段華慶　江茜

摘 要 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)觀念不斷更新，現(xiàn)代教育工作朝著網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒體化的方向發(fā)展，致使高等學(xué)校就業(yè)工作者要樹立起在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展就業(yè)工作的認(rèn)識與技巧，從而促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作能夠更好、更快地開展。

關(guān)健詞 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校就業(yè) 指導(dǎo)工作

中圖分類號：G646 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1高校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀

近年來，隨著高校擴(kuò)招后的各種影響陸續(xù)顯現(xiàn)出來，擴(kuò)招給高校管理和高校教育工作帶來了諸多的問題，尤其是在就業(yè)指導(dǎo)工作方面，矛盾特別突出。目前學(xué)生數(shù)量的劇增、大眾化教育的綜合素質(zhì)普遍下降以及就業(yè)指導(dǎo)人員、經(jīng)費(fèi)、場地等軟硬件條件的嚴(yán)重不足，使得目前高校就業(yè)壓力增大。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2014年的全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到600多萬人，比上一年增長17.22%，而2014年新增就業(yè)崗位卻比前年下降了近10個(gè)百分點(diǎn)，可見，今年的高校就業(yè)形勢較為嚴(yán)俊，所以高校的就業(yè)指導(dǎo)工作也相對繁重和復(fù)雜，在做好艱巨性和長期性工作找算。

2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教育工作中的發(fā)展現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)是一門新興科學(xué)，它是利用先進(jìn)的教育思想、教育模式、教育手段和現(xiàn)代科技成果，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞對教與學(xué)過程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評價(jià)和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育理論為指導(dǎo)，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，是當(dāng)前教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)和突破口。進(jìn)入到21世紀(jì)，以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)正在飛速發(fā)展，以驚人的速度進(jìn)入到社會的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。以網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)為主要特征的現(xiàn)代教育技術(shù)和教育工作，正推動(dòng)著教育教學(xué)的深刻變革，給教學(xué)改革帶來了新的契機(jī)，特別是推進(jìn)了高等學(xué)校教育信息化進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的現(xiàn)代高等教育朝著網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化的方向發(fā)展，高等教育事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段—信息化階段。

3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的特點(diǎn)

（1）網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞促進(jìn)了就業(yè)指導(dǎo)工作體系的改革，推動(dòng)了就業(yè)指導(dǎo)工作方法的革新，建構(gòu)了新型就業(yè)工作模式。利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)幫助，可以提高學(xué)生的興趣，以學(xué)生為主體，使學(xué)生主動(dòng)地接受幫扶。（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)豐富了就業(yè)指導(dǎo)形式和手段，構(gòu)造各種環(huán)境，提高就業(yè)指導(dǎo)效率和質(zhì)量。傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)形式依據(jù)黑板和講臺，進(jìn)行課堂教學(xué)，而現(xiàn)在可以借助多媒體工具和網(wǎng)絡(luò)平臺，就業(yè)指導(dǎo)可以從視、聽、觸多個(gè)緯度展開。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，可以增大就業(yè)指導(dǎo)信息量，提高效率，從而達(dá)到又好又快就業(yè)的目的。（3）網(wǎng)絡(luò)平臺的信息化特點(diǎn)較為鮮明，當(dāng)前是信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多高校已經(jīng)建立了就業(yè)信息網(wǎng)，可以將就業(yè)政策、擇業(yè)技能、心理教育、招聘信息等放在校園網(wǎng)上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)對信息的個(gè)別化，交互性、綜合性的組織、反饋與管理，從而使個(gè)別化就業(yè)指導(dǎo)成為現(xiàn)實(shí)。而且在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下培養(yǎng)人的信息能力和創(chuàng)新能力方面有其獨(dú)有的優(yōu)勢。通過網(wǎng)絡(luò)教育培養(yǎng)出來的人才，在信息獲取、選擇、加工能力更為突出，有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)生存能力。

4網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的實(shí)施

4.1轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新高校就業(yè)指導(dǎo)工作的新模式

在信息技術(shù)環(huán)境中人們不僅需要現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，更需要用全新的觀念和理論去重新審視和指導(dǎo)工作中的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。觀念層面的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)代化的關(guān)鍵和內(nèi)核。要解放思想，勇于創(chuàng)新，樹立新的教育技術(shù)觀念。

4.2加強(qiáng)培訓(xùn)，建立高校就業(yè)指導(dǎo)工作的網(wǎng)絡(luò)平臺

（1）對指導(dǎo)教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用的培訓(xùn)，學(xué)會正確操作和處理各種網(wǎng)絡(luò)信息并能進(jìn)行簡單篩減和故障排除，這樣讓他們對現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境有一個(gè)感性的、基本的認(rèn)識，讓他們親身體驗(yàn)到現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境和利用現(xiàn)代教學(xué)媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，這樣為進(jìn)一步的培訓(xùn)工作打下基礎(chǔ)。（2）對指導(dǎo)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，使他們學(xué)會制作網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)課件。掌握多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)會制作質(zhì)量精良的網(wǎng)絡(luò)及多媒體就業(yè)指導(dǎo)課件。（3）加強(qiáng)資源開發(fā)，推動(dòng)資源共享。教育信息化資源開發(fā)是教育信息化的核心內(nèi)容，也是高校就業(yè)指導(dǎo)工作信息化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)?？梢越M織一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和專家，集中群體智慧，開發(fā)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件，研制具有學(xué)?；蛐袠I(yè)特色的教學(xué)軟件和教教材。

4.3領(lǐng)導(dǎo)重視，為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中提全方位策支持

領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是全面利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作的組織保證，領(lǐng)導(dǎo)的支持包括經(jīng)費(fèi)支持，決策支持，為指導(dǎo)教師配備現(xiàn)代教育技術(shù)所需的設(shè)施設(shè)備，是加強(qiáng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必由之路，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，指導(dǎo)教師要積極地進(jìn)行現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究，全面提高就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量。

高校擴(kuò)招不是制約就業(yè)的關(guān)鍵，制度改革更不是限制就業(yè)的枷鎖。問題在于就業(yè)指導(dǎo)從方法上沒有遵循現(xiàn)代教育思想和規(guī)律，方式上沒有采用現(xiàn)代技術(shù)和手段?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在當(dāng)前高等教育中已經(jīng)飛越發(fā)展，高校就業(yè)指導(dǎo)工作面臨的壓力和困難越來越大，如何在短期內(nèi)解決問題，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)工作是必然選擇。當(dāng)前的高校就業(yè)指導(dǎo)已不再是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)的問題了，更主要的是指導(dǎo)學(xué)生如何在浩瀚的信息中尋找知識和整合知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，達(dá)到更好地?fù)駱I(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的目的。

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