[摘 要] 十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用。

[關(guān)鍵詞] 關(guān)愛；奉獻；尊重；溫暖

一、平等交流，賦予孩子真心的愛

用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。

記得剛開學(xué)，我?guī)У氖切。?）班，一群沒有上過幼兒園的孩子集中在一起，有哭的，有吵的，有跑著找家人的，那個“熱鬧”的畫面是沒有經(jīng)歷過的人不知道的。有一個小女孩長得很可愛，她不像別的小朋友在那里吵，那里鬧，只是很無聲待在一旁哭，我就走了過去。我微笑著蹲下來對她說：“你叫子涵是不是？”小姑娘眨眨眼睛看著我，“我是張老師，很高興認識你！我發(fā)現(xiàn)子涵是一個很聽話的寶寶哦，因為你不像其他小朋友一樣在那里吵，可是呀這么漂亮的小姑娘臉上掛著淚水就不漂亮了！”子涵流著眼淚問我媽媽什么時候會來接她，我說等我們小朋友吃過了中飯，睡一覺媽媽就來了。小姑娘是一個非常聽話的孩子，她一聽就止住了。第二天她比第一天表現(xiàn)地好多了，可是眼淚還是含在眼眶里當(dāng)看到媽媽走的時候，我牽起她的手說：“子涵，張老師昨天有沒有騙你?。课艺f你睡一覺媽媽就來接你了，昨天媽媽是不是準(zhǔn)時來接你的？”她點點頭，就乖乖地牽著我的手坐到自己的位置上去了。接下來的幾天她都表現(xiàn)地很好，有一天我因為要聽課就出去了一天，第二天一走進教育就看到子涵跑到我的面前拉著我的手說：“張老師你昨天去哪了？為什么我總是找不到你啊？”我說張老師有事出去了。她趕緊又問我：“那你今天還會出去嘛？”我說事情辦好了就不出去了。她聽我這么說似乎就松了口氣高高興興地拉著小朋友去玩了。晚上她媽媽對我說，那個傻丫頭對她說，昨天一天看不到張老師就特別的緊張，有張老師在就感覺特別的安心。我當(dāng)時一聽，心里暖滋滋的，孩子會說出這種話說明我在她心中的地位，那是任何一種情感都無法來表達的，突然我也像個孩子一樣感覺吃了糖一樣的甜。

二、尊重理解，創(chuàng)建師幼平等的愛

作為一名幼兒教師更需要多一份的理解和尊重的愛，這種愛要能夠把每一個孩子愛到心坎里，愛的是那么溫暖那么無私；孩子犯錯時，能多給孩子一個機會，當(dāng)孩子取得成績時，會給孩子送上一片掌聲；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時，老師是最好的欣賞者。一個甜甜的微笑、一個鼓勵的眼神、一句真誠的贊美、一個友善的態(tài)度，一顆充滿的愛心……教師要用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子的心靈。

李嘉豪是個活潑大膽的男孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡?？伤质堑湫偷恼{(diào)皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，喜歡在教室里面跑，上課總是坐不住。但他非常的喜歡運動，每次體育活動中，他都積極的參加，而且體育方面真的很棒，拍皮球，跑步他總是最棒的一個。

有一次幼兒園組織運動會我們小班段其中一個項目是接力賽，在比賽前我蹲下來鼓勵他加油，告訴他他是最棒的，只要你認真一定可以表現(xiàn)地很好。我們還約定只要你用心地跑，無論怎樣老師都會給你獎勵的。在比賽時他真的很用心，拼勁所有力氣在那里跑著，當(dāng)他前面的一個小朋友落后要輪到他的時候，他聽到所有的小朋友在高聲吶喊替他加油時，他就表現(xiàn)的特別的用心，特別的出色?；顒咏Y(jié)束后為了表揚他的努力，我們獎勵了他一顆糖，雖然只是一顆小小糖，但是我看到他臉上那滿足快樂的表情。我蹲下來跟他說：“李嘉豪剛才老師和小朋友都看到了你真的很棒哦！老師相信以后你會更棒的，只要你用心，一定會得到更多的掌聲！”孩子的臉上洋溢著自信的微笑，那是最美的景色！讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關(guān)愛一下調(diào)皮的孩子吧！你肯定會有意想不到的收獲。

三、播種愛心，收獲孩子真誠的心

教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對每一個學(xué)生播種愛心，用愛的行動讓他們重新點燃希望之火。

幼兒園工作雖然辛苦，但更多的是幸福與喜悅。當(dāng)和孩子們交流的時候，孩子會很羞澀地對你說“老師我愛你！”那種甜蜜，那種喜悅是發(fā)自內(nèi)心的快樂。當(dāng)你半天不在班級第二天出現(xiàn)的時候，孩子會跑過來問你“老師你昨天去哪了，為什么沒有來啊？”那是孩子對你的關(guān)心，他的在意，他的重視。這種快樂，是那么的充實。因孩子們的幸福成長而快樂，因工作的進步而快樂，因自己的成長而快樂！面對家長的重托，既有責(zé)任更有使命；面對幼兒的企盼，既有愛心更有奉獻。

有一次美術(shù)活動做手工“小汽車”，過了會小朋友們陸續(xù)把自己的作品拿上來展示給我看，“張老師，我的小汽車做好了！”“張老師，你看我的小汽車漂不漂亮?。俊蔽椅⑿χf：“嗯！邵琳的小汽車做得真棒！”小朋友們得到了我肯定的答案后都高興地回到了自己的位置上。這時候馬浩拿著他的小汽車走過來對我說：“張老師，等我長大有錢了，我給你和尹老師買一輛兩個人坐的汽車，讓你和尹老師坐在里面！”我高興的點點頭，“謝謝你哦馬浩，怎么只有兩個人的座位?。磕悄阕谀睦锬?？”他想了想說，“嗯～～先給你們買，先讓你們坐！”雖然只是這么短短的幾句話，卻讓我的心里很感動，謝謝孩子們那么愛我們！

作者簡介：張彬彬（1987—），女，漢，鎮(zhèn)海人，二級教師，澥浦鎮(zhèn)中心幼兒園。