孫宇，李純蓮

(長春大學(xué)a特殊教育研究中心;b．高教研究室，長春 130022)

漢語盲文的拼讀容錯率及其與拼讀效率的關(guān)系研究

孫宇a，李純蓮b

(長春大學(xué)a特殊教育研究中心;b．高教研究室，長春 130022)

分析了盲文拼讀效率，認(rèn)為其與兩個不能孤立看待的因素拼讀速度和拼讀準(zhǔn)確率相關(guān)。但由于漢語盲文自身的特點，盲文方案的拼讀容錯率的存在具有客觀必然性?；谝欢ǖ钠醋x容錯率、按照適當(dāng)?shù)臉?biāo)調(diào)及定字規(guī)則，本文給出了改進現(xiàn)行盲文方案的具體思路及改進后方案的拼讀容錯率計算方法。

漢語盲文;盲文方案;拼讀容錯率;拼讀效率

盲人要和黑暗與無知進行斗爭，最重要的任務(wù)之一就是掌握盲文。從教育方面來說，就是要用最完善、最方便的語文來進行對盲人的教育。由于漢字本身的復(fù)雜性，不可能用觸覺來辨別，而中國語言的書寫形式(漢字)和口語之間又有著某種程度的分離［1］，這樣，就給表意盲文方案的研發(fā)和推廣增加了很大的困難。所以，漢語盲文方案都是以拼音為基礎(chǔ)來設(shè)計的。

現(xiàn)行盲文是中國大陸第一個規(guī)范的統(tǒng)一使用的盲文方案［2］，它以注音字母為基礎(chǔ)拼寫漢語普通話，實行分詞連寫，即把漢語句子以詞為單位分隔開來，多音節(jié)詞實行連續(xù)書寫的一種盲文形式。但由于該盲文體系比較簡單，聲調(diào)符號可有可無，同音(不同調(diào))字詞同形，導(dǎo)致現(xiàn)行盲文之后的雙拼盲文雖然解決了字字標(biāo)調(diào)的問題，但在處理同音字詞問題上仍有一定的缺陷。中國香港使用的粵語盲文，臺灣地區(qū)使用的國語點字都不實行分詞連寫，并且字字注音，這兩種盲文對同音字詞也只能依靠上下文來猜測。

這些都是由于漢字具有形音義的統(tǒng)一體這一特點，漢語盲文只能表達(dá)漢字的部分信息，這在一定程度上影響了盲文閱讀的速度和準(zhǔn)確率。從盲文方案自身特點來看，拼讀的速度與準(zhǔn)確率是一對相互矛盾體，任何一方的擇優(yōu)都將以損失對方為代價。本文以大陸使用的漢語盲文為載體，在拼讀速度與準(zhǔn)確率之間找到一個相對平衡點，以得到較高的拼讀效率。

1 拼讀效率分析

1．1 漢語盲文拼讀效率的概念

漢語閱讀效率與閱讀速度、理解率兩個因素相關(guān)，光有速度沒有理解率或理解率很高而速度上不去，都不會有閱讀效率。［3］盲文的拼讀效率略比漢語的閱讀效率復(fù)雜些，比如，我們看到漢文“教室”，就知道是學(xué)生上課學(xué)習(xí)的場所，但如果看到拼音“jiaoshi”，我們可能想到是“教室”，也可能想到是“教師”，當(dāng)然，這種同音異調(diào)的情況可以通過標(biāo)調(diào)來區(qū)分，但是，像“意義”“異議”這些既同音又同調(diào)的詞［4］，要做到理解無誤首先必須做到拼讀準(zhǔn)確無誤。也就是說盲文的理解力，是駕馭在拼讀準(zhǔn)確率之上的，沒有準(zhǔn)確的拼讀妄談理解;若能實現(xiàn)準(zhǔn)確拼讀，理解不是問題。因此，盲文的拼讀效率與拼讀速度和拼讀準(zhǔn)確率相關(guān)。

1．2 從盲文方案看拼讀效率

美國閱讀專家施道弗博士在他主編的《快速學(xué)習(xí)》一書中針對閱讀者提出了一個閱讀效率公式，我們完全可以借鑒來用以從盲文方案的視角看拼讀效率。

拼讀效率公式可以寫成:E=R·A，其中，E表示拼讀效率(Efficiency);R表示拼讀速度(Rate)，即每分鐘所拼讀的詞數(shù)，A表示拼讀準(zhǔn)確率(Accuracy)，即準(zhǔn)確拼讀的詞語數(shù)與盲文中全部詞語數(shù)之比。

從盲文方案設(shè)計的角度看，實現(xiàn)的拼讀準(zhǔn)確率越高，所需盲文方案中的規(guī)則越多、越嚴(yán)謹(jǐn)，將拼讀錯誤控制為零的極限做法是要求字字標(biāo)調(diào)且定制所有同音字。但是，字字標(biāo)調(diào)，無形中增加了50%盲符，盲文讀寫工作量、所占空間相應(yīng)增加了50%，拼讀速度自然因工作量的增多而變慢;定制所有同音字，暫不提具體實施細(xì)則，僅粗略設(shè)想，勢必增加用于標(biāo)識的盲符，同樣增加了工作量，拼讀速度自然降低。因此，公式中速度和拼讀準(zhǔn)確率是互相制約的，拼讀準(zhǔn)確率的提高會以相應(yīng)犧牲拼讀速度為代價，因而不能孤立地強調(diào)速度或準(zhǔn)確率。

2 拼讀容錯率的提出

2．1 拼讀錯誤的必然性

漢語是象形、表意文字，漢語盲文是拼音文字，二者的關(guān)系因為同音字詞的存在而成為多對一的映射關(guān)系，即在將漢語轉(zhuǎn)換成盲文時具有唯一性，而將盲文轉(zhuǎn)換成漢語時具有一定的不確定性。如前所述，極端地以追求100%拼讀準(zhǔn)確率為目標(biāo)設(shè)計盲文方案，字字標(biāo)調(diào)不解決根本問題［5］，若定制所有同音同調(diào)詞，其代價幾乎不可估量。因為，暫不提多音節(jié)同音詞，僅單音節(jié)字中，在《現(xiàn)代漢語詞典》(第5版)收錄有10863個，除226個字無同音現(xiàn)象外，其余10637個字都具有同音現(xiàn)象［6］，如要一一定制，可以想象其相應(yīng)規(guī)則的繁雜度。因此，一一定制所有同音字詞的辦法不可行，進而我們不難斷定，漢語盲文拼讀時發(fā)生錯誤是不可避免的，我們所能做的是盡量減少這種錯誤，將其控制在一個合理的范圍內(nèi)。事實上，在實際應(yīng)用中，也沒有必要達(dá)到盲文詞匯拼讀的100%準(zhǔn)確，只要能根據(jù)上下文的語義確定拼讀內(nèi)容即可，也就是說，漢語盲文應(yīng)該允許存在適當(dāng)?shù)钠醋x錯誤，即拼讀容錯率。

2．2 拼讀容錯率的概念

“容錯”的概念最早應(yīng)用在計算機技術(shù)領(lǐng)域，是指當(dāng)由于種種原因在系統(tǒng)中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)、文件損壞或丟失時，系統(tǒng)能夠自動將這些損壞或丟失的文件和數(shù)據(jù)恢復(fù)到發(fā)生事故以前的狀態(tài)，使系統(tǒng)能夠連續(xù)正常運行的一種技術(shù)。

盲文的拼讀容錯率可以定義為:某種盲文方案中，在不影響對盲文內(nèi)容正確理解的前提下所容許出現(xiàn)錯誤意思的最大幾率。不同的盲文方案具有不同的拼讀容錯率，拼讀容錯率高，表明拼讀該方案下書寫的盲文在不影響正確理解的情況下允許出現(xiàn)字詞拼讀錯誤的幾率相對較高。

2．3 拼讀容錯率與拼讀錯誤率的關(guān)系

拼讀容錯率與拼讀錯誤率是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩個概念，不要混淆。拼讀錯誤率是指一次拼讀中，錯拼字詞占全部字詞的比例，上限為1;而拼讀容錯率是一種特殊的錯誤率，可以通過統(tǒng)計學(xué)概念進行分析，應(yīng)該控制在一個較合理的范圍內(nèi)，在這種錯誤率發(fā)生的情況下，不會影響到對盲文內(nèi)容的正確理解。即錯誤率超過容錯率時，表明出現(xiàn)的拼讀錯誤會影響對盲文內(nèi)容的正確理解，錯誤率低于容錯率時，表明出現(xiàn)的拼讀錯誤不會影響對盲文內(nèi)容的正確理解，但此時方案中為提高拼讀準(zhǔn)確率而付出的代價會相對較大。

3 利用拼讀容錯率提高拼讀效率

3．1 拼讀容錯率與拼讀效率的關(guān)系

影響盲文拼讀效率的因素可以分為兩大類，主觀因素和客觀因素。主觀因素與閱讀者相關(guān)，包括閱讀者的學(xué)識、閱歷、邏輯思維及推理能力、對所閱讀內(nèi)容的熟識程度、對盲文規(guī)則的掌握程度等;客觀因素包括受盲文方案本身制約的拼讀速度和準(zhǔn)確率兩個特性，正如上面定義中所述。

速度和準(zhǔn)確率這兩個因素不能孤立看待?？梢哉f，盲文方案的規(guī)則越多、限定越多，越有利于拼讀準(zhǔn)確率的提高。但是僅從閱讀者在拼讀過程中大腦要迅速應(yīng)用規(guī)則作出反應(yīng)這一環(huán)節(jié)而言，就會犧牲一定的速度;況且，規(guī)則越多，需要在內(nèi)容之外額外增加標(biāo)識性盲符，速度自然降低。

施道弗認(rèn)為閱讀效率中，如果理解率低于70%，則表示讀得太快;如果高于90%，則表示讀得太慢;理解率介于70%～80%，則表示閱讀速度適中，這種變化規(guī)律在盲文拼讀效率中同樣適用。按照統(tǒng)計學(xué)的理論，加之筆者多年拼讀實踐的經(jīng)驗，本文認(rèn)為拼讀容錯率在一定范圍內(nèi)是可以接受的。

3．2 現(xiàn)行盲文改進的思路

在允許盲文容錯率的情況下，從以下兩個方面對現(xiàn)行盲文方案進行修正:

(1)部分字標(biāo)調(diào)

(2)部分字定制

如果文中出現(xiàn)沒被定制的同音同調(diào)字，允許其出現(xiàn)拼錯的情況，可以認(rèn)為這就是改進后盲文方案的容錯率的范疇，讀者可根據(jù)上下文的內(nèi)容予以矯正，此法對于一般性的盲文內(nèi)容來說已能足夠保證拼讀的準(zhǔn)確性，同時又不增加大量的冗余盲符，拼讀速度有望保持適中。

4 結(jié)語

筆者在多年摸讀盲文書籍的過程中一直探索盲文拼讀技巧，并深刻體會到盲文拼讀效率與盲文方案的關(guān)系極其密切。由于漢語是表意文字，它的獨有特點導(dǎo)致了其對應(yīng)的盲文只能采用拼音的點字形式，也就是說，漢語盲文只能表達(dá)漢字的部分信息，這在大陸使用的現(xiàn)行盲文和雙拼盲文、香港使用的粵語盲文和臺灣使用的國語點字，都存在著類似的問題，即怎樣提高盲文的拼讀效率。文章對盲文方案的拼讀效率進行了比較系統(tǒng)的分析，給出了拼讀效率公式，指出了影響拼讀效率的兩個相互制約的客觀因素;首次提出拼讀容錯率的概念，論述了拼讀容錯率與拼讀效率的關(guān)系;提出可以應(yīng)用拼讀容錯率改進盲文方案，進而對拼讀速度和拼讀準(zhǔn)確率進行調(diào)控，以期求得較好的拼讀效率。

［1］黃乃．建設(shè)有中國特色的漢語盲文［M］．北京:中國社會出版社，1999．

［2］滕偉民，李偉洪．中國盲文［M］，北京:華夏出版社，2004．

［3］如何提高閱讀效率［EB/OL］．(2009-02-10)［2013-08-06］．http://yw．zxxk．com/Article/0902/60577．shtm l．

［4］鐘經(jīng)華．現(xiàn)行盲文同音詞混淆問題的調(diào)查［J］．中國特殊教育，2006(10):49-54．

［5］鐘經(jīng)華．漢語盲文簡寫方案［M］．北京:中國盲文出版社，2012．

［6］代建桃．現(xiàn)代漢語同音詞研究［D］．成都:四川師范大學(xué)，2008．

責(zé)任編輯:李鳳英

Study on Spelling Error Tolerance Rate of Chinese Braille and Its Relation with Spelling Efficiency

SUN Yua，LIChunlianb

(a．College of Special Education;b．Institute of Higher Education Research，Changchun University，Changchun 130022，China)

This paper analyzes the spelling efficiency of Chinese Braille，considering that it is correlativewith spelling speed and accuracy．The existence of spelling error tolerance rate of Braille scheme is of objective necessity due to its own characteristics．Based on certain spelling error tolerance rate，according to the appropriate rules of tone-marking and word-producing，it presents ideas of improving the existing Braille scheme and calculatingmethod of spelling error tolerance rate for the improved Braille scheme．

Chinese Braille;Braille scheme;spelling error tolerance rate;spelling efficiency

G761

A

1009-3907(2014)11-1612-03

2014-09-10

吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題(ZD14079)

孫宇(1974-)，男，內(nèi)蒙古錫盟人，副研究員，碩士，主要從事高等特殊教育研究。