劉亞薇　趙曉峰

【摘要】高校作為社會人才的培養(yǎng)基地，必須堅持把社會主義核心價值體系融入到大學(xué)生黨建工作中，這是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生早日成才的重要突破口。堅定不移地用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校學(xué)生黨建工作，培養(yǎng)政治素質(zhì)合格、專業(yè)素質(zhì)過硬的應(yīng)用型人才，是高校黨建工作的重中之重。

【關(guān)鍵詞】社會主義核心價值體系 大學(xué)生黨建工作

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0071-01

一、社會主義核心價值體系融入大學(xué)生黨建工作的全過程

1.馬克思主義是高校學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是社會主義意識形態(tài)的旗幟，提供了科學(xué)的認(rèn)識世界和改造世界的立場、觀點、方法，鮮明的回答了舉什么旗的問題。大學(xué)生是青年的重要組成部分，是黨和國家未來事業(yè)的繼承者和開拓者，而高校黨課是對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育工作的主陣地，是培養(yǎng)和樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的主渠道，是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的主戰(zhàn)場。因此，堅持馬克思主義思想為指導(dǎo)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生黨建工作，用不斷發(fā)展的馬克思主義中國化最新成果武裝學(xué)生黨員頭腦，牢固樹立社會主義核心價值體系，是確保大學(xué)生黨建工作的根本保障。

2.中國特色社會主義共同理想是高校學(xué)生黨建工作的核心內(nèi)容

中國特色社會主義共同理想是社會核心價值體系的主題，代表了當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，解決了走什么道路、實現(xiàn)什么目標(biāo)的問題。大學(xué)生是中國特色社會主義理想的主要實現(xiàn)者，加強以中國特色社會主義共同理想為主要內(nèi)容的理想教育是大學(xué)生黨建工作的核心。要通過理想信念教育，幫助廣大學(xué)生了解黨的性質(zhì)、黨的歷史和現(xiàn)狀，樹立聽黨的話、跟黨走的思想。認(rèn)清中國特色社會主義的光明前途，將自己的理想和追求與民族的復(fù)興結(jié)合起來，與國家的發(fā)展結(jié)合起來。同時，要把中國特色社會主義共同理想融入到日常生活之中，通過充分利用重大節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、社團(tuán)活動等來開展豐富多彩積極向上的各類活動，以起到良好的教育效果，培養(yǎng)出一代又一代有覺悟的社會主義建設(shè)的合格者。

3.民族精神和時代精神是學(xué)生黨建工作的主旋律

民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，解決了具備什么樣的精神狀態(tài)和精神面貌的問題，是加強和改進(jìn)大學(xué)生黨建工作的重點。要把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神作為學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容，通過形式多樣的主題教育活動，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步理解民族精神和時代精神，明白自己的責(zé)任，唱響學(xué)習(xí)愛國、實踐報國的主旋律，激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷。

4.社會主義榮辱觀是學(xué)生黨建工作的價值準(zhǔn)則

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)，是馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的具體化，樹立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下最基本的道德標(biāo)尺、價值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。對大學(xué)生而言，社會主義榮辱觀培養(yǎng)重在一種有效的道德引導(dǎo)。因此，在學(xué)生黨建工作中，不僅要培養(yǎng)大學(xué)生的道德體系，更要加大對學(xué)生黨員的道德教育，提高他們的道德水平質(zhì)量和模范作用，促進(jìn)新學(xué)風(fēng)、新風(fēng)尚的形成。還要重視大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活等道德行為方面的教育，使他們從自己做起，從一點一滴的小事做起，真正把內(nèi)涵滲透到日常學(xué)習(xí)生活中的各個方面，成為社會主義榮辱觀的良好實踐者。

二、社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校黨建工作的途徑

1.融入思想政治理論課主渠道，加強理論的正面灌輸

加強大學(xué)生社會主義核心價值體系的教育，必須把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育教學(xué)，貫穿于各個方面。首先，要加強和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)，充分發(fā)揮其教育的主渠道、主陣地作用，推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容貫穿到課堂教育的全過程，將授課內(nèi)容情景化、信息化，增強課堂的吸引力和感染力。用馬克思主義中國化最新理論成果武裝和教育青年學(xué)生，增強他們的認(rèn)同感，并轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)人生價值的自覺追求。通過提升教育目標(biāo)，完善教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，改變教學(xué)評價，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，增強大學(xué)生社會主義核心價值體系理論的認(rèn)識；其次，要把社會主義核心價值體系的內(nèi)容融入到學(xué)生黨課、形勢與政策教育、第二課堂之中，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，使社會主義核心價值體系以其巨大的理論力量、精神力量、道德力量凝聚學(xué)生、感召學(xué)生、鼓舞學(xué)生，成為大學(xué)生健康成長的指路明燈：再次，學(xué)校各門課程都具有育人功能，廣大教師要增強行為道德的示范性和典型性，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，將社會主義核心價值體系的教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、實踐和社會服務(wù)的各個方面，使社會主義核心價值體系植根于大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、工作、生活之中。

2.融入創(chuàng)先爭優(yōu)教育，發(fā)揮先鋒模范作用

充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用，把社會主義核心價值體系與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合起來，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為推進(jìn)社會主義核心價值體系建立的重要載體。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使學(xué)生黨員帶頭學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，堅定理想信念，踐行社會主義榮辱觀，從而朝著積極向上的方向更新和升華自己：帶頭勤奮刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)先進(jìn)，爭當(dāng)優(yōu)秀；帶頭參與校園文化活動，充實精神生活，升華道德培養(yǎng)；帶頭參加社團(tuán)活動，爭做社團(tuán)活動積極分子。通過樹立先進(jìn)典型，用現(xiàn)實生活中的真人真事，大學(xué)生群體中的偶像崇拜來教育引導(dǎo)大學(xué)生，起到榜樣示范作用，從而有效地保證社會主義核心價值體系對校園文化建設(shè)和各項工作的引領(lǐng)作用。

3.融入社會實踐活動，提升素質(zhì)增長才干

社會實踐是引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會主義核心價值體系的重要途徑。要不斷豐富大學(xué)生社會實踐活動的載體，通過大學(xué)生黨員走出校門，深入基層，深入群眾，開展社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、三下鄉(xiāng)等活動，促進(jìn)大學(xué)生了解社會，增強社會責(zé)任感、鍛煉能力進(jìn)而促進(jìn)廣大學(xué)生黨員真正在“行”的過程中達(dá)到“知”的升華，在實踐中受到教育，增長才干，找到個人價值與社會價值的結(jié)合點，以實實在在的行動體現(xiàn)對理想信念的堅定追求，對歷史使命的積極響應(yīng)，對時代責(zé)任的勇于擔(dān)當(dāng)。

4.融入校園文化建設(shè)，提高育人功能

校園文化建設(shè)是黨建工作的有效載體，它對大學(xué)生成長有重要的熏陶作用。社會主義大學(xué)的核心價值體系要以培養(yǎng)和諧校園文化為主題，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，廣泛開展校園文化活動，寓教育與文化活動之中。充分發(fā)揮廣播站、校園報、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等各種傳播媒體的滲透力和影響力，弘揚主旋律，推動形成清新、健康的校園文明風(fēng)尚。

社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神，社會主義核心價值體系教育是貫穿大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容和教育過程的靈魂。大學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，具有不穩(wěn)定性和教育可塑性強的特點。因此，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生黨建工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，是一項十分重要而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告，充分認(rèn)識社會主義核心價值體系對于高校黨建工作的重大意義，不斷尋求新形勢下學(xué)生黨建工作的新方法、新模式及新渠，增強工作的創(chuàng)新力，推動高校學(xué)生黨建工作再上新臺階。

參考文獻(xiàn)：

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