張秀軍

摘要：大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育便擺在了學(xué)校管理的面前。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想教育;途徑

一、建立和諧的師生關(guān)系

思想政治教師的工作有其特殊性，是在向?qū)W生講述有關(guān)思想政治、道德修養(yǎng)方面的立德立身之本。這些不像自然科學(xué)中的牛頓萬有引力定律、法拉第電磁感應(yīng)定律那樣具有客觀性，易被不同思想政治素質(zhì)的人接受。不同思想素質(zhì)的人對于立德立身各有自己的看法，一些正確的觀點(diǎn)極易被先入為主的不合理觀點(diǎn)所抵制?，F(xiàn)代教育心理學(xué)研究認(rèn)為，教育對象對強(qiáng)制性的要求持反對態(tài)度，他們只愿意接受來自于自己心靈的觀點(diǎn)。這就要求教育者要做被教育者的朋友，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，讓學(xué)生明白教師的要求、標(biāo)準(zhǔn)也是他們自身發(fā)展應(yīng)該努力達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能達(dá)到令人滿意的教育效果。由此觀之，建立和諧的師生關(guān)系是對學(xué)生進(jìn)行成功教育的前提和基礎(chǔ)。我國古代教育學(xué)著作《學(xué)記》中提到“親其師，信其道”。這種觀點(diǎn)已被無數(shù)的教學(xué)案例所驗(yàn)證，筆者對此也有親身體會。筆者在一節(jié)政治課上曾勸說過一名上課看無聊讀物的學(xué)生，效果不佳。為了收到較好的效果，筆者嘗試從與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系入手，將過去按時按點(diǎn)走進(jìn)教室改變?yōu)樘崆皫追昼娮哌M(jìn)教室，利用這幾分鐘時間和學(xué)生閑聊，聊電影、電視，也聊文學(xué)作品，聊伊朗核查，也聊未來就業(yè)。盡管這幾分鐘所談內(nèi)容不是馬克思主義哲學(xué)，但是拉近了師生的關(guān)系，使學(xué)生由接納政治教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻蛹{政治課，這使學(xué)生上課的學(xué)習(xí)態(tài)度都有所改觀。在筆者又一次與前面提到的那位學(xué)生親切交談后，那位學(xué)生愉快地接受了筆者的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)可從以后的政治課上他再也沒有看課外讀物得到證實(shí)。

二、教師要有淵博的學(xué)識，高尚的師德

古人云：“學(xué)高為師，德高為范?！眱汕Ф嗄昵暗目鬃又阅軌虺蔀槿f世師表，就是因?yàn)樗牟艑W(xué)以及品德，他將“仁”作為人生的核心內(nèi)容去追求，深受學(xué)生愛戴。教師作為學(xué)生的表率，要讓學(xué)生自覺地將教師作為學(xué)習(xí)、仿效的榜樣，就必須不斷地豐富自己的學(xué)識，提高自身的修養(yǎng)。很難想象一個不學(xué)無術(shù)、道德敗壞的教師能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我們政治教師以培養(yǎng)提高學(xué)生的思想素質(zhì)為己任，這就要求自己必須有高尚的師德。例如，要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、愛國主義情操，教師自己首先就要是一個一身正氣、獻(xiàn)身教育、熱愛學(xué)生的好教師;要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，教師自己也首先應(yīng)該是一個善于協(xié)作溝通，能與同行平等切磋、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師。只有把這些無形的影響和課堂上入情入理的教育結(jié)合起來，學(xué)生才愿意聽教師的講解，才會有好的教學(xué)效果。子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！币淮ベt孔子的憂慮也應(yīng)該是我們今天高校政治教師所憂慮的，我們必須不斷提高自己的才學(xué)與品德，才能適應(yīng)時代的需要，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。

三、學(xué)科合作，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境

學(xué)生進(jìn)入高等職業(yè)院校后面對大量書籍，缺乏足夠的能力去選擇適合自身發(fā)展的讀物，面對信息時代，難以抵御計(jì)算機(jī)中不良信息的侵蝕。這都需要高校教師的共同努力，來提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。首先，文科教師聯(lián)手院校團(tuán)委，共同向?qū)W生每月推薦幾本好書，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并可通過評選讀書心得，以及評選讀好書活動積極分子，提高學(xué)生選好書、讀好書的積極性。其次，計(jì)算機(jī)教師可與院方聯(lián)系，開展計(jì)算機(jī)基本技能等級認(rèn)定工作，舉辦計(jì)算機(jī)方面的創(chuàng)新大賽，將等級認(rèn)定情況、創(chuàng)新大賽結(jié)果記錄在檔案中，為學(xué)生以后就業(yè)積累資本，并隆重表彰在這些活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。通過這項(xiàng)活動，使學(xué)生的注意力逐漸從電腦游戲、不良信息中擺脫出來，將精力集中在掌握信息技術(shù)，用電腦這個工具促進(jìn)自身發(fā)展，促使其在以后的工作中做出成績。再次，思想政治教師可以開展學(xué)生關(guān)注的國內(nèi)、國際新聞評選活動，每月由學(xué)生投票，選出學(xué)生關(guān)注的重要國內(nèi)、國際新聞。這樣做可以讓學(xué)生學(xué)會從互聯(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)有價值的信息，改變那種不會篩選信息、盲目接受各種信息，并且有可能被不良信息侵蝕自己心靈的現(xiàn)狀。

四、改革思想政治課評價方式，提高學(xué)生社會公德

公德意識是公民意識的內(nèi)容之一，公民基本道德規(guī)范如何不是一張政治卷上的文字表述就能簡單評價的。有些學(xué)生卷子上洋洋灑灑，近乎滿分，而在實(shí)際生活中卻缺乏誠信，有自私、嫉妒之心;有些學(xué)生卷子上沒有完美的答案，生活中卻樂于助人、先人后己、見義勇為。為此，筆者認(rèn)為教師應(yīng)該大膽改革，增加新的評價方式，將筆試和實(shí)踐活動、實(shí)際表現(xiàn)相結(jié)合，來全面評價學(xué)生的思想素質(zhì)狀況。?具體說來，可以將學(xué)生參加志愿活動的情況記錄下來，轉(zhuǎn)化為一定的學(xué)分;另外，也可以將學(xué)生在實(shí)際生活中的表現(xiàn)，通過教師的觀察記錄，使學(xué)生的自評互評相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為一定的學(xué)分（這個過程尤其要注意客觀公正）。最后，將以上學(xué)分折合為一定的分?jǐn)?shù)，與思想政治筆試的分?jǐn)?shù)相結(jié)合，共同構(gòu)成學(xué)生的思想政治成績。這樣的成績較為客觀公正，也有利于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、互幫互助、尊老愛幼、誠信禮讓等良好品德。

總之正確認(rèn)識和判斷工作現(xiàn)狀和薄弱環(huán)節(jié)，是理清工作思路、把握工作導(dǎo)向、突出工作重點(diǎn)、取得工作實(shí)效的前提和基礎(chǔ)。