湖北教育出版社，2002.

〔7〕曲宗湖，楊文軒．域外學(xué)校體育傳真[M].人民體育出版社，1999.

〔8〕祝蓓里，季瀏.體育心理學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2000.

〔9〕中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見[S].中發(fā)[2007]7 號(hào).

〔10〕教育部，國(guó)家體育總局.共青團(tuán)中央.關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定[S].教體藝[2006]6 號(hào).

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