何艷

摘 要：長(zhǎng)期以來(lái)，高校思想政治教育取得了很大的成績(jī)。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，高校思想政治教育的成果顯著，經(jīng)驗(yàn)豐富，在教育的內(nèi)容、方式手段、外部環(huán)境等方面不斷健全完善。但也存在不容忽視的問(wèn)題和差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。分析新時(shí)期高校思想政治教育的現(xiàn)狀，從中得出啟示，從而更好的推進(jìn)高校思想政治教育工作的整體進(jìn)步和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；社會(huì)實(shí)踐；十八大

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2014）05-0246-02

“國(guó)以人興，政以才治”，長(zhǎng)期以來(lái)，高校思想政治教育取得了很大的成績(jī)。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，大學(xué)生思想政治教育的成果顯著，經(jīng)驗(yàn)豐富，在教育的內(nèi)容、方式手段、外部環(huán)境等方面不斷健全完善。但也存在不容忽視的問(wèn)題和差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。分析新時(shí)期高校思想政治教育的現(xiàn)狀，從中得出啟示，從而更好的推進(jìn)高校思想政治教育工作的整體進(jìn)步。

一、新時(shí)期高校思想政治教育取得的成績(jī)

（一）高校思想政治理論課不斷改革。中央政治局常委于2005年1月開會(huì)專門討論研究高校思想政治理論課改革；中宣部、教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》，出臺(tái)了“05方案”，提出了課程設(shè)置。黨的十八大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)指出：“深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦?！苯逃繉?duì)高校思想政治理論課課程及其教材不斷改革、創(chuàng)新、完善。目前高校思想政治理論課課程設(shè)置的具體內(nèi)容如下：“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表重要思想概論”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”。這些課程顯著地體現(xiàn)了以育人為本、德育為先的全面育人的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了高校思想政治理論課程的新改革和新建設(shè)。

（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到加強(qiáng)。2004年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，指出社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要作用，要求各高校深入開展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)。新時(shí)期，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，開拓思路、創(chuàng)新模式，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，進(jìn)行國(guó)情、民情的教育和學(xué)習(xí)，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真正起到對(duì)大學(xué)生思想政治開展深刻教育的作用。中宣部、教育部等多部委合作，提出志愿服務(wù)是學(xué)雷鋒活動(dòng)的良好載體，要求把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，堅(jiān)持每年都組織大中專學(xué)生開展科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。許多高校建設(shè)大學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐教育基地，形成了實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）大學(xué)文化建設(shè)富有特色。新時(shí)期，高校都普遍重視大學(xué)文化建設(shè)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。將高品位的校園文化氛圍視為一種潛在的、隱性的“文化課堂”，努力營(yíng)造“政治方向正確、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、文化品味高尚、道德風(fēng)尚良好”的校園文化氛圍。使大學(xué)校園真正成為學(xué)術(shù)繁榮、事業(yè)興旺、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、充滿活力、安定有序、環(huán)境優(yōu)美的和諧校園，真正做到“以文化人”效果，并總結(jié)和創(chuàng)造了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（四）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新局面。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體正越來(lái)越深地影響著高校思想政治教育。既給思想政治教育帶來(lái)了一系列的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，也提供了新的機(jī)遇與發(fā)展空間。中央16號(hào)文件對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理作出了規(guī)定。根據(jù)這一規(guī)定，許多高校思想政治教育充分利用互聯(lián)網(wǎng)，積極地去研究網(wǎng)絡(luò)、熟悉網(wǎng)絡(luò)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，迎接和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，開辟出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑和新辦法，以實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)新與發(fā)展，使思想政治教育效率、效益大大增強(qiáng)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新局面。

二、新時(shí)期高校思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）思想政治教育的重要性并未得到普遍認(rèn)同，育人為本、德育為先的理念在有些高校還沒(méi)有得到真正貫徹。很多高校出現(xiàn)只有黨委團(tuán)委、學(xué)工部門以及二級(jí)學(xué)院黨團(tuán)組織都比較重視學(xué)生思想政治教育工作，而學(xué)校的其他職能部門、其他教職工群體都存在輕視思想政治教育的傾向。相當(dāng)部分教師、行政和后勤工作人員認(rèn)為大學(xué)生思想政治教育就是黨委書記、共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、“兩課”教師的任務(wù)。有些學(xué)校善于打造轟轟烈烈的陣勢(shì)，無(wú)意追求實(shí)實(shí)在在的效果，講教書，忽略了育人；講授業(yè)，忽略了傳道，在思想教育方面的要求很模糊。

（二）社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響對(duì)高校思想政治教育的抵消作用越來(lái)越大。新時(shí)期高校學(xué)生的思想政治狀況處于改革開放后最好的時(shí)期，大多數(shù)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的熱情是不容置疑的。但目前隨著國(guó)際世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)明顯，我國(guó)經(jīng)濟(jì)成分的多樣化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的多樣化導(dǎo)致了社會(huì)思想的多元化，這些使得思想政治工作難度增加。如目前大學(xué)生思想上存在的最大問(wèn)題是理想信念意識(shí)比較淡薄，對(duì)個(gè)人價(jià)值、個(gè)人利益看得較重。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，學(xué)生能在第一時(shí)間獲知社會(huì)負(fù)面新聞、具有消極影響的社會(huì)言論等，因而對(duì)教師正面引導(dǎo)的可信性表現(xiàn)出選擇的態(tài)度。

（三）大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)不是非常明晰，學(xué)生對(duì)思想政治理論課不感興趣。目前雖然把大學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人的總目標(biāo)是明確的。但隨著我國(guó)高等教育的普及，“精英教育”已經(jīng)轉(zhuǎn)向了“大眾教育”，即使不考慮環(huán)境影響，在現(xiàn)實(shí)與理想之間，大學(xué)生思想政治教育成為了一種“軟性任務(wù)”，目標(biāo)不是非常明晰。雖然思想政治理論課是高校必修課程，高校學(xué)生尤其是理工醫(yī)藝等院校學(xué)生對(duì)此印象十分不好，以至對(duì)思想政治理論課地位認(rèn)識(shí)降低，到課率也不高，據(jù)《21世紀(jì)人才報(bào)》最新數(shù)據(jù)顯示普通高校一年級(jí)思想政治理論課經(jīng)常或偶爾曠課的學(xué)生有五分之一，二年級(jí)有四分之一。

（四）思想政治教育教師隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。近年來(lái)，不少高校在辦學(xué)理念上重視辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)位點(diǎn)數(shù)量、科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況、名師隊(duì)伍、就業(yè)情況等因素，而忽視思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，專職思想政治教育隊(duì)伍數(shù)量相對(duì)不足，達(dá)不到師生1：350—400的比例，更缺少一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍，因?yàn)樗枷胝卫碚摻處煵煌谄渌處煟麄兗仍趶氖乱环N職業(yè)，也是在踐行自己的信仰和追求。endprint

三、新時(shí)期高校思想政治教育現(xiàn)狀的啟示

（一）充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，要按照充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。一是科學(xué)的課程設(shè)置是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)?！皟烧n”在教學(xué)內(nèi)容上要大量引入人文知識(shí)；在教學(xué)手段上，大力推廣電化教育；在教學(xué)方法上采取座談式、辯論式，專題報(bào)告、專題調(diào)查等多種形式。二是思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。思想政治理論課教師是系統(tǒng)地講授“兩課”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的專職教師。尤其要做到為人師表，才能使學(xué)生“親其師”、“信其道”，以至達(dá)到“敬而受教”的境地。“兩課”教師要堅(jiān)持正確的政治方向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，要全身心投入教學(xué)工作。他們還要放下架子，做到先當(dāng)學(xué)生，陪著他們一起成長(zhǎng)，同時(shí)要密切關(guān)注時(shí)政，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從社會(huì)尋找鮮活的‘資料庫(kù)。

（二）加強(qiáng)高校社團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮其思想政治教育重要作用。高校學(xué)生社團(tuán)是高校大學(xué)生以共同的愛(ài)好、特長(zhǎng)或共同的專業(yè)為前提，自發(fā)組織開展活動(dòng)的大學(xué)生群眾性組織。無(wú)論從其規(guī)模、發(fā)展速度、涉獵范圍、活動(dòng)方式、在校園文化建設(shè)中所起的作用和影響來(lái)看，具有強(qiáng)大的生命力。新時(shí)期，要進(jìn)一步規(guī)范高校社團(tuán)組織建設(shè)，筆者認(rèn)為首先要完善社團(tuán)制度建設(shè)，做好高校學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的選配工作，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)骨干力量。其次要加大對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的投入，為學(xué)生社團(tuán)科學(xué)發(fā)展提供必要的財(cái)物保障，全面提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。再次要加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的黨組織和團(tuán)組織建設(shè)工作，引導(dǎo)社團(tuán)走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)發(fā)展空間擴(kuò)大化。

（三）豐富思想政治教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為高等教育的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。新時(shí)期，高?？梢詮南旅鎺追矫嫱卣顾枷胝谓逃鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式：一是加強(qiáng)勞動(dòng)教育，主要通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，還包括義務(wù)勞動(dòng)、實(shí)習(xí)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等，幫助大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成艱苦奮斗的作風(fēng)。二是豐富社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，近年來(lái)，很多大學(xué)生運(yùn)用自己的知識(shí)、技能和體力為社會(huì)、為群眾做實(shí)事、做好事。要逐漸增多豐富大學(xué)生社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，如廣泛開展的學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，還有以社團(tuán)活動(dòng)、紅五月活動(dòng)等等。三是廣泛運(yùn)用社會(huì)考察，社會(huì)考察作為一種實(shí)踐活動(dòng)方式運(yùn)用于思想政治教育中，其目的是為了幫助受教育者深入社會(huì)實(shí)際，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，正確地分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象與社會(huì)問(wèn)題?？梢愿鼜V泛地組織大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，如由學(xué)校組織集體進(jìn)行，也可以是個(gè)人聯(lián)系單位，自己進(jìn)行，還可以是分小組進(jìn)行等。

（四）把握大學(xué)生思想政治教育“網(wǎng)上”主動(dòng)權(quán)。新時(shí)期，高校如何借鑒和吸收網(wǎng)絡(luò)文化的積極因素，搶占網(wǎng)絡(luò)思想陣地；如何保持思想政治教育工作的生機(jī)和活力以應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的挑戰(zhàn)，筆者認(rèn)為從以下方面著手：一是關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，弘揚(yáng)東方文化，加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育和自律教育。高校要對(duì)網(wǎng)絡(luò)保持高度的關(guān)注，做到了解、知情、監(jiān)控，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法制觀念。二是建立專門網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)手段加強(qiáng)德育教育，高校要以開放的心態(tài)應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)，即要有紅色網(wǎng)站，又能體現(xiàn)出海納百川、兼容并蓄的時(shí)代精神。三是要培養(yǎng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)從事德育工作的專業(yè)隊(duì)伍。高校網(wǎng)絡(luò)管理，決不是單純的技術(shù)性管理，而是融思想政治工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一身的新型管理。這就要求從事德育工作的干部和教師，不但要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、了解網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，而且要學(xué)會(huì)把德育教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。

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（責(zé)任編輯 徐陽(yáng)）endprint