付明

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）06-000-01

摘要陽光體育運(yùn)動的開展為黑龍江省的校園文化增添了眾多元素，也起到了十分積極地作用，但是在開展的過程中仍然存在一些問題，本文從其開展遇到的障礙出發(fā)，探討如何采取有效的對策來改善其實(shí)踐效果，希望能夠?yàn)楹邶埥〉年柟怏w育運(yùn)動開展工作提供一些參考意見。

關(guān)鍵詞黑龍江省陽光體育運(yùn)動障礙對策

目前我國校園內(nèi)的學(xué)生身體素質(zhì)正在出現(xiàn)普遍的持續(xù)下滑，不僅僅在視力上不斷下降，而且在體重和飲食規(guī)律上也正在變得越來越差，相比較而言一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生身體素質(zhì)因?yàn)闋I養(yǎng)不足而無法跟上身體發(fā)育。這些問題的出現(xiàn)催生了全國轟轟烈烈的陽光體育運(yùn)動開展，在全國范圍內(nèi)倡導(dǎo)學(xué)生在課余時間走向操場，走向大自然，參與各種形式的體育鍛煉活動，培養(yǎng)自身的健康鍛煉意識，形成良好的鍛煉習(xí)慣，有效增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)與健康水平。這對于加強(qiáng)校園內(nèi)的體育教學(xué)工作，提升學(xué)生的全面身體健康發(fā)展，有著特別重要的意義。

一、黑龍江省陽光體育運(yùn)動開展中遇到的障礙

如今在黑龍江省開展陽光體育運(yùn)動的過程中，教師與學(xué)生普遍對這樣的活動非常歡迎，因此該活動在校園內(nèi)也有了廣泛開展的群眾基礎(chǔ)，然而陽光體育運(yùn)動由于實(shí)施范圍較廣，對象也較為復(fù)雜，甚至在長期開展的過程中還會產(chǎn)生變化，因此仍然具有一些障礙。

（一）體育教學(xué)影響

如今的陽光體育運(yùn)動活動與體育教學(xué)基本是同步進(jìn)行的，由于學(xué)生在體育課中的要求與陽光體育有所區(qū)別，因此在活動中的表現(xiàn)差異也較大。具體表現(xiàn)在學(xué)生參與的陽光體育運(yùn)動活動簡單，且經(jīng)常重復(fù)，無法滿足學(xué)生的興趣，大量的集體活動帶來了資源的浪費(fèi)，同時體育教學(xué)中的思想無法在陽光體育運(yùn)動中得以體現(xiàn)，在運(yùn)動中也無法實(shí)施有效的考評手段來對表現(xiàn)進(jìn)行評價，另外在陽光體育運(yùn)動活動中學(xué)校為師生準(zhǔn)備的器材明顯不足，也沒有足夠的體育教師資源配置，導(dǎo)致了管理上的力不從心，最后在陽光體育運(yùn)動中學(xué)生接受的教學(xué)方法較為簡單，也無法有效激發(fā)學(xué)生長期參與活動的熱情。

（二）體育觀念影響

陽光體育運(yùn)動倡導(dǎo)學(xué)生們都能夠快樂運(yùn)動，這樣的快樂在黑龍江省的一些校園中就變成了降低運(yùn)動強(qiáng)度，一味地使用玩樂的方式來取代原有的運(yùn)動鍛煉，這樣的活動充斥了游戲的成分，一些學(xué)生于是開始出現(xiàn)懈怠的態(tài)度，無謂的聊天逐漸取代原本認(rèn)真的鍛煉，完全違背了陽光體育運(yùn)動的初衷，在這樣的鍛煉情況下，不僅活動不能夠有效地開展，學(xué)生的身體素質(zhì)也無法得到保證，陽光體育運(yùn)動也很難落到實(shí)處。

（三）配套教師不足

按照國家規(guī)定，在進(jìn)行陽光體育運(yùn)動的過程中，學(xué)生的活動必須要有足夠的體育教師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，但是在實(shí)際情況下體育教師的配備卻明顯不足，也就是說這樣的政策執(zhí)行并不到位。

（四）安全不足

陽光體育運(yùn)動是一項(xiàng)涉及到大量學(xué)生同時參加體育鍛煉的活動，在活動過程中安全是非常重要的一個問題，集體活動最容易發(fā)生安全事故，學(xué)校也需要面臨較多的后續(xù)問題，不僅正常的活動不能繼續(xù)開展，學(xué)生對于集體鍛煉也會產(chǎn)生恐慌情緒，積極性下降。甚至一些競技性較強(qiáng)的內(nèi)容會因此而被取消，這對于開展陽光體育運(yùn)動是十分不利的。

二、黑龍江省陽光體育運(yùn)動開展中的對策

針對上述在陽光體育運(yùn)動開展中出現(xiàn)的問題，有必要通過多種手段，實(shí)施一些對策，來有效提升黑龍江省本地校園中的陽光體育運(yùn)動開展質(zhì)量。

（一）課內(nèi)外一體教學(xué)

體育教學(xué)的核心就是在思想上和觀念上都能夠與時俱進(jìn)，校園中的陽光體育運(yùn)動也應(yīng)當(dāng)遵循這樣的理念，將體育課堂教學(xué)與陽光體育運(yùn)動有機(jī)結(jié)合起來，形成一體化的教學(xué)活動，通過課堂上安排專項(xiàng)教師，并同步在陽光體育運(yùn)動中設(shè)置配套的選修課，讓學(xué)生能夠自主選擇教師和項(xiàng)目，這樣學(xué)生就能偶全面掌握運(yùn)動技能。

（二）校園體育文化建設(shè)

陽光體育運(yùn)動的開展同樣需要校園內(nèi)部的文化氛圍來引導(dǎo)，對此校園內(nèi)部可以開展大量的文化節(jié)活動，以運(yùn)動健身、娛樂比賽為主題，舉辦形式豐富的活動，營造出良好的體育氛圍，大量使用趣味性強(qiáng)、地域特色強(qiáng)的活動，吸引盡可能多的學(xué)生參與，打造良好的群眾基礎(chǔ)。將傳統(tǒng)的運(yùn)動會等項(xiàng)目改造成體育文化節(jié)等形式，將傳統(tǒng)的比賽項(xiàng)目開展成趣味運(yùn)動項(xiàng)目，將個人對抗性的比賽改造成集體參與性的娛樂項(xiàng)目，并開展多種形式的體育知識講座，提高師生對于體育文化的認(rèn)識。

（三）豐富節(jié)假日活動

在日常的節(jié)假日中，學(xué)生普遍的時間都用在休閑娛樂上，學(xué)?？梢宰プ」?jié)假日的機(jī)會，給學(xué)生組織各種形式的健身娛樂活動。由于休閑運(yùn)動具有娛樂性、創(chuàng)新型、自主性等特點(diǎn)，因此其可以吸引到大量的學(xué)生和民眾參與，學(xué)校可以將這樣的活動從校園內(nèi)開展到社區(qū)中，引發(fā)全民健身的熱潮。

三、總結(jié)

總的來說，陽光體育運(yùn)動在黑龍江省校園中的開展是十分廣泛和有效的，但是在開展的過程中也受到了師資、理念、安全等方面的限制，導(dǎo)致尚未能最大程度地發(fā)揮原有的功能，為此黑龍江省的校園中應(yīng)當(dāng)大力將其與體育課目結(jié)合，開展形式豐富的體育文化活動，積極拓展節(jié)假日和戶外環(huán)境等場所，為學(xué)生組織形式多樣的有趣活動，真正將陽光體育運(yùn)動開展到實(shí)處。

★基金項(xiàng)目：黑龍江省社科研究規(guī)劃年度項(xiàng)目——我省普通高校實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”的地域特色、民族特色研究，課題編號：12E097。

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