張翠麗

摘 要：開(kāi)展旨在弘揚(yáng)中華美德，塑造完美人格的“日行一善”活動(dòng)，使學(xué)校德育工作有新的拓展。

關(guān)鍵詞：日行一善；全方位；促成效

飛雪迎春，臘梅綻放，伴著十八大的號(hào)角，帶著建成小康社會(huì)的喜悅，探討一下職業(yè)學(xué)校德育工作的途徑和方法，學(xué)生管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常希望能通過(guò)這一平臺(tái)，提升自己在德育工作中的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高在實(shí)際工作中的管理水平。

多年來(lái)，我校的德育工作始終堅(jiān)持時(shí)效性、針對(duì)性、趣味性的原則，通過(guò)多種方式、多條渠道，潛移默化地落實(shí)教育內(nèi)容，豐富教育內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)教育目的，實(shí)踐者養(yǎng)成教育夯基礎(chǔ)，賞識(shí)教育強(qiáng)信心，生存德育向未來(lái)的德育歷程，取得了可喜成績(jī)。然而在實(shí)踐過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題，這就是有相當(dāng)一部分學(xué)生存在善惡模糊，處事冷漠，不思進(jìn)取，不愿奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，如果任其存在，無(wú)疑會(huì)直接影響學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性品質(zhì)的良性發(fā)展，為此，我們開(kāi)展了旨在弘揚(yáng)中華美德，塑造完美人格的“日行一善”活動(dòng)，使我校德育工作內(nèi)容又有了新的拓展。

我們知道《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要堅(jiān)持與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。”強(qiáng)調(diào)“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為?！睘榱素瀼剡@一要求，解決學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著不積跬步，無(wú)以至千里的出發(fā)點(diǎn)，為了最終實(shí)現(xiàn)勿以善小而不為，勿以惡小而為之的教育目的，我們開(kāi)始了實(shí)踐和探索工作。

一、“日行一善”的意義和目的

日行一善就是要求全校學(xué)生都能從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，每天力所能及地堅(jiān)持做一件好事，在這個(gè)過(guò)程中逐步感受贈(zèng)人玫瑰手有余香的快樂(lè)，從而使自己的人生價(jià)值得以升華。例如，扶老人過(guò)馬路，清理路邊的亂涂亂貼垃圾，為家庭困難的學(xué)生送溫暖以及順手拾起一塊果皮、紙屑，伸手扶住即將倒地的桌椅，哪怕說(shuō)一句溫暖人心的話語(yǔ)，為患病的同學(xué)倒一杯水等。這些雖是一些舉手之勞的小事，但親力親為的實(shí)踐、耳濡目染的熏陶和相互之間的感染，學(xué)生頭腦中將逐漸形成一個(gè)正確的做人標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成樂(lè)于做好事，常想做善事，助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、有品位、有社會(huì)責(zé)任感的人。通過(guò)這些微不足道的好事，讓學(xué)生展示自己的閃光點(diǎn)和求真向善的美德，詮釋著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”的真諦。

二、全方位抓落實(shí)，多角度促成效

為了保證此項(xiàng)活動(dòng)能夠深入持久地開(kāi)展下去，并達(dá)到預(yù)期目的，在活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)階段之后，我們對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，適時(shí)豐富了活動(dòng)內(nèi)涵，擴(kuò)展了活動(dòng)外延。（1）由個(gè)體擴(kuò)大到集體，如，以班級(jí)為單位定期到敬老院或兒童院等公共場(chǎng)所進(jìn)行慰問(wèn)、獻(xiàn)愛(ài)心。以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的公益活動(dòng)、開(kāi)展各項(xiàng)志愿者活動(dòng)等。（2）由學(xué)校延伸到家庭，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)育，通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等渠道，向家長(zhǎng)傳授活動(dòng)的意義和目的，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，關(guān)注學(xué)生的心理健康。（3）由課外聯(lián)系到課內(nèi)，做到渠道暢通，寓“美”于教。通過(guò)德育課這一主渠道，將“為人友善”之舉滲入學(xué)生心中。（4）由自評(píng)到師評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)，揚(yáng)鞭催馬。為了鼓勵(lì)學(xué)生的積極性和進(jìn)取心，我們對(duì)學(xué)生的記錄定時(shí)評(píng)價(jià)，做到師生敞心扉，評(píng)語(yǔ)見(jiàn)真情，抓住閃光點(diǎn)，點(diǎn)石變成金。（5）由表?yè)P(yáng)到表彰，實(shí)行典型引路，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，特別是身邊的榜樣具有可親可信的特點(diǎn)，更易于接受。我們對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生和集體，定期進(jìn)行表?yè)P(yáng)和表彰，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，以點(diǎn)帶面，全面開(kāi)花。記得汶川地震后，全校學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了“善”的篇章。在“抗震救災(zāi)，眾志成城”捐贈(zèng)活動(dòng)中，學(xué)生自覺(jué)自愿地拿出了零花錢(qián)，有的甚至剩下伙食費(fèi)。當(dāng)時(shí)共捐贈(zèng)善款14437元。這種發(fā)自?xún)?nèi)心的舉動(dòng)無(wú)疑著稱(chēng)了一個(gè)大大的“善”字。

三、善舉暖人心，善行促成長(zhǎng)

在比學(xué)趕幫的環(huán)境中，在相互溫暖的氛圍中，日行一善活動(dòng)收獲了豐碩成果。一是助人為樂(lè)，甘愿奉獻(xiàn)的人多了，有近百名學(xué)生被評(píng)為“愛(ài)心大使”“學(xué)雷鋒積極分子”。二是積極向上，樂(lè)于進(jìn)取，敢于爭(zhēng)先成為一種風(fēng)氣。如，學(xué)生在國(guó)家、省、市及學(xué)校各類(lèi)大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。三是文明禮貌成為一種習(xí)慣，文明用語(yǔ)，禮貌待人成為學(xué)生的自覺(jué)活動(dòng)。四是家長(zhǎng)們看到了自己的孩子健康成長(zhǎng)，對(duì)“日行一善”活動(dòng)給予了充分肯定。五是學(xué)生走向工作崗位后得到用人單位的好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)呈供不應(yīng)求態(tài)勢(shì)。六是促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定、和諧和發(fā)展，近幾年內(nèi)學(xué)生打架及違紀(jì)違法案件無(wú)一例發(fā)生。

四、點(diǎn)滴之水匯江河，日行一善結(jié)碩果

近年來(lái)學(xué)校的德育工作取得了可喜成績(jī)，我校連續(xù)三年在全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽中獲得“國(guó)家優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“國(guó)家及組織獎(jiǎng)”“省級(jí)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；多名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；學(xué)校先后獲得全國(guó)“德育先進(jìn)集體”，遼寧省“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、省“精神文明單位”和“平安文明學(xué)?！钡戎T多榮譽(yù)。

十八大號(hào)角嘹亮，職業(yè)教育前景廣闊。作為德育工作者，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。讓我們不辱使命，共同努力，積極探索，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

（作者單位 遼寧省阜新市第一中等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校）

編輯 王團(tuán)蘭