摘 要：閱讀表達(dá)題是山東省英語(yǔ)高考試題的一大特色。特點(diǎn)在于題目有新意，問題形式多樣，考查方向更趨應(yīng)用性，從多方位和多角度考查了考生的閱讀和表達(dá)能力。本文旨在歸納該題型的出題特點(diǎn)以及學(xué)生答題對(duì)策進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：山東；高考；英語(yǔ)；閱讀表達(dá)；題型特點(diǎn)；對(duì)策

作者簡(jiǎn)介：張媛媛（1981-），女，山東省濰坊第一中學(xué)英語(yǔ)教師，聊城大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科教育（英語(yǔ)專業(yè)）2011級(jí)在職教育碩士。

[中圖分類號(hào)]： G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-08--01

閱讀表達(dá)題是山東省英語(yǔ)高考試題的一大特色。2007年首次出現(xiàn)，它被設(shè)置在第Ⅱ卷第四部分書面表達(dá)的第一節(jié)。該試題的特點(diǎn)在于題目有新意，問題形式多樣，考查方向更趨應(yīng)用性，從多方位和多角度考查了考生的閱讀和表達(dá)能力，體現(xiàn)了對(duì)考生思維的主觀性、開放性和多樣性的考查，更能直接地反映出考生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力和水平，是結(jié)合我省教學(xué)實(shí)際進(jìn)行的開放性、靈活性、選擇性等主觀試題的研究和嘗試。

一、題型特點(diǎn)分析

1.內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)生活，時(shí)代感強(qiáng)

如07年的閱讀表達(dá)選文是關(guān)于分類處理電子郵件的話題；08年選文是一篇關(guān)于購(gòu)物癖的議論；13年的以“人性”為主題，講了一個(gè)在奮斗中發(fā)家致富的富翁對(duì)金錢態(tài)度的轉(zhuǎn)變的故事，都能夠讓人感覺到濃厚的生活氣息，時(shí)代感非常強(qiáng)。文章題材多樣化，能讓考生在閱讀中受益匪淺。

2.考察角度靈活，設(shè)置細(xì)節(jié)，作答難度較高

閱讀表達(dá)是一篇大概350個(gè)單詞組成的文章，后面跟了5道筆答題，每題3分，共15分。該題型既考察了學(xué)生的閱讀理解能力，又考察了書面表達(dá)的能力，是一種綜合性的題型，作答難度較高。

3.出題形式多樣

通觀07-13考題，往往從以下七類中選五類命題。

（1）主旨性問題：它要求概括出文章的某一段、或整篇文章的大意、標(biāo)題或作者的寫作意圖。出題形式大致如下：

What is the main idea of the article？ （please answer within 10 words）

（2）完成句子：它要求結(jié)合上下文，將短文中的空白處用合適的詞或句補(bǔ)充完整，使短文通暢。出題形式大致如下：

Please fill in the blank with proper words or phrase.

（3）句子替代：它要求根據(jù)所給出的英文句子，尋找短文中意思相同的句子。出題形式大致如下：

Please find out the sentence which can be replaced by the following one？

（4）句子翻譯：它要求將短文中指定的句子翻譯成通順的漢語(yǔ)。

出題形式大致如下：Translate the underlined sentence in the……paragraph into Chinese.

（5）封閉性問題：就文中的某個(gè)點(diǎn)進(jìn)行提問要你解答，這種問題又往往是要求考生對(duì)文章的某一部分進(jìn)行總結(jié)概括，總結(jié)成符合字?jǐn)?shù)要求的句子。所以這樣的問題出題形式更加廣泛，可以大致參照以下幾個(gè)問題為例：

What advice is given in the last paragraph？ （within 10 words）

（6）開放性問題：就某一問題要求考生結(jié)合自己的觀點(diǎn)和態(tài)度進(jìn)行表述。出題形式大致如下：

What other suggestions would you give to solve the problem mentioned ？

二、閱讀表達(dá)答題技巧

在閱讀表達(dá)這道題上，學(xué)生最大的問題不是拿不到分，而是分拿不全。所以在此結(jié)合題型將解題技巧分析如下：

1.主旨性問題：

該類題目學(xué)生答題存在的問題：一是把握主旨不準(zhǔn)，二是答案要點(diǎn)不全。最有效的是把各段的中心句綜合起來(lái)。只要找到每段的中心句，綜合起來(lái)也就找到了全文的主旨。

2.完成句子：

要結(jié)合上下文，充分根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系和意義關(guān)系，正確把握文章線索和情節(jié)進(jìn)展，對(duì)作者的寫作意圖進(jìn)行正確推斷。注意：1、字?jǐn)?shù)絕不能超。2.一定要符合語(yǔ)法規(guī)范，不能出現(xiàn)低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.句子替換：

該題只要把相應(yīng)的句子原封不動(dòng)地抄到相應(yīng)的答題位置即可，切忌做任何改動(dòng)。

4.翻譯句子：

翻譯的語(yǔ)言要符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，不要按照英語(yǔ)的字面意思生硬對(duì)譯。翻譯本身講究信、達(dá)、雅。雅，學(xué)生大多做不到，而且還是在考場(chǎng)這么大的壓力的情況下，但其他兩點(diǎn)必須做到：忠實(shí)原文，表達(dá)流暢。本題評(píng)分的總體原則：1.考生答案與參考答案意思相符，語(yǔ)法正確得3分； 2.考生答案與參考答案意思不符，不得分。3.答案與試題意思相符但有不同程度的語(yǔ)法錯(cuò)誤，酌情扣分。

5.封閉型問題

這種題考察的是兩個(gè)要點(diǎn)：1、能不能找到考點(diǎn)2、能不能把文章的一段話總結(jié)成規(guī)定字?jǐn)?shù)以內(nèi)的一句話。

6.開放性問題：

閱讀表達(dá)中的開放性問題并不是完全開放的，學(xué)生還是要基于文章中的內(nèi)容給出自己的回答。有的還有字?jǐn)?shù)的限制。這一點(diǎn)應(yīng)該引起學(xué)生的注意。這一部分一般沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理，符合題目要求，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)符合要求，評(píng)分還是相當(dāng)寬泛的，這也體現(xiàn)了評(píng)分細(xì)則制定的人性化的一面，也是對(duì)學(xué)生思維多樣化的尊重。

三、備考對(duì)策

1.全面悉心研究《考試說明》，準(zhǔn)確把握學(xué)科命題意圖，做到對(duì)試題要求了然于胸，并將其體現(xiàn)在對(duì)試題的精編、精選、精練的全過程。

2.精選聽讀練習(xí)材料，以擴(kuò)大輸入，增強(qiáng)語(yǔ)感，內(nèi)化知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力。所選用的訓(xùn)練文章要有一定的難度，語(yǔ)言地道，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)代感要強(qiáng)；還應(yīng)與同學(xué)們的日常生活息息相關(guān)，最好選用英美主流媒體上的時(shí)新文章，以體現(xiàn)出語(yǔ)言的鮮活性；題材、體裁要廣泛。

3.在嚴(yán)格、規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生答題的同時(shí)，還應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維與答題的多樣性，思維靈活。

4.對(duì)題目要做大膽的創(chuàng)新，讓訓(xùn)練學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。不能僅僅拘泥于固有題型。例如，2013年出現(xiàn)了一個(gè)新題型，第78題，Explain the underlined sentence in Paragragh 3.要求學(xué)生用英語(yǔ)解釋劃線句子，但是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)這樣的設(shè)問訓(xùn)練較少，有很多考生都做成了漢語(yǔ)翻譯題，一分不得。