趙業(yè)林

學校概況

平山中心小學始建于1958年，其前身為平山鎮(zhèn)第一小學?，F(xiàn)在的學校重建于1998年，校園占地面積13500平方米，校舍建筑面積3530平方米。2005年被評為黑龍江省一類學校，自2008年以來先后獲得阿城區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、阿城區(qū)德育工作先進集體、哈爾濱市信息技術先進學校及哈爾濱市教師職業(yè)道德建設先進集體等多項殊榮。

學校配有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、音樂、美術、體育活動室、機器人活動教室、多功能教室等專業(yè)化教室12個。

多年來我校始終堅持以育人為根本，以質量求生存，以特色為魅力，以創(chuàng)新求發(fā)展。堅持以和諧校園育人，以張揚個性喜人，以教學質量服人，以信息技術迷人。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視現(xiàn)代教育技術的發(fā)展。教師和學生運用信息技術的熱情很高，效果也不錯。在阿城區(qū)教育局和信息技術中心領導的關懷指導下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，使現(xiàn)代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，起到了示范和輻射作用。

優(yōu)化組織機構建設，促進現(xiàn)代教育技術管理工作科學化

1.建立組織機構，完善工作機制

科學的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術實施的前提。我校成立了以校長為組長，教導主任、信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術工作領導小組，全面負責學校的現(xiàn)代教育技術工作。學校信息技術部門全面負責學?，F(xiàn)代教育技術的所有工作。學校教導處負責現(xiàn)代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人。

2.健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設是適應現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎上，生成各種規(guī)章制度。例如，《校園網(wǎng)信息安全管理制度》、《計算機室管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》、《電教硬件、軟件借用制度》等。通過制度建設與應用，我校的現(xiàn)代教育技術管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學的積極性。

3.樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠景

學校領導班子立足現(xiàn)實，明確目標，對我校未來教育技術現(xiàn)代化工作進行了科學規(guī)劃。繼續(xù)加大學校硬件建設及軟件投入，全面建設信息化校園，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術方面又精又專的高素質的師資隊伍，實現(xiàn)了室室通、班班通與教育教學網(wǎng)絡化，全面推進了信息技術與各學科課程的有機整合。

加快軟、硬件建設，改善現(xiàn)代教育技術工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術實驗研究離不開與信息技術相關的軟、硬件設施的建設。學校多方籌措資金，進行硬件建設。2000年9月，鎮(zhèn)政府在資金十分緊張的情況下，采用分期付款的形式為我校建造了一個微機教室，2008年建了一個多媒體教室，從而結束了我校沒有機房，沒有多媒體教室的局面。2009年阿城區(qū)教育局為我校投資安裝了31臺SONY液晶投影儀等教學設備。學校每年投入5000余元，開發(fā)了校園局域網(wǎng)。極大地方便了教師查找、收集和利用教育資源，實現(xiàn)了資源共享。

強化師生培訓，為現(xiàn)代教育技術工作提供技術保障

教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學校作為知識傳承與創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視對教師的培訓，把“新技術”作為師訓的重要內(nèi)容。學校加強以搞好網(wǎng)頁制作、網(wǎng)上教研為內(nèi)容的網(wǎng)管員、學科骨干教師的培訓，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術學科的帶頭人，以提高現(xiàn)代教育技術設備的利用率。通過培訓，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)?；?、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的范疇，培訓學時及考核情況均納入教師綜合考評，同時強化教師樹立網(wǎng)上學習的觀念。教師的學習不僅要吃透教材、吃透課標，而且要熟知本學科教學最前沿、最先進的理念和最先進的經(jīng)驗。教師學習信息技術知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學的手段，更重要的是把它當成自主學習的工具。

在學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，還重點抓好課外興趣小組的訓練工作。2005年9月，我校作為黑龍江省唯一一所農(nóng)村小學參加了人工智能機器人進入中小學課堂的實驗工作。在資金十分緊張的情況下，學校想方設法，先后投資萬余元進行前期教師培訓與平臺搭建工作，購買了兩臺諾寶機器人與軟件平臺，制作了機器人的實驗場地，成立了機器人課外小組。教師會利用每周的活動時間，引導學生學習一些比較復雜的程序編寫方法與算法，提高學生分析問題、解決問題的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。經(jīng)過近幾年的潛心探究摸索，我校已經(jīng)能夠正常開展人工智能機器人教學工作?！都Z食晾曬場地》、《太陽能環(huán)保節(jié)能路燈》、《高山滑雪》等項目在省、市、區(qū)的創(chuàng)新設計大賽及各次現(xiàn)場展示中受到了各位與會專家及同行們的一致好評。2009年7月，我校又投資萬余元，購置了兩臺性能更加優(yōu)越的中鳴機器人。我校還承擔了省教育學院組織的“國培計劃——中西部農(nóng)村骨干教師培訓”小學信息技術經(jīng)驗交流現(xiàn)場觀摩展示活動。在多次參與的NOC活動中，也取得了可喜的成績。

加強資源建設，充分應用信息化課程資源

現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中不斷運用的直接結果是學校的現(xiàn)代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校一是建校園網(wǎng)絡。二是建校園網(wǎng)站。利用校園網(wǎng)站傳達上級政策、發(fā)布學校信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。三是建資源庫。學校重視教學資源積累，建立了資源庫，將教育資源分類存儲并及時印發(fā)目錄，供教師方便選用。

抓實研究應用，提升現(xiàn)代教育技術使用水平

我校在研究應用中的做法，一是大力推廣信息技術在學校管理中的應用，積極開發(fā)校長辦公系統(tǒng)、教師考核與評價系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、教學成績分析系統(tǒng)等。二是大力推廣信息技術在教學中的應用，學校組織教師利用信息技術開展人人參與的“備、講、說、評”活動，使教師逐步做到網(wǎng)上學習、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上辦公。三是大力拓展信息輻射空間。學校通過遠程教育設施以及教育資源網(wǎng)等渠道，使每個學生能夠聆聽到名校名師的優(yōu)質課，享受到優(yōu)質的教育資源。同時，我校教師在進行“信息技術與學科教學的整合”的研究中，積累了一定的經(jīng)驗，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的“現(xiàn)代”教師。相麗麗執(zhí)教的《克與千克》、李海霞執(zhí)教的《太陽》、劉美玲執(zhí)教的《自己的花是讓別人看的》、李磊執(zhí)教的《中彩那天》、李艷紅執(zhí)教的《軍神》等許多課都曾先后在遠程教育課堂教學大賽中獲獎。

學校積極引導教師建立個人博客，撰寫教育敘事，利用博客進行課后反思、發(fā)表教學論文、與名師對話、開展網(wǎng)上論壇與學術交流。力圖通過博客團隊轉變教師的教育觀念，并通過博客團隊研發(fā)具有一定水準的教育教學成果，以推動教育教學的改革與創(chuàng)新。