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淺談靜物寫生的光與色

2014-06-25 12:58:42陳永玲
藝術(shù)科技 2014年4期
關(guān)鍵詞:色彩應(yīng)用

陳永玲

摘 要:高等教育大眾化的進程不斷加快的背景下,藝術(shù)類教育的規(guī)模也在逐步擴大,美術(shù)特長作為通往大學(xué)園地的蹊徑受到越來越多學(xué)生的青睞。靜物寫生在高中美術(shù)教育中占有重大比重,好的靜物寫生作品在光和色的應(yīng)用上構(gòu)思、技巧都必須有其亮點,才能稱其為好作品,才能賦予靜物活的靈魂。對光與色應(yīng)用的研究和把握在各類美術(shù)創(chuàng)作尤其是靜物寫生中就顯得十分重要。

關(guān)鍵詞:色彩應(yīng)用;靜物寫生;光源色

1 靜物寫生概述

1.1 靜物畫的含義

靜物畫,即指以相對靜止的物象為主要描繪內(nèi)容的繪畫作品。靜物畫描繪的對象通常為器皿、餐具、蔬菜、水果等,在進行靜物畫創(chuàng)作之前作者通常需要首先確定創(chuàng)作構(gòu)思,從不同的景物中篩選出自己的目標創(chuàng)作對象,并將這些物體仔細設(shè)計布局,選擇陳列的方式,使這些物體能在創(chuàng)作中能在畫面空間色彩上達到和諧,表現(xiàn)創(chuàng)作意圖。

1.2 靜物畫的起源與發(fā)展

靜物畫起源于17世紀,在荷蘭出現(xiàn)。早期的靜物畫只是簡單的對實物的描摹,經(jīng)歷幾個世紀、大量優(yōu)秀畫家的傳承,突破早期的描摹,描繪實物的同時表現(xiàn)出高于生活的藝術(shù)思維。靜物畫發(fā)展的高峰在夏爾丹、塞尚、凡·高、畢加索等大師的創(chuàng)作中到來,而這些大師亦因為靜物畫的創(chuàng)作實現(xiàn)自身藝術(shù)生涯的巔峰,成為畫家巨搫。我國的靜物畫從蘇聯(lián)繪畫風(fēng)格中演變而來,看中畫作中的色彩和基本造型?,F(xiàn)代繪畫思想的新發(fā)展使靜物畫創(chuàng)作風(fēng)格也面臨各種革新。[1]

2 光與色的應(yīng)用對于靜物寫生的重要性

2.1 光源選擇的重要性

靜物畫中光源的選擇影響到的不僅是畫面的明暗,更關(guān)乎學(xué)生能否從本質(zhì)上認識對象。光源的不同方向的選擇決定了創(chuàng)作對象的亮面和暗面、陰影面的構(gòu)圖,不同光源即自然光源和人造光源的選擇又影響著畫面色彩層次,自然光的不穩(wěn)定性也會對創(chuàng)作提出一定要求。

2.2 色彩應(yīng)用的重要性

對畫面色調(diào)的處理同樣對整個作品的最終呈現(xiàn)有著關(guān)鍵性的作用。畫者作為視覺藝術(shù)的創(chuàng)造者,更應(yīng)關(guān)注對色彩的體驗和感受,讓色彩成為我們表現(xiàn)自然,表現(xiàn)情感的自由手段。從色彩的對比中依靠虛與實,明與暗,疏與密,厚與薄,有行與無行的變化,成為表現(xiàn)性的重要語言,構(gòu)成畫作中表達情感的載體。[2]

3 幾種常見靜物寫生中光與色的應(yīng)用要點

3.1 素描靜物寫生中光與色的應(yīng)用要點

素描靜物寫生在高中美術(shù)教學(xué)中占有較大比重,素描畫在光和色的應(yīng)用上關(guān)鍵要注意物體質(zhì)感的把握,通過筆觸、線條和色調(diào)的對比變化為畫作注入靈氣,使其生動寫實。具體說來,就是要保證以下幾點。即構(gòu)圖不宜散亂,也不宜過于集中,物體主次對比要得當(dāng),根據(jù)物體本身對光的不同反射透光程度結(jié)合光源角度合理擺設(shè)能夠更好地啟發(fā)構(gòu)圖。構(gòu)圖詳略得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ亲プ‘嬅嬷凶罹实牟糠衷敿毧坍?,其他要略畫,如果每一個物體都細刻畫,畫面就會失敗;注意質(zhì)感刻畫,方法是,用硬鉛筆畫比較光滑的物體,高光部分用橡皮,或畫時留出來,越亮的物體高光越小,但是反光面積很大,體現(xiàn)高光亮的地方最好的方法是把暗部畫重,對比越強烈,光感越好,畫粗糙物用軟鉛筆,高光反光都不宜過強,但是亮面的面積可以略大;對陰影的畫法不宜過實,在最靠近物體的地方應(yīng)該留出一塊比較亮的地方,這樣可以增加畫面的透氣性;對襯布,頭發(fā)、或者羽毛等一些軟物體要靈活使用橡皮,這樣會比用鉛筆刻畫的效果好得多;物體最靠近的線條一定要清晰明確,色調(diào)也要略重一些。

3.2 水粉畫靜物寫生中光與色的應(yīng)用要點

水粉畫創(chuàng)作中色調(diào)的把握是整個畫作成功與否的決定性因素。色調(diào)顧名思義是色彩的一種傾向性,這種傾向性最終構(gòu)成整個作品的主題和情感基調(diào),影響著作品情感的表達。在靜物寫生中可以通過以下方法精準把握色調(diào)。首先,對創(chuàng)作對象進行仔細的整體觀察,并對其進行歸類定位。只有在感官上對物體的本相產(chǎn)生準確理解,才能找到適合該靜物的色調(diào)。當(dāng)然不同背景色對作品中靜物最終所呈現(xiàn)的色調(diào)也是有極大影響的。必須通過對比,弄清靜物背景襯布和物體之間的色彩面積比例,從明度、色性、色相上辨別靜物和襯布。在選擇襯布時避免與實物色調(diào)過于相近,兩種色彩傾向必須能夠形成一定的對比,物體本身與襯布的色彩關(guān)系就基本決定了畫作色調(diào)。當(dāng)然,出現(xiàn)物體色彩與背景色不協(xié)調(diào)的情況時,要利用藝術(shù)直覺去把握,找到可能的表現(xiàn)點,針對其進行色彩搭配。其次,著重處理好條件色,就是光源色、環(huán)境色和固有色之間的關(guān)系。水粉靜物描繪對于光源情況的把握十分看重,而光源色和環(huán)境色極容易收到不同自然環(huán)境因素的影響。要在畫面中確定一個主色調(diào),根據(jù)主色調(diào)搭配其他顏色,讓光源色、環(huán)境色、固有色在畫面中抽象成具有表現(xiàn)力和感染力的藝術(shù)表達。[3]

3.3 油畫靜物寫生中光與色的應(yīng)用要點

油畫作品通常在直觀上給人“濃墨重彩”的感受,這正是油畫在表現(xiàn)靜物時獨特的色彩運用風(fēng)格。油畫靜物寫生的教學(xué)中通常通過單色訓(xùn)練、固有色訓(xùn)練、色彩冷暖對比訓(xùn)練、綜合畫法幾個教學(xué)步驟來讓學(xué)生感受油畫靜物創(chuàng)作的技巧要點。不同于中國傳統(tǒng)的水墨畫,油畫畫面色彩紛繁復(fù)雜,主要通過光和色的把握來表現(xiàn)創(chuàng)作對象,在創(chuàng)作上主要應(yīng)注意的要點即為靜物設(shè)置要凸顯層次的多樣性,靜物數(shù)量少就會導(dǎo)致角度不佳、光線不適合、構(gòu)圖不合理等現(xiàn)象;光線角度選擇要恰當(dāng),只有在恰當(dāng)?shù)墓饩€角度下,物體的各種色相呈現(xiàn)的最為明確,此時創(chuàng)作者的感受力也最強。

4 結(jié)語

靜物畫作為繪畫藝術(shù)中一個獨特的畫種,在表現(xiàn)形式上自有其特點,創(chuàng)作者需要通過對光與色等要素的研究掌握其表現(xiàn)技巧。通常認為靜物畫的創(chuàng)作簡單卻又復(fù)雜,簡單在相對靜止的物體便于從各個角度不同細節(jié)上全面仔細地對其進行觀察,復(fù)雜在要給靜止的物體賦予靈魂,使其具有表現(xiàn)力,克服這一難題的答案就在于對光和色的把握,因而,從靜物畫的創(chuàng)作發(fā)展上看,這一課題具有十分重要的研究意義。

參考文獻:

[1] 楊建濱.淺析美術(shù)學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新模式[M].湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)報,2011(4).

[2] 魏詩國.淺談素描在寫生中的運用[J].國學(xué)咨詢,2012(11).

[3] 葉小雷.略論素描中的靜物寫生[J].藝術(shù)教育,2013(08).

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