【摘 要】音樂作為一種表達(dá)方式，與其他方式相比有著天然的優(yōu)勢，在教學(xué)過程中對音樂的應(yīng)用也可以起到提高教學(xué)效果的作用。小學(xué)英語教學(xué)是教學(xué)中非常重要的一個(gè)組成部分，在小學(xué)英語教學(xué)中合理運(yùn)用英語歌曲，對于教學(xué)的促進(jìn)作用也是非常明顯的。本文從多個(gè)角度對英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】英語歌曲；小學(xué)英語；教學(xué)；運(yùn)用

英語歌曲作為音樂的一種，有其獨(dú)特的旋律和清新的曲風(fēng)，對于小學(xué)生的吸引力是非常大的，在小學(xué)英語教學(xué)中對其合理運(yùn)用，對于英語教學(xué)的幫助作用是非常明顯的。

一、小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用英語歌曲的作用

在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用英語歌曲的作用主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

英語歌曲的學(xué)習(xí)和演唱與傳統(tǒng)的教師單向知識灌輸相比，對于學(xué)生的吸引力是非常大的，曲風(fēng)的清新或者曲調(diào)的柔美，對于小學(xué)生來講，都是非常有活力的，在受到吸引的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能有對于英語的求知欲望，進(jìn)而形成學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，根據(jù)相關(guān)科學(xué)數(shù)據(jù)表明，對于聽覺的刺激是激發(fā)一個(gè)人內(nèi)心活動(dòng)性和大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的有利因素，就這一點(diǎn)來看，英語歌曲的運(yùn)用也是有利于學(xué)生產(chǎn)生對英語的學(xué)習(xí)興趣的。小學(xué)生處在生長發(fā)育的重要階段，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對于他們來講是非常重要的，興趣是最好的老師，通過在小學(xué)英語教學(xué)中對英語歌曲的應(yīng)用，培養(yǎng)起學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)興趣，是英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用中非常重要的一個(gè)作用。

2.有利于學(xué)生英語口語能力的提高

英語教學(xué)是對語言的教學(xué)，而語言又是表達(dá)的工具，所以說對于語言的學(xué)習(xí)都離不開口語能力的學(xué)習(xí)，而英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用也是有利于小學(xué)生英語口語能力的提高的。跟隨著歌曲旋律，學(xué)生在聽到正宗的英語發(fā)音的同時(shí)慢慢進(jìn)行哼唱，在這個(gè)過程中，英語口語表達(dá)是非常自然的實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，純英語的歌曲環(huán)境也非常容易激發(fā)起學(xué)生用英語表達(dá)的欲望，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)英語口語的突破?？傊?，對于英語口語能力的提高是小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用英語歌曲的又一個(gè)重要作用。

3.有利于學(xué)生對于西方文化的感知

感知西方文化，樹立西方意識是學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的一點(diǎn)，語言的學(xué)習(xí)受周圍環(huán)境的影響程度時(shí)非常大的，無法使每個(gè)小學(xué)生都有機(jī)會(huì)在國外感受英語應(yīng)用環(huán)境，那么通過英語歌曲的運(yùn)用使小學(xué)生感知西方文化，對于英語的學(xué)習(xí)也是有一定的幫助的。每一首歌曲的出現(xiàn)都有一定的文化背景，表達(dá)一定的文化思想，而這些內(nèi)容都反映著一定的區(qū)域特征，所以說，在學(xué)生哼唱英語歌曲的過程中或多或少的就會(huì)了解到這些內(nèi)容，這樣，英語的學(xué)習(xí)效率自然會(huì)有所提高。所以說，小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用英語歌曲有利于學(xué)生對西方文化的感知，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)英語的效率。

除了以上三點(diǎn)外，小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用英語歌曲的作用還有很多，比如有利于學(xué)生思維的活躍，在音樂的帶動(dòng)下，學(xué)生可以自由的思考，同時(shí)也有利于豐富學(xué)生的想象力等，總之，在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用英語歌曲是非常重要的選擇。

二、充分利用英語歌曲開展小學(xué)英語教學(xué)的建議

英語歌曲對于小學(xué)英語教學(xué)的作用很多，但是英語歌曲的運(yùn)用并不是隨意的，現(xiàn)對充分利用英語歌曲開展小學(xué)英語教學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議：

1.選擇合適的英語歌曲

合適的英語歌曲選擇是小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用英語歌曲時(shí)不可忽視的問題。首先，所選的英語歌曲必須難度適中，與學(xué)生的接受能力相適應(yīng)，如果太難，學(xué)生不容易學(xué)會(huì)，那么英語歌曲就失去了對學(xué)生的吸引力，而太簡單，學(xué)生就不屑于學(xué)習(xí)；其次，要注意所選英文歌曲與教學(xué)知識有一定的聯(lián)系，也就是說，英語歌曲對于教學(xué)的幫助是建立在二者的關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)上的，歌曲中某個(gè)單詞，或者某句各自的語法選擇等，只有某項(xiàng)內(nèi)容與英語教學(xué)相聯(lián)系，英語歌曲才能在小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮作用；再次，英語歌曲的選擇有利于小學(xué)生的身心發(fā)展，小學(xué)生正在成長階段，是心智形成的重要時(shí)期，英語歌曲作為西方文化的一部分自然有些內(nèi)容是不利于我國小學(xué)生的學(xué)習(xí)的，所以在英語歌曲的選擇時(shí)也必須要考慮到這一因素?？傊x擇合適的英語歌曲才能更好的發(fā)揮英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的作用。

2.教師要對英語歌曲的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解說

對于小學(xué)生來講，他們可能很難理解英語歌曲的內(nèi)在含義，或者內(nèi)在情感，這就需要教師做好講解工作，把必要的內(nèi)容講給學(xué)生以后，學(xué)生才能更好的利用英語歌曲學(xué)習(xí)英語，英語的作用才能更好地發(fā)揮。所以，教師對英語歌曲的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解說也是非常重要的。

三、結(jié)束語

英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用是小學(xué)英語教學(xué)方式的一個(gè)創(chuàng)新和突破，在以后的發(fā)展中，英語歌曲發(fā)揮的作用將會(huì)越來越大。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬菁菁.英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].海外英語，2010（05）.

作者簡介：

盧麗萍（1978.12～）女，漢，云南曲靖人，曲靖市第二小學(xué)，教師，本科學(xué)歷，小學(xué)英語。