武憶

Q我的女兒讀初中二年級，最近開始十分注重外表，愛打扮，整天讓我們幫她買化妝品，沒事的時候就對著鏡子化妝?；氐郊?，也不再看書、寫作業(yè)，而是上網(wǎng)看各種化妝知識，我們真不知該怎么辦？

A中學(xué)生正處在青春的十字路口，是思想行為最活躍的時候。特別是女孩子，對于成年女性的裝扮已經(jīng)由羨慕轉(zhuǎn)變成嘗試。

愛美之心，人皆有之。青春期女孩愛打扮，主要是以下原因：

1.是對性別的認同和接納。中學(xué)生正在步入青春期，身體的性征開始發(fā)育，并且越來越明顯。隨之而來的，就是孩子在心理上對自己性別的認同和接納。這是一個正常的心理發(fā)展過程。不少女孩的兒時記憶中，都有趁媽媽不在時，偷偷用媽媽的唇膏等化妝品打扮自己的經(jīng)歷，這樣的行為再正常不過了。這個時期的女孩子越來越注意自己的外在形象，愛打扮就是一種很典型的行為。孩子表現(xiàn)出性別認同是好事情，家長不需要過度擔(dān)心，但是要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如，告訴孩子成人的化妝品對這個年紀(jì)的孩子肌膚非但沒有好處，還有傷害作用。還可以帶孩子多參加一些有關(guān)美的活動，比如看一些藝術(shù)展等等。家長要尊重孩子愛美的需求，也要引導(dǎo)孩子欣賞美。

2.發(fā)展同伴關(guān)系階段。隨著中學(xué)生社會化的加深，他們對于社交的需求，對于外在社會對自己的認識與看法也越來越重視。對孩子來說，如果周圍的同伴都在化妝，都在談?wù)摶瘖y話題，而自己卻不知道，也參與不進去，那她就會失去同伴。如果發(fā)現(xiàn)孩子開始對化妝感興趣，家長要理解孩子的需要，化妝的實際需要是社交的需要，不化妝不好意思參加同學(xué)的聚會，實際上透露的是孩子對于失去社交圈的焦慮。

3.社會環(huán)境和導(dǎo)向影響孩子的模仿行為。處于青春期的孩子，還有一個比較顯著的特點，那就是善于模仿。偶像崇拜作為一種特殊的心理行為，是青少年在個體成長過程中的一個階段性行為，也是青少年走向成年的一種過渡性行為，本質(zhì)上反映了青少年在自我確認中對理想人物的社會認同和情感依戀，是其特定年齡階段心理發(fā)展的“附屬品”。依照弗洛伊德的精神分析理論，青少年時期的偶像崇拜源自個體的精神分割的需求，青少年需要認同特定的偶像來強化自我的力量，完成對父母依戀的分割，達到自我獨立的一個過渡的過程。

如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子過分注重外在的打扮，家長可能需要自查——自己是不是在平時的言談舉止中，給孩子做了這樣的示范？如果發(fā)現(xiàn)孩子有了過度注重打扮的情況，要和孩子在一個心平氣和的良性的親子互動中進行溝通，才會比較有效。比如，引導(dǎo)孩子在過節(jié)或者參加生日派對等一些特別的活動的時候，精心打扮自己，在平時上學(xué)的時候，樸素整潔就很好。

孩子愛打扮，應(yīng)該一分為二地看。適度的打扮，給人漂亮、大方、舒適的感覺，對孩子的心理狀態(tài)很有好處。其實，穿什么衣服會影響人的心情，比如你穿得很漂亮，你就很自信;穿得很邋遢，就很自卑。特別是孩子，他們的心理狀態(tài)不成熟，漂亮大方的服飾對孩子的身心健康發(fā)展有益。

但打扮也應(yīng)有度，如果孩子連正常的學(xué)習(xí)、生活等都不顧，過分注重打扮，作為家長就要注意引導(dǎo)，畢竟，這個年齡段的孩子正處于叛逆期，家長如果一味地打擊孩子，禁止她做自己喜歡的事情，結(jié)果可能適得其反。

作為家長，要跟孩子講明，現(xiàn)階段要以學(xué)習(xí)為主，告訴她，喜歡扮靚也不是不可以，但只有在內(nèi)涵提高的前提下，打扮出來才更有品味。沒有內(nèi)涵的打扮，只能是流于俗氣，并不見得就是真正的漂亮。

一個人內(nèi)涵的提高，要以掌握豐富的知識為基礎(chǔ)，當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。另外，孩子注重打扮，也可能與其生活、交友圈等有關(guān)。家長要想辦法培養(yǎng)孩子的興趣，轉(zhuǎn)移其注意力，讓孩子接觸到新東西，她的思想就不會局限于打扮上面了。

（文/武億）（編輯 王娜）