閆艷艷

摘 要：游戲教學(xué)是指在枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容中融入有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)游戲的方式完成教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)方法。在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師可以將英語(yǔ)技能訓(xùn)練和語(yǔ)言知識(shí)有效的融合在一起，并將其滲透在游戲活動(dòng)中，從而使枯燥乏味的教學(xué)環(huán)境變的豐富多彩，從而激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；游戲教學(xué)；應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）04-049-01

小學(xué)生們最喜歡的一種教學(xué)方法就是游戲教學(xué)，開(kāi)展游戲教學(xué)，可以使學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)中高度集中，并提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，使得英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高。 在教學(xué)中有趣的教學(xué)方式和多變的教學(xué)情境是特別重要的，但實(shí)際上在教學(xué)中是有很多游戲可以運(yùn)用的，例如聽(tīng)說(shuō)游戲、表演游戲、詞匯游戲等等。那么如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中開(kāi)展游戲教學(xué)呢，筆者結(jié)合實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。

一、游戲?qū)πW(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)意義

游戲運(yùn)用和小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)是緊密相聯(lián)的，游戲可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)情境，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言交流，為學(xué)生提供運(yùn)用和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。在教學(xué)游戲中， 學(xué)生的目的往往是玩，但是在玩的過(guò)程中必須要遵守游戲規(guī)則和語(yǔ)言在游戲中使用，這樣學(xué)生的語(yǔ)言能力便得到了鍛煉。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，游戲是非常有趣的，有趣的游戲可改變枯燥乏味的學(xué)習(xí)氛圍，從而促進(jìn)學(xué)生更愿意積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、游戲教學(xué)在英語(yǔ)課堂中運(yùn)用時(shí)機(jī)

在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，游戲教學(xué)在教學(xué)中的運(yùn)用順序通常是教師在課前設(shè)計(jì)好的，根據(jù)教師要求在課上選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，保證在哪一環(huán)節(jié)運(yùn)用游戲教學(xué)，能夠加深學(xué)生的理解記憶。

1、課前運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

教師通常為了使學(xué)生可以將全部的精力集中在課堂學(xué)習(xí)中，快速的進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在課堂開(kāi)始前常常設(shè)置一些可以吸引學(xué)生的環(huán)節(jié)，例如值日?qǐng)?bào)告，有的教師進(jìn)行口語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)白，但是這種做法存在一個(gè)弊端，那就是只有少部分人在表演，多數(shù)人來(lái)充當(dāng)觀(guān)眾，所以，教師應(yīng)選擇可以集體共同參與進(jìn)來(lái)的游戲，帶動(dòng)起全班學(xué)生的熱情，為本節(jié)課教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

2、課中運(yùn)用，加深記憶

游戲教學(xué)可以很好的將學(xué)生在游戲中和教學(xué)中的情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)多樣化的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，從而完成教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生們學(xué)習(xí)新知識(shí)，挖掘?qū)W生潛在的學(xué)習(xí)能力提供了有利的條件，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，可使學(xué)生對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容感興趣，游戲可幫助學(xué)生更全面的去理解英語(yǔ)知識(shí)，尤其是針對(duì)其中的難點(diǎn)和重點(diǎn)部分。

3、課后運(yùn)用，加強(qiáng)鞏固

一堂完整的英語(yǔ)課程有新課導(dǎo)入、知識(shí)講解、實(shí)踐練習(xí)、鞏固運(yùn)用幾個(gè)環(huán)節(jié)，做好課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固，可起到事半功倍的效果。同時(shí)，在鞏固階段也是學(xué)生最愿意感覺(jué)到疲勞的階段，相關(guān)研究表明，在下課前5分鐘，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)注意力分散，輕易疲勞的現(xiàn)象。為了使學(xué)生保持飽滿(mǎn)的情緒，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽類(lèi)的游戲，這樣不僅可以緩解學(xué)生的疲勞，同時(shí)可以在愉快輕松的氛圍中結(jié)束本堂課程，給學(xué)生帶來(lái)一種意猶未盡的感覺(jué)，更加的期待下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

三、提高小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)策略

1、實(shí)現(xiàn)游戲與教學(xué)的統(tǒng)一

新課程倡導(dǎo)素質(zhì)教育為教學(xué)指導(dǎo)思想，以情感目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。而在游戲教學(xué)中充分的體現(xiàn)出這一點(diǎn)，有效的教學(xué)活動(dòng)可以帶動(dòng)課堂的整體氣氛，使學(xué)生們積極主動(dòng)的投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。在教學(xué)用英語(yǔ)游戲教學(xué)方式，并不是單純將游戲與教學(xué)相加，而是要尋找兩者之間的契合點(diǎn)，然后幫助學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，從而體現(xiàn)出游戲與教學(xué)的統(tǒng)一。

2、游戲教學(xué)應(yīng)是教師設(shè)計(jì)并非學(xué)生自發(fā)采用

自發(fā)游戲是指由學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)所引起的自主自愿的一種活動(dòng)，哪里有學(xué)生哪里就一定會(huì)有游戲，但是這種自發(fā)游戲卻并不適合在教學(xué)中應(yīng)用，游戲和教學(xué)相聯(lián)系那么將成為教學(xué)的形式或手段，其主要目的在于完成教學(xué)任務(wù)，游戲要為教學(xué)而服務(wù)，不能單純的為了游戲而游戲。因此，在課前教師要將教學(xué)游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)，在課上引導(dǎo)學(xué)生有序開(kāi)展，這就需要教師要全面的掌握游戲理論，同時(shí)對(duì)學(xué)生的互動(dòng)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和身心發(fā)展也要了解，并熟練的掌握教材內(nèi)容，重要的是使學(xué)生通過(guò)游戲的教學(xué)形式完全的消化吸收教材內(nèi)容。

3、玩具教具一體化

游戲教學(xué)不僅與教學(xué)是緊密相聯(lián)，同時(shí)與游戲也有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，處于小學(xué)階段的學(xué)生由于其認(rèn)知的特殊性，造成了他們對(duì)英語(yǔ)的需求度不高，從而缺少學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于他們而言是非常重要的。教師在教學(xué)中不能長(zhǎng)時(shí)間使用同一種游戲工具，應(yīng)變換游戲工具，從而實(shí)現(xiàn)玩具教具一體化。

4、注重游戲教學(xué)結(jié)果

游戲教學(xué)和游戲在確保參與者的內(nèi)在動(dòng)機(jī)上是一直相同的，雖然游戲教學(xué)是由教師設(shè)計(jì)安排的，但是其最終的目的是通過(guò)游戲教學(xué)激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，是為了使學(xué)生在情感陶冶、技能發(fā)展和知識(shí)掌握上得到實(shí)現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。這就需要教師將教學(xué)目的與游戲內(nèi)容巧妙的融合在一起，使學(xué)生在活動(dòng)中心理得到巨大滿(mǎn)足。

綜上所述，在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中開(kāi)展游戲教學(xué)，可有效改變傳統(tǒng)教學(xué)中枯燥乏味的課堂氛圍，充分的激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科的積極性和興趣，在日常教學(xué)中句型游戲、單詞游戲等都是極為常見(jiàn)游戲教學(xué)方式，只要在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并靈活運(yùn)用到英語(yǔ)課堂教學(xué)中，一定可以激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而有效的提高英語(yǔ)教學(xué)效果。

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