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關(guān)注明星吸毒對(duì)青少年的負(fù)面影響

2014-04-29 00:44愛(ài)微
青春期健康·青少版 2014年10期
關(guān)鍵詞:偶像明星青少年

愛(ài)微

8月17日,有微博爆料稱柯震東吸毒被抓,房祖名圈入,引發(fā)網(wǎng)友熱議。

7月29日,演員、張國(guó)立之子張默吸毒被北京警方查獲。

7月2日,香港演員張耀揚(yáng)在北京某酒店吸毒被抓,其行李中起獲大麻,隨后被拘。

6月24日,知名編劇、作家“寧財(cái)神”因吸毒被查獲。

6月13日,張?jiān)痪娇刂?,其尿檢呈陽(yáng)性并承認(rèn)吸毒。

3月17日,《中國(guó)好聲音》歌手李代沫因吸毒被北京警方抓獲。5月,因犯容留他人吸毒罪,李代沫被判處有期徒刑9個(gè)月。

如果將時(shí)間往前推移,涉毒明星名單還有一長(zhǎng)串:蘇永康、謝東、莫少聰、滿文軍……這些案例中,張默、張?jiān)⒅x東等人都曾因復(fù)吸而屢被抓獲、查處。而滿文軍、張默、李代沫、高虎等,則以聚眾方式涉毒,一旦被查處,往往牽涉多人。

新時(shí)期禁毒形勢(shì)十分嚴(yán)峻。愈演愈烈的明星吸毒事件,樹立起一面禁毒的反面旗幟??紤]到這些明星有大量未成年鐵桿“骨灰級(jí)”“粉絲”,比如人氣偶像柯震東的“粉絲”數(shù)高達(dá)3000多萬(wàn),因此,社會(huì)在反思娛樂(lè)圈的問(wèn)題,幫助明星們認(rèn)識(shí)吸毒的錯(cuò)誤的同時(shí),有必要關(guān)注明星吸毒對(duì)未成年學(xué)生的負(fù)面影響。

明星吸毒對(duì)未成年學(xué)生的 ? ? 負(fù)面示范

雖然表面上看,明星吸毒被抓,會(huì)對(duì)其“粉絲”也是教育,應(yīng)該以明星的錯(cuò)誤行為為戒,懂得吸毒的危害,但是,在另一方面,由于明星的巨大影響力,加之未成年學(xué)生缺乏正確的判斷,很可能效仿明星,這正如柯震東經(jīng)紀(jì)公司發(fā)表的聲明所說(shuō),“做出錯(cuò)誤的行為,最壞的示范”。

在所有“粉絲”中,不乏對(duì)此有清醒認(rèn)識(shí)者,但還是有相當(dāng)“粉絲”,心切地維護(hù)偶像的形象,并為其吸毒行為辯護(hù),甚至有“粉絲”留言稱,要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)偶像的支持。——有的自稱“腦殘”的“粉絲”,會(huì)把自己做和偶像一樣的事,視為表達(dá)對(duì)偶像的支持,把其作為在“粉絲”群體中“炫耀”的資本。就如現(xiàn)今的娛樂(lè)圈,據(jù)傳流行著吸毒是一種時(shí)尚這樣的觀念。明星的行為,無(wú)疑辜負(fù)了“粉絲”的厚愛(ài),而“粉絲”盲目的愛(ài),則可能帶來(lái)更嚴(yán)重的負(fù)面影響。

這取決于兩方面。一是明星及時(shí)認(rèn)錯(cuò),并引導(dǎo)自己的“粉絲”群體認(rèn)識(shí)到吸毒的危害,在這方面,有的涉毒明星做得并不好,比如在剛出事時(shí),其本人和所屬經(jīng)紀(jì)公司認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好,公開致歉,但不久之后,或?yàn)橹匦聵淞⑿蜗螅浔救撕退诮?jīng)紀(jì)公司均為其行為“洗白”,說(shuō)什么“年少輕狂”“是人都會(huì)犯錯(cuò)”“犯錯(cuò)不要緊只要改了就好”等等話語(yǔ)——錯(cuò)就是錯(cuò),不能為錯(cuò)誤找借口,犯了錯(cuò),不能一棍子打死,自暴自棄,可是卻不能以“是人都會(huì)犯錯(cuò)”來(lái)掩飾錯(cuò)誤。

二是學(xué)校、家庭要重視對(duì)學(xué)生的教育,明星接連涉嫌吸毒,學(xué)校和家庭對(duì)此不要采取回避的態(tài)度,應(yīng)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行這方面有針對(duì)性的教育,有的父母可能會(huì)對(duì)孩子說(shuō),你看明星吸毒出事,你千萬(wàn)不能碰毒品,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要讓孩子對(duì)吸毒的危害有深刻認(rèn)識(shí),應(yīng)該與他們講道理,分析危害,更重要的是,要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,包括引導(dǎo)他們不盲目“追星”。

這就是給學(xué)生健全的生活教育,尤其需要父母花更多精力,與孩子共同生活,平等溝通、交流,了解學(xué)生內(nèi)心所想,陪伴孩子成長(zhǎng):我國(guó)問(wèn)題青少年,包括網(wǎng)癮、涉毒、性犯罪等問(wèn)題,都與教育缺失有關(guān),就是涉毒的明星,之所以犯事,也是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,缺乏正常的家庭教育與健全的生活教育,在未成年之前,父母只是滿足其物質(zhì)需要,給其成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件,而在成年之后,父母最多只是提要求,但卻沒(méi)有和其深入的交心,于是精神的空虛和內(nèi)心的失落,會(huì)讓他們抵抗不住來(lái)自周圍的誘惑,甚至主動(dòng)去尋求刺激。

在新學(xué)年里,希望學(xué)校教育不要回避明星吸毒這個(gè)話題,而是采取比如主題活動(dòng)的方式,讓所有學(xué)生自由表達(dá)對(duì)這一問(wèn)題的看法,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理性看待圍繞明星吸毒的各種紛爭(zhēng),幫助青少年樹立起對(duì)吸毒的正確的認(rèn)知。

比明星吸毒更可怕的是偶像坍塌

中國(guó)青少年研究中心2012年一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)中小學(xué)生的調(diào)查顯示,近七成青少年崇拜的偶像是文體明星。事實(shí)上,不少涉毒明星,都曾以優(yōu)質(zhì)偶像、青少年榜樣的形象出現(xiàn)在公眾視線中。如“2013搜狐焦點(diǎn)年度公益人物”高虎、亞青會(huì)火炬手李代沫,北京奧運(yùn)火炬手滿文軍等。

其實(shí),青少年文娛偶像和道德楷模,這是兩個(gè)不同的概念,如果不能區(qū)分開,會(huì)造成極大的不良影響。隨著社會(huì)的發(fā)展變化,青少年心中的榜樣形象悄然改變,許多孩子將文體明星視為榜樣,在潛移默化中效仿其言行舉止,依據(jù)其行為樹立心中的是非標(biāo)準(zhǔn)。偶像頻頻身陷違法違禁丑聞,毀滅的不單單是偶像本人,更是粉絲的想象世界,或?qū)⒁l(fā)部分青少年道德危機(jī)。為了對(duì)抗這種不安全感以及身份認(rèn)同的焦慮,粉絲往往會(huì)選擇性地、間歇性地蒙上雙眼,以此修復(fù)并重建個(gè)體想象的連續(xù)性和完整性,這是粉絲文化最普遍的心理機(jī)制。

其實(shí),粉絲是一種文化身份,但同時(shí)也代表一種文化氣質(zhì)。作家方方曾在文章中寫道:“有這樣的讀者真好呀。她們是跟你最貼心的。因?yàn)橛辛怂麄?,你?huì)明白,在無(wú)數(shù)人不理解你的作品和為人的時(shí)候,在你無(wú)端受人攻擊的時(shí)候,在你寫出遭人非議的作品的時(shí)候,你的背后總會(huì)站有一些堅(jiān)定不移的支持者。他們永遠(yuǎn)以不棄不離的姿態(tài)關(guān)注你理解你呼應(yīng)你幫助你鼓勵(lì)你。就算你做了令眾人失望的事,他們也永不對(duì)你失望。不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們,或是你知不知道他們的存在,他們都總是這樣,堅(jiān)決果斷地站在你的身后,給你以精神上強(qiáng)大的支撐和安慰。正是這些人,讓你生活得溫暖而有信心,讓你縱使業(yè)已看透一切,有時(shí)甚至?xí)瘺龅叫牡?,但卻依然愿意努力而樂(lè)觀地面對(duì)生活。你甚至?xí)X(jué)得,能將你從惡劣的情緒或虛無(wú)的心境中拯救出來(lái)的,正是他們?!?/p>

這其實(shí)說(shuō)的就是與粉絲之間的情感,粉絲文化能真正折射出年輕人的是非觀問(wèn)題。是非觀是人格構(gòu)成的基本內(nèi)容,這既是人性的內(nèi)在呼喚,也是法治和道德竭力守護(hù)的邊界。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),是非觀涉及三種品格構(gòu)成:一是對(duì)法治話語(yǔ)的由衷敬畏,二是對(duì)社會(huì)道德的普遍守護(hù),三是對(duì)公共價(jià)值的根本尊重。以此看來(lái),此次明星吸毒事件中的粉絲行為,正是是非觀混亂的直接表現(xiàn)。

從法律層面看,吸毒是違法行為,是關(guān)乎法律的事兒,明星應(yīng)該接受法律的處罰,而不只是自己不愛(ài)惜身體那么簡(jiǎn)單。況且作為公眾人物,明星理應(yīng)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,用自己的行為向公眾傳遞“正能量”,做一個(gè)有價(jià)值、有品行、有道義的明星,而不是一種在物質(zhì)生活極為豐富之后去選擇一種不積極的糜爛的生活方式,因?yàn)槊餍俏具@一事件本身其實(shí)就是青少年的毒品。

誠(chéng)然,我們要尊重當(dāng)代青少年的社會(huì)性格,但法治框架內(nèi)的正面引導(dǎo)卻是必須的。強(qiáng)化對(duì)青少年的法律意識(shí)培養(yǎng),并使其內(nèi)化為是非判斷的基本原則和認(rèn)知尺度,這是學(xué)校與社會(huì)教育迫切需要跟進(jìn)的一堂課。

(編輯 朱曉婷)

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