陳健 （江蘇省外國語學(xué)校，215104）

校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編（五）場(chǎng)地運(yùn)用

陳健 （江蘇省外國語學(xué)校，215104）

校園中、小型團(tuán)體操系列文章之 7

校園團(tuán)體操的場(chǎng)地運(yùn)用就是為配合場(chǎng)地中央團(tuán)體操的表演，在前期進(jìn)行的場(chǎng)地布置和場(chǎng)景、背景的選擇設(shè)計(jì)。一個(gè)較高層次的團(tuán)體操表演場(chǎng)地的氛圍營造，會(huì)把觀眾從演出伊始就帶入一個(gè)新奇的世界，促成觀眾擁有一份美好的期待。因此，作為團(tuán)體操表演的主要舞臺(tái)—團(tuán)體操的訓(xùn)練和表演場(chǎng)地，它的選擇、綜合運(yùn)用是團(tuán)體操表演的一項(xiàng)十分重要的工作。

一、團(tuán)體操之場(chǎng)地

（一）團(tuán)體操場(chǎng)地的合理選擇

團(tuán)體操場(chǎng)地運(yùn)用的規(guī)模占一個(gè)正規(guī)足球場(chǎng)及以上面積的為大型團(tuán)體操；占足球場(chǎng)1/2～3/5面積的為中型團(tuán)體操；占足球場(chǎng)1/4及以下面積的為小型團(tuán)體操。

從學(xué)校開展團(tuán)體操活動(dòng)的實(shí)際來看，選擇中、小型團(tuán)體操是最為合理的選擇。校園團(tuán)體操的場(chǎng)地運(yùn)用一般會(huì)有三種選擇：足球場(chǎng)、體育館籃球場(chǎng)及帶有主題雕塑、文化墻和標(biāo)志性建筑前的廣場(chǎng)。在選擇校園團(tuán)體操表演場(chǎng)地時(shí)，應(yīng)考慮的因素是場(chǎng)地與主題、參演人數(shù)等的契合。

學(xué)校中型團(tuán)體操，如運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等，可以使用半塊足球場(chǎng)面積大的場(chǎng)地，表演面向主席臺(tái)，表演場(chǎng)地的前沿最近可以在足球場(chǎng)靠近主席臺(tái)的邊線上。如果學(xué)校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)直道兩側(cè)各設(shè)置一座看臺(tái)，那么，主席臺(tái)對(duì)面的看臺(tái)可以用來做背景。

學(xué)校小型團(tuán)體操，如年級(jí)之間的團(tuán)體操比賽、廣場(chǎng)文藝演出等可以選用1/4及以下面積的足球場(chǎng)進(jìn)行，但更多的學(xué)校會(huì)選擇在體育館的籃球場(chǎng)進(jìn)行。因?yàn)轶w育館既避免了風(fēng)雨的干擾，又解決了觀眾席與背景臺(tái)表演的安置問題。

有的學(xué)校為了通過活動(dòng)來宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，會(huì)選擇在帶有主題雕塑、文化墻和標(biāo)志性建筑前的廣場(chǎng)上進(jìn)行校園團(tuán)體操的展示（見圖1）。在這種廣場(chǎng)上舉行團(tuán)體操活動(dòng)，其規(guī)模按場(chǎng)地大小和學(xué)生人數(shù)情況來定。但不論是中型，還是小型團(tuán)體操，都要在演出場(chǎng)地周圍留有觀眾席和演員們上下場(chǎng)的通道等。

（二）團(tuán)體操場(chǎng)地的有效布置

1.布置場(chǎng)地的準(zhǔn)備工作

（1）繪制場(chǎng)地坐標(biāo)圖

在正式進(jìn)行團(tuán)體操場(chǎng)地布置前，首先要做好文案工作，否則操作起來會(huì)顯得慌亂與盲目。所謂文案就是根據(jù)表演的要求，在坐標(biāo)紙上分別標(biāo)明方位、中線、邊線、端線、正中點(diǎn)、基本點(diǎn)、特殊點(diǎn)（劃五星時(shí)的五個(gè)頂角，花朵的圓心等）、輔助點(diǎn)（兩個(gè)基本點(diǎn)之間的中點(diǎn)）的位置和顏色。表演場(chǎng)地的前后左右應(yīng)標(biāo)明行數(shù)和排數(shù)(見圖2)。

圖2 團(tuán)體操場(chǎng)地坐標(biāo)

（2）基本工具的準(zhǔn)備

團(tuán)體操準(zhǔn)備的基本工具有100米長(zhǎng)繩2條，50米鋼皮尺1條，30米鋼皮尺2條，小罐白色噴漆7桶（打基本點(diǎn)用)，小罐紅色噴漆1桶（打特殊點(diǎn)用)，小罐黃色噴漆1桶（打輔助點(diǎn)用）。

2.布置場(chǎng)地的方法步驟

以足球場(chǎng)布置團(tuán)體操表演場(chǎng)地為例。

（1）確定表演場(chǎng)地的前后位置

在一個(gè)大足球場(chǎng)上布置一個(gè)中、小型團(tuán)體操的表演場(chǎng)地，如果是有背景臺(tái)參與表演的，那么表演場(chǎng)地的后沿邊線就在靠近背景臺(tái)一側(cè)的足球場(chǎng)邊線上布置，這樣可以讓表演與背景融為一體；如果是沒有背景表演，那么表演場(chǎng)地的前沿邊線就可以在靠主席臺(tái)近側(cè)的足球場(chǎng)邊線布置，這樣就可以留出空間搭建背景。當(dāng)然，也可根據(jù)實(shí)際情況需要在球場(chǎng)中央布置場(chǎng)地。

（2）依靠足球場(chǎng)線布線

布置團(tuán)體操表演場(chǎng)地的最大問題是場(chǎng)地不易方正。現(xiàn)在有了足球場(chǎng)的五條線作為參照線，操作起來就容易多了。

第一步：依靠足球場(chǎng)中線確定團(tuán)體操場(chǎng)地的中心線和正中點(diǎn)。

第二步：如果有背景表演，先確定靠近背景臺(tái)一側(cè)的足球場(chǎng)邊線為團(tuán)體操場(chǎng)地的后沿邊線，然后從這條邊線順著足球場(chǎng)的兩條端線朝主席臺(tái)方向丈量出兩個(gè)相同的，符合團(tuán)體操表演場(chǎng)地要求的兩條端線距離，并噴漆定點(diǎn)。然后用百米長(zhǎng)繩連接兩個(gè)點(diǎn)，長(zhǎng)繩就是表演區(qū)的前沿邊線。

第三步：根據(jù)團(tuán)體操表演場(chǎng)地要求，分別在團(tuán)體操前沿和后沿邊線上由中點(diǎn)向兩側(cè)量出團(tuán)體操場(chǎng)地所需寬度的1/2，標(biāo)出四個(gè)點(diǎn)A、B（前沿兩個(gè)點(diǎn)）、C、D（后沿兩個(gè)點(diǎn)）。把A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)連起來，就構(gòu)成了該團(tuán)體操表演場(chǎng)地。

第四步：根據(jù)要求布出基本點(diǎn)、特殊點(diǎn)及輔助點(diǎn)（不同的點(diǎn)用不同顏色噴漆）。

第五步：擺放“行號(hào)”和“排號(hào)”的號(hào)碼牌（見圖2）。為安全起見，號(hào)碼牌可用酒店打包用的大號(hào)塑料盒寫上號(hào)碼代替。

每次噴漆可以維持半個(gè)月時(shí)間；若在籃球場(chǎng)布置團(tuán)體操表演場(chǎng)地可參照足球場(chǎng)布置方法；若在廣場(chǎng)布置團(tuán)體操表演場(chǎng)地，就得依靠地磚的拼縫線來找準(zhǔn)表演場(chǎng)地的中心線、邊線和端線。

二、團(tuán)體操之場(chǎng)景

場(chǎng)景是指在團(tuán)體操表演場(chǎng)內(nèi)根據(jù)主題特意安裝的固定或不固定的第二或第三表演舞臺(tái)或景觀等。如升降舞臺(tái)、塔、橋、噴泉、花壇、礁石、山景、園林景、可變色的地板等(見圖3)。隨著團(tuán)體操文藝表演中表演背景手段的增加，團(tuán)體操的場(chǎng)景也越來越引起設(shè)計(jì)者們的重視。它對(duì)團(tuán)體操向立體化方向發(fā)展，對(duì)突出表演重點(diǎn)，突出表演內(nèi)容，甚至對(duì)以少數(shù)人出大效果的表演設(shè)計(jì)均有重要作用。

圖3 團(tuán)體操場(chǎng)地的場(chǎng)景

團(tuán)體操場(chǎng)景的設(shè)置耗資較大，與倡導(dǎo)儉約的校園團(tuán)體操活動(dòng)要求背道而馳。為此，把場(chǎng)景作為邊幕來處理是一個(gè)很好的辦法，它不僅豐富場(chǎng)面氛圍，可以使場(chǎng)面更加貼近主題，讓表演場(chǎng)地的邊線有一個(gè)明確的界限，還能夠掩護(hù)部分參演學(xué)生的候場(chǎng)和上下場(chǎng)（見圖4）。

圖4 團(tuán)體操場(chǎng)地的邊幕

三、團(tuán)體操之背景

隨著社會(huì)文明的進(jìn)步和科技文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，團(tuán)體操的背景從無到有，從相對(duì)簡(jiǎn)單到立體繁華，得到了突飛猛進(jìn)地發(fā)展。它大大擴(kuò)展了團(tuán)體操表演的范圍，起到點(diǎn)明主題、延伸視覺、表演襯景、美化場(chǎng)面、烘托氣氛等諸多作用。背景的產(chǎn)生為團(tuán)體操向立體化表演發(fā)展提供了空間和舞臺(tái)，它是促進(jìn)團(tuán)體操創(chuàng)新的又一項(xiàng)重要的藝術(shù)裝飾。

（一）團(tuán)體操背景的分類

團(tuán)體操的背景因?yàn)閳?chǎng)地運(yùn)用的不同而呈現(xiàn)出以下幾個(gè)方面：

1.依靠看臺(tái)上學(xué)生表演的團(tuán)體操背景

（1）簡(jiǎn)單型背景

由坐在背景臺(tái)的學(xué)生持道具，如旗、花、扇、色板、燈具等組字、組色塊或揮動(dòng)表演。

（2）翻板式背景

由坐在背景臺(tái)的學(xué)生持背景道具，在統(tǒng)一指揮者的命令下組成的各種圖案（見圖5）。這種圖案有的時(shí)候是靜止的，而有時(shí)由于指揮巧妙和背景學(xué)生的訓(xùn)練有素，還能夠使得背景圖案活動(dòng)起來。

圖5 團(tuán)體操翻板式背景

2.依托平地上可以安裝的團(tuán)體操背景

（1）氣模式背景

用半環(huán)式充氣氣模（環(huán)上面寫有團(tuán)體操活動(dòng)的主題）或像華表、吉祥物等的充氣氣模組成的背景。

（2）場(chǎng)景型背景

搭成臺(tái)、橋、階梯等固定結(jié)構(gòu)，通過表演者上下臺(tái)做各種表演動(dòng)作形成陪襯性背景表演。

3.平地、看臺(tái)都能搭建的團(tuán)體操背景

（1）噴繪式背景：把符合主題要求的背景小樣噴繪在符合場(chǎng)地要求的大布上面，然后固定在相應(yīng)的框架上作為團(tuán)體操表演背景。

（2）電子屏背景：是由一定數(shù)量的單塊LED屏（0.976米×0.732米），根據(jù)場(chǎng)地要求拼接而成的大型電子屏。大型電子屏能夠展示出團(tuán)體操背景所有要求的靜止畫面、流動(dòng)畫面、讓現(xiàn)場(chǎng)隊(duì)形深入到背景畫面中去的畫面等。它是目前為止團(tuán)體操最理想的背景。

（二）團(tuán)體操背景的選擇

如果團(tuán)體操的背景設(shè)計(jì)與制作一味追求高端大氣，如使用超大電子屏和制作場(chǎng)景型背景，其費(fèi)用開支是學(xué)校無法承受的。對(duì)于學(xué)校而言開展團(tuán)體操活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生能夠積極地參與體育活動(dòng)，所以場(chǎng)內(nèi)表演是第一要素，而背景僅是為團(tuán)體操表演增色。適合校園開展團(tuán)體操活動(dòng)的背景不能一概而論，要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況。一般而言有以下幾種情況值得參考。

1.有學(xué)生參與表演的團(tuán)體操背景

（1）簡(jiǎn)單型背景

目前，有些學(xué)校體育場(chǎng)雖然有觀眾看臺(tái)，但看臺(tái)僅有十個(gè)臺(tái)階左右，即臺(tái)階的總高度不到5米。拿5米的高度和50米的寬度組成的畫面來說，僅僅是一條加寬的橫幅。所以在這種看臺(tái)上較適合組織簡(jiǎn)單型背景的表演。這種背景表演主要是學(xué)生雙手持道具（花、旗、扇等）組字、組色塊或揮動(dòng)表演，也可以在暗光情況下由背景臺(tái)的人持燈具組字、圖或用燈光打出的各種光屏。一部團(tuán)體操簡(jiǎn)單型背景表演只會(huì)選擇一種道具，但可以有多種色彩，一般情況下采用紅、黃、藍(lán)3種顏色為好，也可以使用3種顏色魔術(shù)變色花。

簡(jiǎn)單型背景表演的方案設(shè)計(jì)是先“紙上談兵”，后“操作演練”。所謂“紙上談兵”就是建立背景表演的坐標(biāo)紙，在坐標(biāo)紙上擺放文字（也可以是圖案）（見圖6）。而“操作演練”的第一步是背景看臺(tái)區(qū)的每一位表演的學(xué)生分別準(zhǔn)備三種顏色的同一種道具；第二步是按照每一張坐標(biāo)紙上的文字或圖案的要求，落實(shí)到每一個(gè)時(shí)間段學(xué)生該拿什么顏色的道具；第三步是根據(jù)音樂或者專人的指揮進(jìn)行合練。

圖6 團(tuán)體操簡(jiǎn)單型背景設(shè)計(jì)圖

簡(jiǎn)單型背景在表演中的道具（如圓形的紙花、扇子等）與道具之間的拼接難以嚴(yán)絲合縫，所以畫面是相對(duì)稀疏的，適宜遠(yuǎn)距離觀看。

（2）翻版式背景

翻版式背景是指背景看臺(tái)區(qū)的每一位表演的學(xué)生手持一組翻版，每一塊翻版畫有一定的圖案，然后拼接成一幅巨大的背景圖（見圖7）。因?yàn)橐环嫴皇且粭l橫幅，要有一定的高度，所以有看臺(tái)臺(tái)階在15級(jí)以上的學(xué)校可以考慮使用翻版式背景。

圖7 翻板與翻板的圖案拼接

傳統(tǒng)的翻版式背景表現(xiàn)豐富，藝術(shù)性強(qiáng)，是團(tuán)體操表演的一大亮點(diǎn)。但費(fèi)時(shí)費(fèi)力、費(fèi)資金，會(huì)讓很多學(xué)校望而卻步。可是只要對(duì)翻版式背景稍加改造和簡(jiǎn)化就能實(shí)現(xiàn)翻版式團(tuán)體操背景的表演欲望。

第一是不制作精良的背景本，改用噴繪后裁剪的展示片；第二是不繪制耗時(shí)的背景圖，改用電腦小樣直接噴繪出大圖；第三是由單面噴繪改為雙面噴繪，這樣可以節(jié)約成本。

以下結(jié)合筆者創(chuàng)編的蘇州某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式團(tuán)體操表演《為青春喝彩》為例。先設(shè)計(jì)出小樣包括本案“會(huì)標(biāo)”和“三場(chǎng)背景”，共2張4面。每個(gè)單元框的右上方寫上坐標(biāo)號(hào)和第幾頁，然后畫出分割線（見圖8～11）。

圖8 團(tuán)體操會(huì)標(biāo)翻板背景

圖9 第一幕翻板背景

圖10 第二幕翻板背景

圖11 第三幕翻板背景

小樣通過打印噴繪出規(guī)定大小的背景圖。因?yàn)榭紤]要正反兩面都要打印，所以兩面的圖形尺寸一定要重疊在一起，第一頁和第三頁噴繪在第一塊布的正反兩面，第二頁和第四頁噴繪在第二塊布的正反兩面。

背景噴繪完成后，就應(yīng)該對(duì)背景圖按分割線剪裁拆分，并把相同單元的前后兩塊布四面打印圖案的上沿口用透明膠帶粘貼起來，反面也是，形成一個(gè)簡(jiǎn)易翻板，展示時(shí)用雙手抓著兩角撐起畫面（見圖12）。

圖12 簡(jiǎn)易翻板的粘貼與前后順序

簡(jiǎn)易翻板制成后就按編號(hào)分發(fā)給相應(yīng)編號(hào)的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。每一單元小塊圖的展示順序是先展示第一面（會(huì)標(biāo)），后畫面轉(zhuǎn)身180°展示第二面（第一幕背景），然后把后頁翻到前面展示第三面（第二幕背景），最后畫面再轉(zhuǎn)身180°展示第四面（第三幕背景）。因?yàn)椤皶?huì)標(biāo)”是一開始就展示的，所以正式演出后只做三個(gè)動(dòng)作——轉(zhuǎn)、翻、轉(zhuǎn)，這些動(dòng)作可以根據(jù)音樂或?qū)Ｈ说闹笓]進(jìn)行演練。

簡(jiǎn)易翻板在展示過程中，第一頁和第四頁的畫面是完整的（正面），在第一、四頁背面的第三、二頁（反面）因?yàn)榻?jīng)歷了翻與轉(zhuǎn)，所以在反面打印時(shí)，第三、二頁只能把一張完整的圖按單元格各自旋轉(zhuǎn)180°（見圖13），只有這樣當(dāng)大家把第二、三頁按順序翻轉(zhuǎn)時(shí)，完整的背景圖才能拼接得起來。

圖13 背景打印稿翻與轉(zhuǎn)的示意

2.無學(xué)生參與表演的團(tuán)體操背景

無學(xué)生參與表演的團(tuán)體操背景就是指在平地上搭建固定的實(shí)物背景。

（1）氣模類背景

對(duì)于沒有體育場(chǎng)觀眾看臺(tái)的學(xué)校來說，氣模式背景是最省事、省錢的背景（可租借）。因?yàn)闅饽Ｊ奖尘巴ㄍ感詮?qiáng)，故氣模后面的建筑不能雜亂，最好要有標(biāo)志性建筑或主題雕塑，氣模上一般寫有團(tuán)體操活動(dòng)的主標(biāo)題。另外團(tuán)體操從后面入場(chǎng)是主要形式，所以在氣模前面最好放一排高度在2米左右，如散尾葵的盆栽植物，間距是盆與盆之間能夠?qū)捤傻刈呷?，以虛擋一下后面散亂的候場(chǎng)學(xué)生（見圖14）。

圖14 團(tuán)體操氣模類背景

（2）噴繪類背景

噴繪類背景簡(jiǎn)單、便捷、高效。因?yàn)閳F(tuán)體操背景長(zhǎng)而高，安裝固定有風(fēng)險(xiǎn)，所以一部團(tuán)體操的噴繪類背景有三個(gè)部分組成，中間是主背景，高大一些；兩邊是兩個(gè)副背景。主、副背景不能安裝在一條直線上，要前后錯(cuò)開，錯(cuò)開的空間正好是候場(chǎng)學(xué)生入場(chǎng)的通道。至于主、副背景前后位置沒有硬性規(guī)定，因劇情和現(xiàn)場(chǎng)情況來定（見圖15）。

圖15 團(tuán)體操噴繪類背景

噴繪類背景如果在室外安裝要盡量考慮不能背對(duì)太陽的光照，否則背景的支撐架會(huì)一覽無余地映在背景圖上；如果是在體育館背景臺(tái)上安置，因?yàn)楸尘芭c表演場(chǎng)地有一定的高度落差，所以一般情況下都會(huì)考慮在背景前搭建一個(gè)平臺(tái)，成為第二表演區(qū)，這樣做既讓表演區(qū)與背景有個(gè)過渡，也讓表演呈現(xiàn)立體的層次感。

學(xué)校在開展團(tuán)體操活動(dòng)的場(chǎng)地運(yùn)用方面，不可能一次性追求大投入，要貫徹節(jié)能、高效、環(huán)保的思想理念。依靠現(xiàn)有條件布置場(chǎng)地，既節(jié)約了時(shí)間，又解放了身體的高強(qiáng)度勞動(dòng)。把場(chǎng)景邊緣化，既起到了場(chǎng)景的作用，又有了邊幕的功能，還可以回收后裱上其他圖案作為舞臺(tái)的邊幕使用，可謂一物多用。租借現(xiàn)成氣模背景和搭建噴繪背景，雙面打印簡(jiǎn)易翻板背景，達(dá)到了真正意義上的環(huán)保。

總之，只要我們從“實(shí)際”、“實(shí)用”、“實(shí)惠”的原則出發(fā)，集多人智慧，就一定能把校園團(tuán)體操活動(dòng)的場(chǎng)地運(yùn)用得很精彩。

[1]黃寬柔.健美操 團(tuán)體操［M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2000.12.

陳健，江蘇省高中體育特級(jí)教師，全國禮儀教育標(biāo)兵，江蘇省舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。主要研究領(lǐng)域：藝術(shù)類體育教學(xué)、體育藝術(shù)活動(dòng)策劃創(chuàng)編、禮儀教學(xué)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文《團(tuán)體操隊(duì)形及其變化例說》、《“校園16人團(tuán)體操隊(duì)形”微探》等30余篇。主持課題《體育課滲透禮儀教育的可行性研究》、《高中藝術(shù)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的策略與方法研究》等4項(xiàng)。1996年擔(dān)任江蘇省第四屆師范生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《跨域世紀(jì)》總編導(dǎo)；2002年擔(dān)任江蘇省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《這方水土》總編導(dǎo)助理；2007年擔(dān)任江蘇省高等師范首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《健康每一天》總編導(dǎo)。