張肖梅　程寧寧

【摘 要】在當(dāng)代高職大學(xué)生生活中，新興媒體扮演著不可替代的角色，給高職學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活帶來的影響也具有雙面性。與此同時(shí)，新媒體也給輔導(dǎo)員工作提供了一個(gè)新的平臺(tái)，運(yùn)用新興媒體開展思想政治工作還處于一個(gè)嘗試的階段。本文筆者深入石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院，采取問卷調(diào)查和訪談形式，結(jié)合其在該校從事四年輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，把握高職院校運(yùn)用新興媒體開展思政工作的現(xiàn)狀，針對新興媒體帶來的不良影響等現(xiàn)實(shí)問題提出一系列有針對性的對策，有助于提升高職院校學(xué)生思想政治工作管理水平。

【關(guān)鍵詞】新興媒體；輔導(dǎo)員；思想政治工作

當(dāng)前，新興媒體以其特有的開放性、平等性、交互性和虛擬性，空前地影響著當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念和行為方式。但是，新興媒體給大學(xué)生群體所帶來的影響是有“雙刃劍”的作用。因此需要高職院校思想政治工作者占領(lǐng)和利用新興媒體這一陣地，創(chuàng)新思路和方法，對高職院校學(xué)生進(jìn)行思想政治方面的正確引導(dǎo)。

一、基本情況

本次調(diào)查問卷從高職學(xué)生采用新興媒體的類型、用途、受新興媒體的影響；輔導(dǎo)員運(yùn)用新媒體開展思政工作的概率、方式、成效等方面進(jìn)行調(diào)查，共設(shè)計(jì)了24個(gè)問題。調(diào)查面向石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院各專業(yè)學(xué)生及其輔導(dǎo)員。調(diào)查問卷采取無記名形式，發(fā)放調(diào)查問卷400份，收回有效問卷400份。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1.高職學(xué)生采用的新媒體類型比較集中，用途比較廣泛

調(diào)查結(jié)果顯示，高職學(xué)生最常接觸的新興媒體集中在手機(jī)QQ、微信、微博、電子郵箱這四種媒體，其中手機(jī)QQ以84.5%的使用率位居第一，微信以65.5%位居第二，微博以50%位居第三。高職學(xué)生使用新媒體的用途較廣泛，交友、收集資料、了解新聞資訊、發(fā)表觀點(diǎn)、購物、娛樂等，其中聊天交友占65%，了解新聞資訊的占51%，娛樂占43.5%，由此可見，高職學(xué)生上網(wǎng)灌水聊天是最主要內(nèi)容。從上網(wǎng)時(shí)間方面來看，每天上網(wǎng)1-2小時(shí)的占54.5%，3-4小時(shí)的占17.5%，5小時(shí)以上的占15%?？梢姼呗殞W(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高，每天用來聊天的時(shí)間較長，輔導(dǎo)員應(yīng)該在學(xué)生交友聊天這方面給予積極引導(dǎo)，利用QQ與學(xué)生聊天交友，將有助于思想工作的開展。

2.在新興媒體影響下，高職學(xué)生與輔導(dǎo)員的交流方式、頻度、技巧等方面都受到了一定影響

從問卷中我們發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生與輔導(dǎo)員溝通交流的方式由原先單一的面對面交流，擴(kuò)展到了使用手機(jī)QQ、短信、郵件、微信、微博等新媒體。其中學(xué)生最喜歡采用手機(jī)QQ、手機(jī)短信與輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，使用手機(jī)QQ的占61.5%，手機(jī)短信的占46%；學(xué)生對輔導(dǎo)員的日志、微博等媒體關(guān)注度達(dá)到69%。此外，學(xué)生與輔導(dǎo)員的交流頻度和交流技巧都有不同程度的提高。調(diào)查顯示：在新媒體的影響下，學(xué)生與輔導(dǎo)員的交流頻度提高的占40.5%，無影響的占39.5%，降低的占6.5%；學(xué)生與輔導(dǎo)員的交流技巧提高的占40%，無影響的占38.5%，降低的占4.5%。由此可見，新興媒體讓學(xué)生越來越傾向于利用網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)觀點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)感情。

3.在新興媒體影響下，高職學(xué)生在思想方面受到了一定的影響

問卷調(diào)查和訪談結(jié)果：學(xué)生利用新興媒體，開闊了眼界，增長了見識(shí)，對國家的自豪感、政府的信任感、個(gè)人政治信仰、是非辨別能力等方面都有所增強(qiáng)，但個(gè)人的精神空虛度明顯增加。37%的學(xué)生表示精神空虛度增強(qiáng)，15.5%的學(xué)生表示減弱了自己的精神空虛度。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有40%的學(xué)生曾通過網(wǎng)絡(luò)查看有關(guān)色情、暴力、邪教傳播等不良信息，比例達(dá)到了24%。由此，不難看出新興媒體是把雙刃劍，如果缺乏對學(xué)生的監(jiān)管和引導(dǎo)，他們很容易受到網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)色情、暴力、邪教等不良信息的影響，從而喪失道德感和社會(huì)責(zé)任感。

4.輔導(dǎo)員運(yùn)用新興媒體開展思政工作成效不明顯

在調(diào)查輔導(dǎo)員開展思想政治工作的方式中，高職學(xué)生最容易接受的方式是主題班會(huì)，占41%；其次是授課教育，占26.5%；交流座談和通過新興媒體信息傳播各占23%。由此可見，高職學(xué)生比較傾向于傳統(tǒng)的思想政治教育方式，但也接受新興媒體這一新途徑。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員運(yùn)用新興媒體開展思政工作的成效一般，有36.5%的學(xué)生認(rèn)為效果一般，20%的學(xué)生認(rèn)為效果不明顯。高職學(xué)生逐漸認(rèn)可或者接受利用新興媒體開展思想工作的基礎(chǔ)上，教育工作者要積極占領(lǐng)這一陣地，讓新興媒體成為開展思想政治工作重要手段。

三、輔導(dǎo)員運(yùn)用新興媒體開展思想政治工作的幾點(diǎn)建議

高職院校學(xué)生相對一般高校而言，表現(xiàn)如下特點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性不足；個(gè)人主義心理較重，集體榮譽(yù)感缺乏；自我控制能力差，易受不良風(fēng)氣影響；自我管理意識(shí)淡漠，容易放縱自我行為等，這些因素都加大了高職輔導(dǎo)員做學(xué)生思想工作、管理工作的難度。作為一名高職院校的輔導(dǎo)員應(yīng)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因人因事，巧妙地將新興媒體與傳統(tǒng)教育方法相融合，并充分發(fā)揮新興媒體在開展學(xué)生思想政治教育工作中的作用。

1.將新興媒體運(yùn)用到主題班會(huì)、專題報(bào)告等思想教育方式中

在問卷調(diào)查和訪談中發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生喜歡輔導(dǎo)員通過主題班會(huì)、專題報(bào)告等形式開展思想教育，這就啟發(fā)我們輔導(dǎo)員利用主題班會(huì)或?qū)ｎ}報(bào)告這一平臺(tái)，將新興媒體如網(wǎng)絡(luò)視頻、音頻、錄像等穿插其中，使內(nèi)容更加生動(dòng)，形式更加新穎，從而強(qiáng)化思想政治教育的主題，提高教育的功效。例如新生入學(xué)面對陌生的環(huán)境，思鄉(xiāng)之情會(huì)很濃，對親情、友情的渴望程度會(huì)增加，那么此時(shí)開展以“感恩”為主題的教育活動(dòng)會(huì)收到很好的效果。具體做法是：新生報(bào)到適逢大雨，出現(xiàn)了好多感人的場面，在雨中用身體遮擋著行李的父母，一手拿著行李一手給孩子打著傘的家長，坐在輪椅上的爺爺，冒雨幫助新生搬運(yùn)行李的志愿者們，忙碌地接待新生的老師……，輔導(dǎo)員把這些鏡頭捕捉下來，編輯照片配上文字，用溫馨的樂曲作為背景音樂，在“感恩”主題班會(huì)中放給學(xué)生看，會(huì)收到很好的效果。除此之外，還可以播放公益廣告“家”和漫畫“當(dāng)父母老了”，引導(dǎo)學(xué)生去體味家的溫暖，父母的疼愛，朋友的包容，師長的關(guān)愛。教育學(xué)生們從點(diǎn)滴做起，孝順父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、感恩社會(huì)。

2.高效利用新媒體，建立師生交流溝通平臺(tái)

對學(xué)生做的調(diào)查問卷結(jié)果顯示，學(xué)生對輔導(dǎo)員的日志、微博等媒體關(guān)注度達(dá)到69%。由此可見大部分學(xué)生喜歡通過微博、日志、博客等新媒體關(guān)注輔導(dǎo)員，與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通交流。那么如何高效利用新媒體，使其成為輔導(dǎo)員與學(xué)生平等交流的助推器呢？

調(diào)查中絕大多數(shù)學(xué)生喜歡用QQ作為溝通工具，那么輔導(dǎo)員無需貪多，可以將自己的QQ空間進(jìn)行不斷充實(shí)，將與學(xué)生一起參加活動(dòng)的照片、學(xué)生的獲獎(jiǎng)?wù)掌?、輔導(dǎo)員和學(xué)生的生活照等等張貼在空間里；輔導(dǎo)員可以通過日志、說說，記錄工作日志、工作心得、生活感悟，尤其是一些與學(xué)生之間發(fā)生的故事，激發(fā)學(xué)生瀏覽和跟帖興趣，通過跟帖與回復(fù)，建立良好的交流平臺(tái)；可以將一些人生格言、哲理故事、學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題發(fā)到QQ群里，讓學(xué)生自由發(fā)言，教師參與其中并加以引導(dǎo)。

3.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)新興媒體建立思政平臺(tái)，傳播正能量

在當(dāng)前新興媒體環(huán)境下，輔導(dǎo)員可以建立一個(gè)思政平臺(tái)，根據(jù)國內(nèi)外熱點(diǎn)和大學(xué)生實(shí)際需求，靈活設(shè)置一些政治引導(dǎo)、道德培養(yǎng)等專版，在這些專版中，傳播正能量，引領(lǐng)主流思想。例如在道德培養(yǎng)專版中，我們將由網(wǎng)友評價(jià)推薦出來的“最美”平凡人物，“最美媽媽”吳菊萍，“最美女教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌，“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成等這些人物的先進(jìn)事跡進(jìn)行傳播宣傳；在自強(qiáng)之星版塊，將學(xué)生中涌現(xiàn)出來的一些自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)的事跡分享給大家等。通過靈活設(shè)置話題，吸引師生積極參與，引導(dǎo)正面輿論，使積極的信念和美好的品德得以弘揚(yáng)和傳遞。

參考文獻(xiàn)：

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