秦文君

剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我是個(gè)很讓人頭疼的學(xué)生，常賴(lài)學(xué)躲在家后面的大院子里捉蟲(chóng)子，或是獨(dú)自奔來(lái)奔去，仿佛不習(xí)慣學(xué)校這樣正規(guī)的生活。所以，小學(xué)一、二年級(jí)，我始終是個(gè)差生，直到三年級(jí)祝老師接我們的班。

祝老師是個(gè)膚色黑黑的女性，當(dāng)時(shí)20歲左右，是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。她送我一本當(dāng)時(shí)很紅的兒童小說(shuō)，還在班里給大家朗讀《歐陽(yáng)海之歌》。那本書(shū)，成了我最早的啟蒙讀物，我把它讀得滾瓜爛熟。隨后，我開(kāi)始常去少兒圖書(shū)館借書(shū)，那書(shū)卡也是祝老師發(fā)給我的，似乎每個(gè)班只有兩張。

四年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。我寫(xiě)的第一篇作文是《雪》，開(kāi)頭一段寫(xiě)的是：“早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)屋里特別亮，趴在窗口一看，下雪了，我連忙大叫起來(lái)?！弊＠蠋熆戳俗魑?，大為（ ），還特意找了我的父母，鄭重地談了她的發(fā)現(xiàn)。

那似乎是我一生中第一次獲得隆重的（ ），以后所走的路似乎都帶著當(dāng)時(shí)留在心里的溫暖之感，而且，后來(lái)又得到的許多（ ）都不如當(dāng)時(shí)的震撼那么強(qiáng)烈。

從此，我和祝老師有了“私交”。她患病時(shí)，我曾跟一撥同學(xué)跑很長(zhǎng)的路去探望；她見(jiàn)我們氣喘吁吁地跑來(lái)，也很感動(dòng)，特意帶我們?nèi)サ昀锍粤孙垺＿@是我第一次受到老師的招待，所以至今不敢忘卻。

我常想，假如當(dāng)時(shí)沒(méi)有受到祝老師這樣的熱忱（ ），我或許就會(huì)成為另外一種人，一個(gè)幼小的生命是多么容易走入旁門(mén)左道。遺憾的是，由于我的母校西門(mén)路二小在我們畢業(yè)后就撤銷(xiāo)了，所以跟祝老師漸漸斷了聯(lián)絡(luò)。但是，直到今天，我耳邊還會(huì)響起她抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲。那種聲音在我聽(tīng)來(lái)，是世界上最真切、最圣潔的（ ）。

練習(xí)題：

1.把下列詞語(yǔ)的序號(hào)填在文中的括號(hào)里。

A.鼓勵(lì) B.呼喚 C.褒獎(jiǎng) D.贊賞

2.仿照例子，寫(xiě)句子。

（1）這是我第一次受到老師的招待，所以至今不敢忘卻。

這是我第一次_________________，所以_________________。

（2）直到今天，我耳邊還會(huì)響起她抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲。

直到今天，我眼前__________________________________。

3.剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，“我”為什么是個(gè)很讓人頭疼的學(xué)生？

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4.在這篇文章中，作者通過(guò)哪幾件事寫(xiě)出了祝老師是“我”的“文學(xué)啟蒙老師”？

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5.“祝老師是個(gè)膚色黑黑的女性，當(dāng)時(shí)20歲左右，是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者?！弊髡哂靡痪湓捊榻B了自己的老師，既簡(jiǎn)潔又全面。請(qǐng)你用一段話來(lái)介紹一下自己的老師。

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