陳純珍

摘 要：班主任對(duì)班級(jí)的經(jīng)營(yíng)管理方式和對(duì)班集體的組織能力關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。那么在班級(jí)管理過程中，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)建良好的班集體呢？本文結(jié)合管理實(shí)踐，就此進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：良好班集體；促進(jìn)；優(yōu)良班風(fēng)

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）06-150-01

在班級(jí)管理過程中，創(chuàng)建良好的班集體，利用集體的智慧和力量，使班里形成一股積極進(jìn)取的新鮮血液，是促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保證。那么，如何創(chuàng)建良好的班集體呢？下面談?wù)勎业膸c(diǎn)淺解：

一、制定切實(shí)可行的班規(guī)條約，讓制度規(guī)范學(xué)生的言行

所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。“無規(guī)矩不成方圓”，因此，在我接到新班級(jí)時(shí)，我都會(huì)先讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，然后根據(jù)本班的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的班規(guī)條約來約束學(xué)生的日常行為規(guī)范。為了班規(guī)條約的順利實(shí)施，作為一個(gè)班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，首先要嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，言而有信，要求學(xué)生做到的，自己也要做好表率；承諾過學(xué)生的也一定要辦到。只有這樣，班主任才能在學(xué)生中樹立威信，這也是班規(guī)條約能順利實(shí)施的前提。

二、健全班機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍

班干部是整個(gè)班集體的重要成員，培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，能使班主任工作事半功倍。我是這樣選舉班干部的：

1、班干部實(shí)行競(jìng)選制。選舉采取公開、民主的形式，讓學(xué)生自己選自己的干部，自薦的說明這個(gè)學(xué)生關(guān)心班集體，責(zé)任感強(qiáng)；其他同學(xué)推薦的說明這個(gè)學(xué)生工作能力強(qiáng)，在學(xué)生中有威信，能勝任這份工作。這兩類同學(xué)班主任要擇優(yōu)錄取、知人善用。

2、班干部實(shí)行輪換制，人人參與班級(jí)管理，讓每個(gè)人都體驗(yàn)管理人與被人管理的角色，這不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作的積極性，也有利于學(xué)生理解遵守日常行為規(guī)范的目的和意義。

3、班干部實(shí)行責(zé)任制。責(zé)任制即指每個(gè)學(xué)生干部有明確的分工，各自的職責(zé)。只有責(zé)任到人才有助于提高工作效率，更好地共同管理好班級(jí)。

班機(jī)構(gòu)一旦成立，班主任就要加強(qiáng)培訓(xùn)，并定期召開班干部會(huì)議，了解信息反饋，指導(dǎo)工作，同時(shí)，要讓他們分工合作，各司其職，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好。我所管理的班級(jí)，在一個(gè)個(gè)“小領(lǐng)袖”的帶領(lǐng)和影響下，逐漸形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。當(dāng)我進(jìn)教室督查學(xué)生早讀情況時(shí)，我感覺我是多余的，因?yàn)閷W(xué)生不用你管已經(jīng)在自覺認(rèn)真讀書了。課堂上，他們嚴(yán)格把關(guān)課堂紀(jì)律，對(duì)違反班規(guī)條約的學(xué)生，他們自己制定了一套獎(jiǎng)罰分明的具體措施。課后，各科任老師布置的作業(yè)按時(shí)完成。期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，幾個(gè)得力的班干部輪流出題讓其他成績(jī)差的同學(xué)練習(xí)，幫助他們復(fù)習(xí)。在調(diào)座位方面，本來是班主任最頭痛的問題，但我的班干部卻很好地解決了這個(gè)問題。他們自己調(diào)座位，而且搭配得很好，優(yōu)等生和后進(jìn)生坐在一起，形成了“一幫一”的搭檔，這很有利于我以后對(duì)學(xué)生培優(yōu)轉(zhuǎn)差、帶動(dòng)中間的工作。

三、充分利用和發(fā)揮好班會(huì)課，鞏固優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)

上好班會(huì)課是班主任在班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要工作。那么，如何上好班會(huì)課呢？

班主任在主持班會(huì)課時(shí)要善于總結(jié)?？偨Y(jié)班里最近的情況，表?yè)P(yáng)班里涌現(xiàn)的好人好事，對(duì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和督促改正。在總結(jié)時(shí)，班主任要善于借題發(fā)揮，舉一反三，向?qū)W生灌輸愛國(guó)主義、集體主義精神和為人處事的道理。

2、要注重目標(biāo)激勵(lì)。班主任作為學(xué)生的引路人，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出近期、中期和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指引方向，使學(xué)生能夠朝著一個(gè)個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。對(duì)他們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，班主任要適時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定，并不斷激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而奮斗。

3、多召開主題班會(huì)課。主題班會(huì)課并不是班主任一切包辦，它的主角是學(xué)生，讓學(xué)生暢所欲言，為更好地管理班級(jí)出謀劃策。例如，在召開以《安全》為主題的班會(huì)時(shí)，班主任要提供舞臺(tái)讓學(xué)生們討論，引導(dǎo)學(xué)生說一說他們所知道的有關(guān)常見的安全問題，如交通安全、防溺水、防火、防電安全等，當(dāng)碰到這些問題時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？你有什么更好的建議？活動(dòng)結(jié)束后，班主任要及時(shí)總結(jié)應(yīng)該注意哪些安全問題，如何防患于未然，并舉例一些安全類的事故讓學(xué)生引以為戒，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“珍惜生命，安全第一”的道理，并在教室的黑板報(bào)欄里出以“安全”為主題的黑板報(bào)進(jìn)行大力宣傳。只有這樣，主題班會(huì)才能發(fā)揮其真正作用，才能加強(qiáng)和鞏固班里的班風(fēng)班貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)。

四、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作

每個(gè)班都存在一些后進(jìn)生，如果忽視了這些人，就會(huì)影響班里的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。只有轉(zhuǎn)化好了后進(jìn)生，才能從整體上提高班里的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化我采取如下措施：

1、注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓他們找到自信。如，我班的某某同學(xué)，不僅成績(jī)差，表現(xiàn)也差，但我發(fā)現(xiàn)他在班里的號(hào)召力極強(qiáng)，那些無心讀書的搗蛋鬼都很聽他的話，于是我讓他做班里的紀(jì)律委員。他開心對(duì)我說：“以前都沒有人重視我，都認(rèn)為我是一個(gè)廢物，只有你看得起我，你讓我重新找到了自身的價(jià)值。”他的話在我的不斷鼓勵(lì)與鞭策下，他成績(jī)跟上去了，各科都能達(dá)到及格了。

2、注重與學(xué)生思想上的溝通。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要對(duì)他們循循善誘，“曉之以理，動(dòng)之以情”，用愛心去感化他們、去激勵(lì)他們，讓他們真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、真心改正錯(cuò)誤，懂得今后應(yīng)該努力的方向。

3、安排優(yōu)等生和后進(jìn)生組成“一幫一”和“互幫互學(xué)”的小組活動(dòng)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過以上措施，后進(jìn)生的紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，成績(jī)有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性有所提高，班里的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也從整體上提高了。

總之，班主任工作是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的工作，在管理班級(jí)時(shí)必須講究方法與策略。更要不斷地虛心探索和學(xué)習(xí)，不斷地更新教育教學(xué)理念，才能創(chuàng)建出一個(gè)良好的班集體，帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)步，以促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。