王江

摘 要： 新課改背景下，對學(xué)生綜合素質(zhì)的重視程度越來越高。如何讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展已經(jīng)成為廣大教育工作者亟待解決的一個問題。本文通過對高中體育教學(xué)中一些問題的分析，同時結(jié)合新課程背景下對高中體育的要求內(nèi)容，對高中體育教學(xué)模式的優(yōu)化策略提出了合理化建議。

關(guān)鍵詞： 新課標(biāo) 高中體育 教學(xué)模式

1.引言

隨著現(xiàn)代生活條件的優(yōu)越，學(xué)生平時的娛樂內(nèi)容日漸豐富，學(xué)生每天玩電腦及電子產(chǎn)品的時間越來越長，所以體育鍛煉的時間就少了。另外，由于高中生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，體育鍛煉時間也相對更短。由此可見，日常教學(xué)中的體育課對于學(xué)生體質(zhì)的增強越來越重要，因此本文針對如何優(yōu)化高中體育教學(xué)模式作出以下論述。

2.高中體育教學(xué)模式中存在的問題

經(jīng)過對現(xiàn)階段高中體育課堂教學(xué)的充分了解，以及學(xué)會對體育課的相關(guān)反映，我們可以看出體育課主要有以下幾個主要問題：一是在體育課堂上，體育老師忽略了學(xué)生的興趣愛好及學(xué)生不同的個性和身體特征，沒有做到因材施教，既不能達(dá)到學(xué)生放松身心、鍛煉身體的目的，又會打擊學(xué)生的自信心，不利于學(xué)生健康成長；二是體育老師不注重教學(xué)理念及教學(xué)方法手段的革新，總是一成不變，使學(xué)生在一定程度上感到乏味；三是體育老師不注重與學(xué)生的感情交流，沒有好的師生關(guān)系，何來好的教學(xué)效果。

3.高中體育教學(xué)模式的優(yōu)化措施

3.1強調(diào)學(xué)生的不同特性，做到因材施教。

在體育教學(xué)中，體育教師是課堂的主導(dǎo)力量，而學(xué)生則是課堂的主體。其中要上好一節(jié)體育課，學(xué)生興趣是關(guān)鍵，只有當(dāng)學(xué)生對體育感興趣時才能更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。關(guān)鍵內(nèi)容在于老師要將學(xué)生的感情揣摩正確，深入細(xì)致地觀察學(xué)生，了解學(xué)生的興趣愛好，因材施教。

例如在進(jìn)行體育課安排時，老師可以根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛好，制定不同的體育課學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師可以在課前讓學(xué)生每人寫一張紙條，上邊寫上自己的興趣愛好。有的學(xué)生寫籃球，有的寫足球和羽毛球，有的寫長跑、短跑，等等，老師要充分尊重學(xué)生的選擇，在上體育課時將喜歡籃球、足球等球類運動的學(xué)生分成一個小組，將喜歡跑步的學(xué)生分成一個小組。至于那些不喜歡運動的學(xué)生安排他們在操場上散步，以達(dá)到鍛煉身體的目的。

3.2革新教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)。

以往大多數(shù)體育老師都認(rèn)為體育課是簡單，只要在課前將當(dāng)天上課的內(nèi)容復(fù)述一遍，之后就是學(xué)生自由活動的時間。事實上這種教學(xué)理念不利于學(xué)生提高體育項目水平，也不能更好地增強學(xué)生體質(zhì)。因此，體育老師要不斷革新教學(xué)理念，不斷采用新的教學(xué)手段。但是一切革新要基于以學(xué)生為主體的原則，并且要在教學(xué)活動中不斷提出問題，引導(dǎo)學(xué)生一步一步地進(jìn)行體育探究。

3.3新的教學(xué)方案的實施。

教學(xué)手段一成不變難免會讓學(xué)生產(chǎn)生反感，對體育課失去興趣，因此教學(xué)老師不斷革新教學(xué)手段及教學(xué)方案是極其有必要的。新的體育課方案的制訂原則在于將學(xué)生的興趣愛好作為主要的主題和方向，同時要盡量生活化，滿足學(xué)生的心理需求。另外，新的教學(xué)方案的實施在盡量滿足學(xué)生的興趣愛好的同時，也要了解體育鍛煉的激烈程度，不可以影響學(xué)生的身體健康。同時由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，每天學(xué)習(xí)強度較大，如果在某節(jié)體育課上體力透支較大，則勢必會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，不利于體育課的開展。因此制訂新的教學(xué)方案時要保證運動強度適中。

例如為了配合近期廣東恒大奪冠這一熱點新聞，老師可以組織學(xué)生在體育課上進(jìn)行足球比賽。這樣不但可以讓學(xué)生提高上體育課的熱情，而且可以讓學(xué)生更興奮地參與。但是首先要做的兩項準(zhǔn)備就是一要做到學(xué)生在參與足球運動中保證自身安全，做到在比賽中友誼第一，比賽第二，不可以因為比賽結(jié)果及賽場上的身體碰撞而產(chǎn)生矛盾；二是要保證比賽時間不可以過長，免得體力透支影響學(xué)習(xí)。

3.4注重師生之間的感情維系。

在體育課上既要學(xué)生聽從老師安排，又要保持心情愉悅地參與鍛煉，就需要以一種極其微妙的師生感情支撐整個過程，可以說在這里需要學(xué)生對體育老師有一種崇拜的感情，可以崇拜老師的體魄，也可以崇拜老師高超的體育技能。因此，在這種情況下，老師要注意充分尊重學(xué)生的自尊，不要因為一點錯誤就責(zé)怪學(xué)生。另外，要加強與學(xué)生的溝通，使師生關(guān)系更融洽。

4.結(jié)語

高中體育在高中階段對學(xué)生的身體健康發(fā)育及學(xué)習(xí)生活有重要作用，本文通過對高中體育教學(xué)優(yōu)化這一論題的論述，總結(jié)出以上幾點可行性建議，希望在實際的教學(xué)活動中可以被采納。

參考文獻(xiàn)：

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