馬米奇

（東北師范大學(xué)文學(xué)學(xué)院，長春 13000）

云南省少數(shù)民族地區(qū)普通話推廣對策
——以開遠(yuǎn)市大莊回族鄉(xiāng)為例

馬米奇

（東北師范大學(xué)文學(xué)學(xué)院，長春 13000）

普通話是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具，同時(shí)又是國家法定的全國通用的語言。但一些偏遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)在諸多條件限制下普通話仍然欠缺良好的普及，導(dǎo)致這些地區(qū)居民的普通話水平普遍低下，與外界交流不便。本文利用在大莊鄉(xiāng)開展調(diào)研及推廣活動(dòng)的成果，研究出在少數(shù)民族地區(qū)推普的對策，以期促進(jìn)其推普工作的發(fā)展。

少數(shù)民族；普通話；推廣；意識；責(zé)任

語言是人類最重要的交際工具、信息載體和信息傳播手段。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。它作為現(xiàn)代漢民族共同語，是最重要的交際工具。大力推廣、積極普及全國通用的普通話，在人們?nèi)粘Ｉ?、文化教育、社會交際等多方面都具有非常重要的意義。但由于經(jīng)濟(jì)條件欠佳、文化教育水平相對滯后、與外界交流較少且受到方言的嚴(yán)重影響等條件的阻礙，部分少數(shù)民族地區(qū)成為了普通話推廣工作困難最大、任務(wù)最艱巨的地區(qū)。為更好地在少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行推普工作，研究出切實(shí)可行的推普方案，我們選擇云南省紅河州開遠(yuǎn)市大莊回族鄉(xiāng)為試點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)調(diào)研和推廣工作。

一 大莊回族鄉(xiāng)方音調(diào)查及分析

大莊回族鄉(xiāng)位于云南省紅河州開遠(yuǎn)市東南部，截止2011年，全鄉(xiāng)人口18547人，百人以上的世居民族有回、漢、彝、壯、苗5個(gè)，少數(shù)民族占大莊鄉(xiāng)總?cè)丝诘?2.58%。其中，回族5893 人，占總?cè)丝诘?1.78%，是紅河州唯一的一個(gè)回族鄉(xiāng)。該地區(qū)群眾主要從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖、屠宰、加工、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)，從事第二、三產(chǎn)業(yè)的有1163人，占該地區(qū)回族總?cè)丝诘?9.1%。其運(yùn)輸業(yè)通達(dá)西南、嶺南地區(qū)，清真食品在西南回民中也有較大影響，因此與外界有著較多聯(lián)系，對普通話有著較大的需求。

（一）調(diào)查對象的選擇

根據(jù)《中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫調(diào)查手冊》中對方言發(fā)音人條件的要求，我們選取了四名在當(dāng)?shù)厣L，家庭語言環(huán)境單純，文化程度不高，思維能力、反應(yīng)能力和語言表達(dá)能力較強(qiáng)，發(fā)音洪亮清晰的調(diào)查對象進(jìn)行錄音。

表1 調(diào)查對象情況表

（二）方音分析

我們從由中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組編寫的《中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫調(diào)查手冊》中，根據(jù)聲調(diào)、聲母、韻母三個(gè)方面選取了部分用字表對調(diào)查對象進(jìn)行錄音，據(jù)此分析其發(fā)音特點(diǎn)。

1、聲母情況

大莊回族鄉(xiāng)語音體系中聲母有25個(gè)，分別為：[p]、[p‘]、[m]、[f]、[t]、[‘t]、[n]、[l]、[]、[‘]、[]、[]、[‘]、[]、[]、[]、[‘]、[s]、[k]、[k‘]、[x]、[v]和舌葉音[]、‘[]、[]。與普通話的21個(gè)輔音聲母相比，多了v和[]、‘[]、[]三個(gè)舌葉音。

2、韻母情況

表2 發(fā)音與普通話不同的韻母表

3、聲調(diào)情況

普通話的調(diào)值為：陰平55、陽平35、上聲214、去聲51，而大莊方言的調(diào)值為：陰平44、陽平53、上聲33、去聲31。

從這三個(gè)方面來看，大莊方言發(fā)音特征主要為：

（1）聲母平翹舌混亂，但翹舌音多且靠后。也正因?yàn)槠溥@一特點(diǎn)，大莊方言被周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)定義為“回族口音”；

（2）韻母方面，前后鼻音混亂，前鼻音較多；復(fù)元音多無韻尾；合口呼、撮口呼基本都發(fā)為齊口呼；

（3）聲調(diào)整體偏低，只有兩個(gè)調(diào)形，無曲折音，總體調(diào)值聽起來呈下降狀。

二 問卷調(diào)查及分析

為進(jìn)一步了解大莊回族鄉(xiāng)普通話政策宣傳和普及情況——我們通過問卷調(diào)查的方式，在大莊鄉(xiāng)隨機(jī)抽取了三百人作為調(diào)查對象，對該地區(qū)居民普通話相關(guān)學(xué)習(xí)情況、使用情況、接受程度、認(rèn)識程度及普通話水平測試推廣度等多方面做出有效的數(shù)據(jù)分析。我們選取的調(diào)查對象由不同性別、不同年齡的大莊鄉(xiāng)鄉(xiāng)民組成，職業(yè)涉及公務(wù)員、教師、商人、農(nóng)民、外出務(wù)工者和學(xué)生，文化程度主要集中在高中及以下。根據(jù)各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，可得出以下結(jié)論：

1、在大莊鄉(xiāng)鄉(xiāng)民中，教師、公務(wù)員和學(xué)生是普通話使用率最高的人群，其中教師和公務(wù)員基本都參加過普通話水平測試，59%調(diào)查對象的成績?yōu)槎壱业燃耙?。其余鄉(xiāng)民對普通話的使用率很低，很少或不使用普通話的人數(shù)占到了調(diào)查對象總數(shù)的71%；

2、鄉(xiāng)民們主要在公務(wù)活動(dòng)、接待來訪客人時(shí)使用普通話，但仍有23%的調(diào)查對象從不使用普通話；

3、鄉(xiāng)民們不能堅(jiān)持使用普通話的原因主要為不習(xí)慣說和沒有說普通話的氛圍；

4、70%以上的鄉(xiāng)民認(rèn)為普通話對個(gè)人與社會發(fā)展具有重要意義，且對提高工作生活的質(zhì)量有幫助，更是認(rèn)為在全社會推廣普通話很有必要；

5、78%的調(diào)查對象從未參加過普通話培訓(xùn)，且有79%的鄉(xiāng)民愿意接受普通話培訓(xùn)。

總的來說，大莊鄉(xiāng)的普通話普及情況不容樂觀。大莊鄉(xiāng)極少提供普通話培訓(xùn)的機(jī)會，鄉(xiāng)民中較少有人參加過培訓(xùn)活動(dòng)。且普通話水平測試在鄉(xiāng)民中普及率不高，成績也不是太理想。甚至還存在著大部分鄉(xiāng)民（主要為農(nóng)民和私營業(yè)主）從不使用普通話的情況。主要原因是鄉(xiāng)民認(rèn)為沒有說普通話的氛圍和不習(xí)慣說普通話。但可喜的是，鄉(xiāng)民們對于普通話的接納程度比較高，大部分鄉(xiāng)民認(rèn)為普通話對個(gè)人和社會發(fā)展有很大意義且愿意接受普通話培訓(xùn)。

三 少數(shù)民族地區(qū)推廣普通話的對策

通過調(diào)研及一系列的推普活動(dòng)，我們認(rèn)識到少數(shù)民族地區(qū)推廣普通話的工作急需受到關(guān)注和重視，并且需要長期堅(jiān)持和監(jiān)督。推普工作只靠某一方面的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，完成這項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)需要國家相關(guān)部門、地方政府和推普工作人員多方共同努力，為少數(shù)民族地區(qū)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，以促進(jìn)普通話在全國范圍內(nèi)更廣泛地普及。

（一）國家重視和支持

普通話的推廣，一方面靠公民的自覺，更重要的是靠政府有關(guān)部門的努力。針對當(dāng)前少數(shù)民族地區(qū)普通話推廣存在力度和廣度不夠的問題，國家政府有關(guān)部門包括整個(gè)社會都應(yīng)該明確自己肩負(fù)的責(zé)任，給予民族地區(qū)的普通話推廣問題以充分的關(guān)注，將推廣學(xué)習(xí)使用普通話提高到國家戰(zhàn)略的高度，不斷加大對少數(shù)民族地區(qū)在人力物力財(cái)力上的扶持。

1、財(cái)力上支持。對于少數(shù)民族地區(qū)，資金投入上不僅要國家投入和地方投入并舉，同時(shí)也可以發(fā)動(dòng)較發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施定向幫扶，向少數(shù)民族地區(qū)輸送必要的財(cái)力，傳遞普通話學(xué)習(xí)資源等。硬件設(shè)施的完備是進(jìn)行普通話推廣的必要保證。

2、人力上支援。要提高整個(gè)地區(qū)居民的普通話水平，開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)是必不可少的工作之一。這就需要：一方面，在少數(shù)民族地區(qū)要引進(jìn)專業(yè)的普通話推廣人才，保證少數(shù)民族地區(qū)普通話推廣的專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化，提高普通話推廣的質(zhì)量和水平。還應(yīng)該利用本地人才學(xué)好普通話來影響更多的人，不斷培育本地優(yōu)秀普通話推廣工作者，將普通話變?yōu)楸久褡灞镜貐^(qū)正式場合使用的規(guī)范語言。另一方面，通過此次大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，我們每一名成員都深切感受到，深入民族地區(qū)進(jìn)行普通話推廣，是一個(gè)互利共贏的過程。民族地區(qū)收獲的是更多更實(shí)用的普通話學(xué)習(xí)資源、全面的對普通話的了解和認(rèn)識、較為專業(yè)和規(guī)范的普通話培訓(xùn)；而我們作為新時(shí)期大學(xué)生，此次活動(dòng)全方位地對我們所學(xué)的專業(yè)理論進(jìn)行了考查和檢驗(yàn)，使我們更好地將專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合。因此，我建議相關(guān)政府部門可提供類似的機(jī)會，定期從高校選拔志愿者深入經(jīng)濟(jì)落后的民族地區(qū)開展推普活動(dòng)。既使民族地區(qū)受益也提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)，使得普通話推廣成為一個(gè)長期努力、定期加強(qiáng)的工作，還能引起社會各界對此的關(guān)注和重視。

（二）地方政府明確責(zé)任

地方政府應(yīng)加強(qiáng)對于推普工作的使命感和責(zé)任感，以身作則、起好模范帶頭作用。更要努力為少數(shù)民族地區(qū)人民群眾創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)普通話的平臺，營造在公共場合使用規(guī)范性語言的氛圍，尤其是廣播電視臺要發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，引導(dǎo)公民形成使用普通話交流的良好氣氛。

1、積極開展推普活動(dòng)。可利用全國推廣普通話宣傳周，通過懸掛推普標(biāo)語、組織志愿者發(fā)放普通話宣傳材料、出社區(qū)推普黑板報(bào)、廣播電視播放普通話宣傳片等渠道，使少數(shù)民族地區(qū)的人們對普通話認(rèn)識更強(qiáng)烈，且營造出一個(gè)學(xué)習(xí)普通話的良好氛圍。并響應(yīng)國家號召，積極組織和開展諸如語言文字基本功大賽、“中華頌”朗誦比賽等活動(dòng)來激發(fā)當(dāng)?shù)厝嗣裾f普通話的興趣，并通過活動(dòng)提升說普通話的能力。

2、組織好普通話水平測試工作。地方政府還應(yīng)該積極參與國家語委普通話培訓(xùn)測試中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織好普通話水平測試工作。在保證必須參測人員的測試質(zhì)量的同時(shí)，鼓勵(lì)更多的人參與到其中。讓人民真正掌握說普通話的技能，使普通話成為正式場合的規(guī)范用語。

（三）推普工作者落到實(shí)處

推普工作者是少數(shù)民族地區(qū)普通話推廣工作的核心力量，他們將直接面對被推廣者，將推普工作從宣傳、教學(xué)等多方面落到實(shí)處。但無論是相關(guān)工作人員還是老師、學(xué)生志愿者，只要接過推普責(zé)任，就必須盡最大努力去完成任務(wù)，利用自身專業(yè)知識幫助更多少數(shù)民族地區(qū)居民說好普通話。

1、了解當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捚占扒闆r。要在一個(gè)地區(qū)推廣全國通用的普通話，就應(yīng)該做好前期準(zhǔn)備工作。不僅要了解被推廣地的經(jīng)濟(jì)、人口、教育等方面的情況，更是要對其普通話普及現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，為推普工作的順利開展打好基礎(chǔ)。通過語言文字工作委員會等相關(guān)部門進(jìn)行了解是最直接的方式，但也應(yīng)該利用問卷抽樣調(diào)查整體掌握該地區(qū)居民對普通話的認(rèn)識程度、接受程度和需求程度等。兩種方法并舉能夠?qū)Ρ煌茝V地的推普情況了解更加深入。

2、對地方方言和民族語言進(jìn)行調(diào)查研究。方言和民族語言是民族地區(qū)人們的交際工具，也是地區(qū)文化的載體，有濃厚的社會基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)。方言和民族語言對少數(shù)民族地區(qū)居民的普通話發(fā)音有極大影響。因此在推普工作開展前，推普人員就應(yīng)該對被推廣地進(jìn)行方言或民族語言的收集和研究，總結(jié)出該地區(qū)方音對普通話發(fā)音造成的影響，以能夠在普通話教學(xué)環(huán)節(jié)中對癥下藥，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

3、推普與保護(hù)方言、民族語言并舉。國家語委于2008年啟動(dòng)了“中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)”項(xiàng)目，調(diào)查收集當(dāng)代漢語方言、少數(shù)民族語言和帶有地方特色的普通話的實(shí)態(tài)和有聲語料，并進(jìn)行科學(xué)整理、加工和有效保存。推普工作者在收集少數(shù)民族地區(qū)方言和民族語言的同時(shí)，也應(yīng)積極響應(yīng)該項(xiàng)任務(wù)的號召，做好有聲數(shù)據(jù)庫調(diào)查收集工作，為語言文化的保存貢獻(xiàn)力量。并在推普過程中正確處理好普通話與各地方言和民族語言之間的關(guān)系，要使被推廣者認(rèn)識到一定程度的方言和民族語言的存在，與普通話的使用與推廣并不矛盾，它們是相互統(tǒng)一、互相促進(jìn)的。

4、推普重點(diǎn)應(yīng)放在中小學(xué)?！巴茝V普通話要從娃娃抓起”，不僅因?yàn)?2周歲以前是學(xué)習(xí)語言的黃金期，同時(shí)說好普通話是少數(shù)民族地區(qū)的孩子們走出家鄉(xiāng)發(fā)展自我的一項(xiàng)必備的基礎(chǔ)技能，還因?yàn)楹⒆优c家庭、學(xué)校、社會都有著密不可分的關(guān)系，孩子們學(xué)好普通話能成為推普工作的生力軍。因此推普工作重點(diǎn)應(yīng)放在少數(shù)民族地區(qū)的中小學(xué)，為教師矯正發(fā)音、培養(yǎng)學(xué)生說普通話的興趣、創(chuàng)造良好的校園氛圍等等，并提供資源和學(xué)習(xí)方法，使校園成為推廣普通話的有效陣地。

在少數(shù)民族地區(qū)推廣普通話勢在必行。一方面，普通話推廣促進(jìn)了國家統(tǒng)一和民族昌盛，有利于增強(qiáng)凝聚力和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；另一方面，“普通話是情感的紐帶、溝通的橋梁”，普通話是一種消除隔閡、便利交流的溝通媒介，一種降低成本、增加人際收益的情感紐帶。無論從何種意義上看，普通話的推廣勢在必行。推廣普通話是一項(xiàng)長期艱苦的歷史任務(wù)，而在民族地區(qū)推廣普通話則更應(yīng)該受到社會各界的關(guān)注和重視。推普中，我們應(yīng)該解放思想、實(shí)事求是、重在建設(shè)、積極穩(wěn)妥，逐步地推進(jìn)工作，使之更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

[1]中華人民共和國憲法[Z].北京:1982:十九條．

[2]周恩來.當(dāng)前文字改革的任務(wù)[R].北京:周恩來,1958．

[3]黃伯榮.現(xiàn)代漢語[M].北京:高等教育出版社,2004:1-12．

[4]中華人民共和國國家通用語言文字法[Z].北京:2001:第三條.

[5]中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室.中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫調(diào)查手冊[M].北京:商務(wù)印書館,2010:56-58.

[6]馬孟偉.大莊鄉(xiāng)年度工作報(bào)告[R].云南省開遠(yuǎn)市大莊鄉(xiāng):2011.

[7]百度百科.云南省人口現(xiàn)狀[EB/OL].http://baike.baidu.com/ view/7242.htm?subLemmaId=7242&fromenter.

[責(zé)任編輯魯海菊]

The Promotion Countermeasures of Mandarin in National Minority Areas of Yun Nan province——take as Da Zhuang countyside of Kai Yuan City as Example

MA Mi-qi
(The Norlheest normal unversity,changchun 13000,China)

Mandarin is the most important communication tool of the Han people in modern society, which is also the official and universal language in China. But in the remote areas where the minorities are populated, the popularization of Mandarin is not sufficient. Consequently, mandarin level in those areas is very low, which results in difficulties for those minority people to communicate with the outside world. Based on what we have achieved in the activities of DaZhuang, TuiPu, this paper is going to give a summary of measures to promote mandarin in those areas, so as to develop TuiPu work effectively in the long time.

National Minority;Mandarin;Promotion;Consciousness;Responsibility

H102

：A

：1008-9128（2014）03-0097-04

2013-12-01

2012年度全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃國家級項(xiàng)目研究成果

馬米奇（1991—），女，云南開遠(yuǎn)人，碩士，研究方向：普通話推廣。