徐曉瓊

從事教育事業(yè)已經(jīng)整整十一個(gè)年頭了，雖然最初是因?yàn)樘顖?bào)高考志愿失誤而被調(diào)劑至師范專業(yè)，但時(shí)至今日，倘若時(shí)光倒流，我會(huì)毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè)。與單純可愛的學(xué)生相處的這十多年來，我嘗到了當(dāng)教師的快樂和幸福，盡管工作壓力很大、責(zé)任很重。

與學(xué)生親密接觸是在擔(dān)任班主任工作時(shí)。班級建設(shè)之初，我努力打造一個(gè)溫情的班集體。我好好把握住運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬至、平安夜、中秋節(jié)等這些特別需要表情達(dá)意的時(shí)間。在運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大的充分展示集體力量的活動(dòng)中，我喜歡用相機(jī)捕捉令人感動(dòng)的瞬間，在活動(dòng)之后及時(shí)地展示，并附上自己的所思所感。在冬至送上熱騰騰的湯圓，在平安夜學(xué)圣誕老人悄悄給學(xué)生送上禮物和祝福，在中秋節(jié)分發(fā)月餅，在元旦組織化妝晚會(huì)，在春游給他們煮玉米……這讓學(xué)生感受到在校學(xué)習(xí)的溫暖，讓他們感受到這個(gè)班級的溫暖。

付出總能收到意外的驚喜。下面是部分學(xué)生在圣誕節(jié)給我的留言：

“不管怎樣，相遇是種緣分，很愛你。愛你在運(yùn)動(dòng)會(huì)后那感人的話，愛你為了班級把家里的東西翻箱倒柜地找出來，愛你為了美化評比把爸爸心愛的字也貼在教室，愛你為了我們而很少關(guān)心自己的孩子，愛你為了大家的成績一個(gè)個(gè)把大家叫出來談心，愛你對大家的體貼，愛你為了我們的睡眠半夜還在寢室的走廊上，愛你為了這個(gè)大班級掏心掏肺。曉瓊，要照顧好自己，該回家就回家，要好好對待那些在乎你的人。愛你，永遠(yuǎn)！——穎”

“很高興成為您的學(xué)生，高一（8）班是一個(gè)很有愛的班級，有一部分原因是您。冬至的湯圓，帶給我的除了溫飽，還有愛。不是每一個(gè)老師都會(huì)照顧學(xué)生，照顧得像自己的孩子一樣。昨晚的賀卡，感動(dòng)了我，還有其他被你關(guān)愛的同學(xué)。——陳”

那天，讀著卡片上的字，我流下了幸福之淚。這是被肯定的幸福、被感動(dòng)的幸福。

在高二的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，班上一個(gè)學(xué)生寫了一篇日志《謝謝你們給的》，文章部分如下：

……

謝謝楊副校長，會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們多問問題，說“你們以為我長得嚴(yán)肅，其實(shí)內(nèi)心是溫?zé)岬摹?，感?dòng)到我了。

謝謝董老師不放棄我們班，努力幫我們，讓我們寫建議。（沒想到，第二天他說：“我昨天是想讓你們寫建議和月考反思的，結(jié)果你們都只寫了建議，沒有寫反思，好像全部都是我的錯(cuò)?！边@句話一說出來，老可愛的，不過我們是無意的，真的沒有意識(shí)到還要寫反思的。）

謝謝邵XX，會(huì)在我們吵鬧的時(shí)候及時(shí)提醒我們。

謝謝魯XX，第一個(gè)主動(dòng)在數(shù)學(xué)課上起來發(fā)言，我們不覺響起掌聲，一個(gè)人邁出一小步，也是整個(gè)班邁出一大步。

謝謝XX，為班級畫海報(bào)、寫字、做垃圾箱，那幾天她真的很忙，很累，很辛苦。

謝謝XX，會(huì)及時(shí)提醒老師去簽字，真好！

兩人三足和八字繩比賽的時(shí)候，老師更是全程陪伴著，也許作為班主任，這些事情都是理所當(dāng)然的吧。可是，我卻還是特別感動(dòng)，會(huì)覺得整個(gè)八班不僅僅是由38位同學(xué)組成的，還有班主任。覺得班主任特別貼心，很溫暖。她在一旁，什么比賽，都踏實(shí)多了。謝謝你，謝謝你帶來的安心。謝謝你們，我始終相信集體的力量。

……

字里行間滿是班級的溫馨、同學(xué)的熱情和師生的深情，我為作者的細(xì)膩感動(dòng)，為大家的幸福感動(dòng)。

班上有位失去母親的孩子，我讓學(xué)生為他開了一次生日party，那晚，他被感動(dòng)了。他在自己的小家感受不到溫暖，我們讓他享受到了大家的溫暖。自此，班級學(xué)生過集體生日的活動(dòng)拉開了序幕，洋溢在他們臉上的幸福也蕩漾在我的心中。

一個(gè)班級，能讓所有的學(xué)生感受到這是一個(gè)有“愛”的班級（學(xué)生的qq簽名：8班有愛），能讓所有的學(xué)生產(chǎn)生極強(qiáng)的榮譽(yù)感，在班級行政調(diào)整之后，原班級的學(xué)生依舊懷念這個(gè)班級，能讓任課教師夸贊學(xué)生很有人情味，我想這個(gè)班級建設(shè)就是成功的。此時(shí)，作為班主任，我的幸福感油然而生。一個(gè)人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實(shí)，在品讀學(xué)生的幸福時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)我的幸福翻了38倍，因?yàn)槿?8有人。謝謝你們給的幸福！

時(shí)至高三，因?yàn)榧彝サ脑?，我本想放棄班主任工作，但還是舍不得他們。兩年的相處，我已經(jīng)把他們看成自己的孩子，我要陪他們度過最關(guān)鍵的一年。

這一年里，我為學(xué)生的認(rèn)真勤勉而幸福，為學(xué)生的堅(jiān)持不懈而幸福，為學(xué)生的成功逆轉(zhuǎn)而幸福，為他們在人生路上的又一次飛躍而幸福。

將一批又一批的學(xué)生送進(jìn)大學(xué)的殿堂，我是幸福的；學(xué)生在畢業(yè)照上以我的名字命名班級，我也是幸福的；學(xué)生特意為我準(zhǔn)備了畢業(yè)留言本，本上滿滿的簽名，回憶往事，祝福未來，讀著讀著不禁淚流滿面，多年后再次翻閱，依舊欣慰幸福。

一位八十八歲高齡的教師說：“我有八千個(gè)學(xué)生，沒一個(gè)特別優(yōu)秀的，因?yàn)槊恳粋€(gè)都是最優(yōu)秀的?！弊鳛榻逃?，我們要讓每一個(gè)孩子都能抬起頭來走路，讓每一個(gè)孩子都能快樂學(xué)習(xí)、幸福生活，然后享受桃李滿天下的滿滿幸福。