勁銳人物：丁彧，高中畢業(yè)于江蘇省高郵中學(xué)，現(xiàn)就讀于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院檔案與電子政務(wù)系信息管理專(zhuān)業(yè)。

勁銳標(biāo)志：夢(mèng)想并非遙不可及，它與現(xiàn)實(shí)之間只隔了一個(gè)窗臺(tái)，落后的高三生需要做的，只是站起來(lái)，努力把“懶惰”這面厚厚的窗簾拉開(kāi)，便能讓夢(mèng)想的陽(yáng)光照進(jìn)房間?！靶姓叱Ｖ粒瑸檎叱３??！边@位把夢(mèng)想捧在手心的蘇州女孩如是說(shuō)。

每個(gè)有理想的人的高三都是一段奮斗史，那種一往無(wú)前的執(zhí)著，那些被憧憬所牽引的日子，那段交織著笑與淚的時(shí)光，都將被記憶刻成永恒。

我的高中是在我們縣的一個(gè)比較好的中學(xué)度過(guò)的。由于心態(tài)使然，入學(xué)之后，我每天都處于一種茫然無(wú)措的狀態(tài)。在那樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校里，我的惰性使我漸漸與別人拉開(kāi)了距離。這樣的日子持續(xù)了兩年之久，在我還渾渾噩噩的時(shí)候，高三悄然拉開(kāi)了帷幕。

升入高三以后，生活陡然變得不一樣起來(lái)。直面高考的壓力，我顯得異常焦急，雖然意識(shí)到要想考入一個(gè)理想的大學(xué)，就必須得克服自己思想上的惰性，但我卻完全不知道該怎么樣去學(xué)習(xí)。在高三開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，我們迎來(lái)了摸底考試，我的情況如早有預(yù)警般的不容樂(lè)觀。班主任是一位讓我們自由發(fā)展的人，但也一反常態(tài)地找我談了話(huà)。班主任為了讓我更加清楚地了解自己在班級(jí)、學(xué)校的各科排名，給我出示了她制作的關(guān)于我們班的排名表，表格細(xì)化到每一門(mén)成績(jī)的班級(jí)名次、校名次，以及具體的對(duì)比分析，真是煞費(fèi)苦心。我的總分成績(jī)排在全校第429名，前途一片渺茫。

“現(xiàn)在已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)候，逆水行舟，不進(jìn)則退，要好好努力！”老師如是對(duì)我說(shuō)。十年寒窗苦讀，終于到了最后拼命一戰(zhàn)的時(shí)候，成敗在此一舉。我知道自己真的已經(jīng)沒(méi)有退路了，我必須要和過(guò)去那個(gè)懶散自由慣了的自己說(shuō)再見(jiàn)。我只有發(fā)憤圖強(qiáng)，奮起直追，才能在這一役中獲得勝利。

為了一改頹勢(shì)，我開(kāi)始把自己的目光轉(zhuǎn)到班上的尖子生身上，他們身上有太多的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。雖然榜樣眾多，但我還是快速地從他們身上總結(jié)出了一個(gè)共性，即珍惜時(shí)間，勤學(xué)好問(wèn)。我開(kāi)始有計(jì)劃地安排每天的復(fù)習(xí)，早晨六點(diǎn)起床晨讀，晚上十一點(diǎn)伴著書(shū)香入眠，每天傍晚堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。說(shuō)出來(lái)不怕笑話(huà)，那時(shí)的我就像是一個(gè)剛升入高中的新生，一切都要重新學(xué)起。

英語(yǔ)是我的弱勢(shì)科目，為了學(xué)好英語(yǔ)，我買(mǎi)來(lái)了各種題型的練習(xí)冊(cè)，分時(shí)間段來(lái)練習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)研究，我發(fā)現(xiàn)高中的英語(yǔ)考試其實(shí)不難，只要習(xí)題練得多，便會(huì)熟能生巧。即便閱讀過(guò)程中會(huì)遇到很多陌生的單詞，但只要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，就很容易選出正確的答案。這個(gè)解題方法被我運(yùn)用到其他科目的答題里，收到了比較明顯的效果。另外，值得一提的是，語(yǔ)文和英語(yǔ)都屬于語(yǔ)言類(lèi)科目，對(duì)理科生來(lái)說(shuō)稍顯困難，但只要從源頭上把語(yǔ)文把握好，培養(yǎng)出相應(yīng)的語(yǔ)感，英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

就這樣踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，我收獲到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不再像之前那樣愁眉苦臉?？梢哉f(shuō)我的高三上學(xué)期就是在這樣的穩(wěn)步積蓄中度過(guò)的，成績(jī)沒(méi)有太大的波動(dòng)，一切朝著光明穩(wěn)步前進(jìn)。

高三下學(xué)期伊始，班上的氣氛開(kāi)始變得緊張，有些人變得自暴自棄，但大部分人都還在拼命地堅(jiān)持。而此時(shí)我們中的一部分人進(jìn)入了自主招生考試的大軍中，只為了免于高考的壓力。在與父母分析完自身的優(yōu)缺點(diǎn)以后，我決定放棄這樣的機(jī)會(huì)，專(zhuān)心致力于高考，免得兩邊不討好。就這樣奔著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移地前進(jìn)，我的成績(jī)逐漸穩(wěn)步上升，這更增加了我對(duì)高考的自信。

然而，生活總是會(huì)在不經(jīng)意間給你痛苦的一擊，二模的成績(jī)給有些沾沾自喜的我澆了一盆冷水?？偯蔚南陆担恳婚T(mén)科目的滑坡，不應(yīng)該有的一次次失誤，都使我懊悔不已。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的我需要更多的反思，不然就只會(huì)機(jī)械地往前走，不能保證質(zhì)的提高。于是，每天高強(qiáng)度學(xué)習(xí)后的及時(shí)思考和總結(jié)，以及老師的鼓勵(lì)與督促構(gòu)成了我生活的絕大部分。那時(shí)的周末成了我最忙的時(shí)候，我會(huì)將每周遇到的還沒(méi)來(lái)得及解決的問(wèn)題整理出來(lái)，與老師們進(jìn)行討論以加深對(duì)這些問(wèn)題的理解，尋求進(jìn)一步提升的空間。

隨著高考的三輪復(fù)習(xí)進(jìn)入末尾，考試漸漸成為家常便飯，除了回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)外，分析和訂正試卷成為我在這個(gè)階段的重點(diǎn)工作。我會(huì)把錯(cuò)誤整理進(jìn)我的錯(cuò)題本，把犯過(guò)的錯(cuò)牢記心中，爭(zhēng)取不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在經(jīng)歷過(guò)二模的失利以后，我常常覺(jué)得，在一次考試中，如果能將會(huì)做的題目都做對(duì)，就是一次成功了。

在這樣一次又一次的磨礪過(guò)后，高考的腳步悄然而至。高考的三天，既短暫又漫長(zhǎng)，無(wú)論是對(duì)考生還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一次巨大的考驗(yàn)。印象最深刻的是看到考場(chǎng)外聚集的家長(zhǎng)殷切地盼著自家孩子走出考場(chǎng)的眼神，讓我感慨萬(wàn)分。過(guò)去看到這樣的情形時(shí)，我常常會(huì)嗤之以鼻，而親身感受以后，方能真正感覺(jué)到父母的艱辛。

很多人覺(jué)得高三是一道坎兒，會(huì)消磨掉人的意志，讓人變得自暴自棄，但只有真正全身心投入過(guò)高考的人才知道，高三是人生中不可多得的一次寶貴經(jīng)歷，它讓我們變得更成熟，也更堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)蛹化蝶的陣痛，才能實(shí)現(xiàn)蛻變。所以，經(jīng)歷過(guò)高三是一件很幸福的事。

高三的日日夜夜如白駒過(guò)隙，我哭過(guò)也笑過(guò)。最后，所有的堅(jiān)持與執(zhí)著在拿到蘇州大學(xué)的那一紙通知單時(shí)，都變得不那么重要了，因?yàn)楦冻龅囊磺卸加辛嘶貓?bào)。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，曾經(jīng)有過(guò)的掙扎與懷疑，以及最后的拼搏與努力，都停留在了盡情揮灑汗水的年紀(jì)里，停在了最美的高三時(shí)光里。幸運(yùn)的是，通過(guò)高考，我的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。