范曉露

摘 要：隨著高校的擴招，大學(xué)生黨員的發(fā)展數(shù)量逐年增加，但由于大學(xué)生黨員黨性意識薄弱，大學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不足等問題逐漸暴露。新時期如何發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用已經(jīng)成為高校黨建工作面臨的重要課題。本文首先對大學(xué)生黨員先鋒模范作用的基本內(nèi)涵進行了解讀，進而分析影響學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的因素，并在此基礎(chǔ)上探究了新時期保持和發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑和對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；先鋒模范作用；基本內(nèi)涵；途徑

中央組織部最新黨內(nèi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2012年底，全國共有學(xué)生黨員290.5萬名。高校學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的先進分子，其先鋒模范作用的發(fā)揮對推進學(xué)校發(fā)展、促進校園和諧、提升學(xué)生的素質(zhì)具有積極意義。大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，直接關(guān)系到黨的先進性，關(guān)系到黨在人民群眾心中的威信，關(guān)系到社會主義事業(yè)是否有合格和可靠的接班人，關(guān)系到黨和國家的前途命運。因此，新時期高校學(xué)生黨建工作的重中之重就是要不斷提高大學(xué)生黨員的素質(zhì)，探索出保持和發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑和方法。

一、大學(xué)生黨員先鋒模范作用的基本內(nèi)涵

在《黨務(wù)工作大辭典》一書中，對共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是這樣定義的：黨員的先鋒模范作用即黨員應(yīng)具有骨干作用、帶頭作用和橋梁作用。結(jié)合在校大學(xué)生的現(xiàn)狀，大學(xué)生黨員的先鋒模范作用如何才能體現(xiàn)，可以從政治思想方面、學(xué)習(xí)方面、工作方面和生活方面四個角度進行闡述，主要內(nèi)容如下：

1.政治思想方面

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。大學(xué)生黨員必須明確入黨意味著多了一種責(zé)任，就是為了黨和國家的崇高事業(yè)，不斷保持黨員的純潔性和先進性，矢志不渝地堅持共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。大學(xué)生黨員應(yīng)該具備堅定的真摯信仰和美好的人生理想，樹立比較高尚的道德觀和價值觀，端正入黨動機，保證思想上的良好作風(fēng)。

2.學(xué)習(xí)方面

大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)方面的帶頭作用首先應(yīng)表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)上。大學(xué)生黨員要時刻保持對國家政策的信任度，并有意識地帶動身邊的普通同學(xué)，普及黨的基本理論知識，了解國家當(dāng)前的各項方針政策等，影響并帶領(lǐng)大學(xué)生們堅定中國特色社會主義道路，堅定對黨的信心，堅定實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想。此外，大學(xué)生黨員在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上也要刻苦努力，力爭優(yōu)秀。大學(xué)生黨員還應(yīng)當(dāng)主動幫助那些在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，毫無保留地將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給他人，充分發(fā)揮黨員在學(xué)習(xí)上的影響作用，在班級里形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.工作方面

大學(xué)生黨員一般都是學(xué)校、分院、班級里表現(xiàn)突出的學(xué)生干部，他們對待工作的狀態(tài)和態(tài)度都直接影響學(xué)生管理工作的好壞。大學(xué)生黨員在工作中應(yīng)是兢兢業(yè)業(yè)的，做同學(xué)的表率，要堅持集體利益高于個人利益，吃苦在前，享受在后。作為學(xué)生骨干，大學(xué)生黨員無論從事什么樣的崗位，都要以服務(wù)同學(xué)為目的，主動承擔(dān)任務(wù)，盡職盡責(zé)，全身心投入到工作當(dāng)中去，積極參加各種校園文化活動、各種社會實踐和志愿者活動等，盡力成為學(xué)校學(xué)生工作的重要堡壘。大學(xué)生黨員還承擔(dān)著聯(lián)系入黨積極分子的發(fā)展、考察、重點對象的推薦等任務(wù)，做好黨組織和入黨積極分子、預(yù)備黨員的橋梁和紐帶作用，樹立黨的良好形象。

4.生活方面

大學(xué)生黨員在日常生活中要嚴(yán)格要求自己，一言一行都要做同學(xué)們的典范，時時不忘自己的黨員身份，從點滴做起，在日常生活中體現(xiàn)個人素質(zhì)。作為大學(xué)生黨員，要團結(jié)同學(xué)，主動熱心地去幫助在學(xué)習(xí)上和生活上有困難的同學(xué)。做吃苦在前、享受在后的模范，個人利益服從集體利益的模范。在生活的各個方面，都要以身作則，以實際行動影響和帶動周圍的同學(xué)，發(fā)揮先鋒模范作用，真正做到“帶動一片、影響一批”。

二、影響大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的因素

1.入黨動機不純

現(xiàn)在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，而社會對大學(xué)生黨員的認(rèn)可程度不斷提高，一些學(xué)生自然就把入黨看成就業(yè)必備的“敲門磚”，還有的學(xué)生把入黨當(dāng)成考公務(wù)員、考事業(yè)單位等的政治籌碼，還有一些學(xué)生只是為了滿足家里人的要求，更有甚者是隨大流，看到同學(xué)們都在積極入黨，就跟著一起行動了。

2.理想信念不堅定

大學(xué)生正處于對待人生觀和價值觀都較為彷徨的時期，不能準(zhǔn)確地認(rèn)識到社會主義道路發(fā)展過程中的艱難和曲折。伴隨著多元文化思潮的沖擊，拜金主義、享樂主義、個人主義滋生，有的學(xué)生黨員自私自利，有的貪圖物欲，有的仇富心態(tài)嚴(yán)重，理想信念不夠堅定，根本談不上為共產(chǎn)主義奮斗和為人民服務(wù)了。

3.黨性意識弱化

黨性意識即對黨員身份的認(rèn)同，具體來說就是在日常學(xué)習(xí)生活中能夠自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和規(guī)范自己的行為。大學(xué)生黨員一般都是學(xué)校、分院和班級的學(xué)生干部，應(yīng)堅持始終如一地參與各種活動，發(fā)揮模范作用。但從現(xiàn)實情況來看，部分學(xué)生黨員出現(xiàn)了“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”的現(xiàn)象。部分大學(xué)生黨員是“律己尚可、示他不足”，還有部分學(xué)生黨員入黨前后反差大，入黨前信誓旦旦，各方面表現(xiàn)不錯，入黨后對集體、對同學(xué)漠不關(guān)心，不參加任何學(xué)校活動，學(xué)習(xí)成績也出現(xiàn)大幅滑坡。

4.缺乏有效的考核和再教育機制

縱觀目前高校的學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀，存在一個普遍現(xiàn)象就是重視黨員發(fā)展、輕視黨員再教育。多數(shù)黨支部把工作重心放在了大學(xué)生黨員的發(fā)展上，重視大學(xué)生黨員發(fā)展前的培養(yǎng)、教育和考察。但是，多數(shù)高校對大學(xué)生黨員發(fā)展后的繼續(xù)教育卻存在空白，也缺乏有效的考核機制，不能對黨員在各方面起到一定的督促或引導(dǎo)作用，導(dǎo)致部分大學(xué)生黨員自我松懈，進取心減退，團隊意識淡薄，在學(xué)習(xí)、工作和生活各方面都不能起到表率作用，不能體現(xiàn)黨員的先進性。

三、發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑和對策

1.嚴(yán)把“入口關(guān)”，提高發(fā)展質(zhì)量

把好黨員發(fā)展的“入口關(guān)”，確保黨員質(zhì)量是發(fā)揮黨員先進性的基礎(chǔ)。黨員發(fā)展要嚴(yán)格遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，不能突擊發(fā)展，力求數(shù)量上的增長，堅決杜絕一切違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。大學(xué)生黨員發(fā)展工作是一個系統(tǒng)工程，一定要規(guī)范黨員發(fā)展程序，做到程序嚴(yán)格。在此過程中，要完善選拔培養(yǎng)考察制度、入黨積極分子培訓(xùn)制度、預(yù)備黨員考察制度等，要從考察培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)入手，保證新黨員的質(zhì)量。

2.精心搭建學(xué)生黨員作用發(fā)揮的平臺和載體

（1）發(fā)揮學(xué)生黨員在公寓的示范作用

實行學(xué)生公寓黨員承包責(zé)任制，任務(wù)是要把所在學(xué)生公寓的學(xué)生黨員組織起來，讓大家不斷增強黨員意識，充分發(fā)揮黨員學(xué)生在參與公寓文化建設(shè)、保障公寓安全、構(gòu)建和諧校園等工作中的作用，為同學(xué)們開展多種形式的服務(wù)，在實踐中履行黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。學(xué)生黨員進公寓的意義就在于能夠進一步加強大學(xué)生黨員的教育和管理，通過大學(xué)生黨員進公寓的活動，引導(dǎo)更多的學(xué)生黨員、預(yù)備黨員和普通學(xué)生參與到學(xué)生公寓管理工作中來，借助各種公寓文化活動，發(fā)揮大學(xué)生黨員的模范帶頭作用，營造一種積極、團結(jié)、和諧的育人環(huán)境。

（2）發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶動作用

首先，大學(xué)生黨員必須以身作則，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，如各類考勤制度、考場紀(jì)律等。同時，大學(xué)生黨員還要積極主動地督促本宿舍、本班級以及身邊的同學(xué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，抵制不良行為和風(fēng)氣，敢于并善于與違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭。其次，成立學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)督導(dǎo)組，其主要任務(wù)為重點檢查學(xué)生宿舍和各班級的早晚自習(xí)情況，嚴(yán)查上課遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象，并做好勸導(dǎo)工作。要求每名黨員帶頭在本宿舍創(chuàng)建上進、優(yōu)雅的宿舍學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并促進所在班級優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（3）發(fā)揮學(xué)生黨員在社會實踐中的服務(wù)作用

建立校內(nèi)外學(xué)生黨員社會實踐基地，組織大學(xué)生黨員積極投身于社會實踐活動，利用自己所學(xué)的專業(yè)知識服務(wù)社會，積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子參與公益活動、勤工助學(xué)、志愿者活動等，如“協(xié)助維持交通秩序，拒絕中國式過馬路方式”等活動。主要是通過給大學(xué)生黨員安排具體任務(wù)，進一步強化他們在社會實踐活動中的帶頭作用和示范作用，促使大學(xué)生黨員在社會實踐活動中受教育、強責(zé)任、長才干、作貢獻。

3.持續(xù)做好學(xué)生黨員的再教育工作

充分發(fā)揮業(yè)余黨校、黨員培訓(xùn)班在學(xué)生黨員教育和管理中的教育功能，強化政治理論學(xué)習(xí)。鑒于當(dāng)代大學(xué)生黨員對黨的理論、歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)了解不多，理論功底薄弱，可邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者舉辦“三思三創(chuàng)”“端正入黨動機”“入黨流程”“中國共產(chǎn)黨黨史”“時事解讀”“新黨章學(xué)習(xí)”“共產(chǎn)黨宣言”等系列講座，組織開展學(xué)生黨員黨性討論，積極引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立正確的價值取向。在實踐方面，對非畢業(yè)班的學(xué)生黨員側(cè)重于明確黨員的義務(wù)，探討如何在學(xué)生群體中發(fā)揮先進模范作用，以自己的實際行動帶動身邊的同學(xué)共同進步；對畢業(yè)班的學(xué)生黨員側(cè)重于指導(dǎo)他們處理好個人理想與崗位成才的關(guān)系，積極就業(yè)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中艱苦奮斗、銳意進取，繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，為社會主義事業(yè)奉獻力量。

4.完善學(xué)生黨員的監(jiān)督考核激勵機制

完善的監(jiān)督考核激勵機制是促進和保持大學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用的必要條件。第一，實施量化考核制度。制定并落實大學(xué)生黨員目標(biāo)管理考核制度，作為大學(xué)生黨員預(yù)備期內(nèi)考核和轉(zhuǎn)正的重要參考依據(jù)，對考核優(yōu)秀的學(xué)生黨員進行表彰和獎勵。第二，實施公示制度。主要是實施黨員信息公示牌上墻，公開黨員的信息，如照片、姓名、專業(yè)、寢室和職務(wù)等，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，使大學(xué)生黨員在日常工作生活中能夠更好地履行義務(wù)，切實做好模范帶頭作用。第三，建立群眾監(jiān)督小組。主要是由非黨員學(xué)生組成監(jiān)督小組，對學(xué)生黨支部及學(xué)生黨員進行評分并提出批評及建議，虛心聽取廣大學(xué)生對黨支部及學(xué)生黨員的批評及意見。四是完善大學(xué)生黨員的激勵機制。黨組織制定相應(yīng)的措施，對積極上進、發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀黨員給予表彰和獎勵，能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生黨員的內(nèi)在動力，發(fā)揮其潛能和才干。

總之，探索新時期大學(xué)生黨員先鋒模范作用的路徑和對策在于促進大學(xué)生黨員對黨的認(rèn)同和追求。要引導(dǎo)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就必須將骨干作用、帶頭作用和示范作用結(jié)合在一起，才能形成人才培養(yǎng)的示范效應(yīng)，帶動和引領(lǐng)更多專門人才和高級人才的快速成長，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的前進不斷注入新的活力。

參考文獻：

[1]宿富國.構(gòu)建大學(xué)生黨員先鋒模范作用長效機制的研究與實踐[J].教育與職業(yè)，2011（24）：46-47．

[2]毛靜.發(fā)揮新形勢下大學(xué)生黨員先鋒模范作用[J].思想政治工作研究，2010（5）：41-42．

[3]潘珊珊.論大學(xué)生黨員先鋒模范作用的長效機制建設(shè)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（漢文哲學(xué)社會科學(xué)版），2012（5）：235-236．

[4]許有軍，等.大學(xué)生黨員先鋒模范作用調(diào)查研究[J].理論界，2013（5）.

[5]雷西和.對發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用長效機制構(gòu)建的思考[J].思想政治教育研究，2012（10）：84-86．

[6]劉昌偉，等.大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮現(xiàn)狀研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012（12）：16-17．