摘 要：通過理論教學(xué)和設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生了解和掌握住宅建筑的設(shè)計(jì)原理、掌握建筑設(shè)計(jì)的基本方法與步驟，進(jìn)一步訓(xùn)練和提高繪圖技巧。為今后從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)的教授和實(shí)際案例設(shè)計(jì)練習(xí)，使學(xué)生了解別墅空間的起源和發(fā)展，掌握別墅設(shè)計(jì)的基本要求和基本理念，具有別墅室內(nèi)流線的分析能力和空間劃分能力，能夠掌握別墅設(shè)計(jì)的基本方法與繪制施工圖、效果圖及編制設(shè)計(jì)說明的技能。

關(guān)鍵詞：別墅設(shè)計(jì)；項(xiàng)目教學(xué)；教學(xué)方法與手段

別墅是指獨(dú)門獨(dú)戶獨(dú)院，兩至三層樓形式；占地面積又相當(dāng)大，容積率又非常低。別墅是包括地下層在內(nèi)的最多三層的獨(dú)棟住宅形式，帶室內(nèi)車庫。像很多亞別墅、類別墅，如：“四層單棟洋房”、“聯(lián)排、雙拼排屋”、“疊加小高層”都是高檔住宅，也叫排屋、洋房，不是別墅。

別墅設(shè)計(jì)課程是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的重要課程，其任務(wù)在于重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)別墅外觀及內(nèi)部各居住空間功能設(shè)計(jì)能力，熟悉別墅各空間功能的合理性與實(shí)用性，掌握別墅設(shè)計(jì)的理念和方法。通過理論教學(xué)和設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生了解和掌握住宅建筑的設(shè)計(jì)原理、掌握建筑設(shè)計(jì)的基本方法與步驟，進(jìn)一步訓(xùn)練和提高繪圖技巧。為今后從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)的教授和實(shí)際案例設(shè)計(jì)練習(xí)，使學(xué)生了解別墅空間的起源和發(fā)展，掌握別墅設(shè)計(jì)的基本要求和基本理念，具有別墅室內(nèi)流線的分析能力和空間劃分能力，能夠掌握別墅設(shè)計(jì)的基本方法與繪制施工圖、效果圖及編制設(shè)計(jì)說明的技能。有助于創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力與職業(yè)能力的提高，和自我管理及與他人合作職業(yè)素養(yǎng)的形成。為在后面學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，在學(xué)生真正步入行業(yè)、企業(yè)前，以“準(zhǔn)員工”身份參與實(shí)戰(zhàn)，奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前，應(yīng)該能熟練使用各種電腦繪圖軟件，如Auto CAD、3DS MAX、LIGHTSCAPE、 PHOTOSHOP等，設(shè)計(jì)繪制施工圖和效果圖；通過上網(wǎng)或圖書館查閱資料，能掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)、獲取新知識(shí)的能力；通過進(jìn)行設(shè)計(jì)課題作業(yè)的練習(xí)，如參觀、調(diào)研、分析工程案例并模擬設(shè)計(jì)，能掌握別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新能力；通過設(shè)計(jì)與繪圖實(shí)踐，掌握獨(dú)立尋找問題的途徑及解決問題的能力。學(xué)會(huì)與客戶的交流與溝通，既能向客戶進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的說明，也能依據(jù)客戶的要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的修改的能力。于此同時(shí)，通過本課程的學(xué)習(xí)，還能使學(xué)生樹立起自我知識(shí)豐富與自主學(xué)習(xí)的能力。

項(xiàng)目一：大師別墅設(shè)計(jì)臨摹

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1）與前期課程銜接；2）優(yōu)秀別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)方法；3）別墅設(shè)計(jì)原則；4）構(gòu)思別墅設(shè)計(jì)方案。

學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：掌握優(yōu)秀別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作方法。掌握別墅設(shè)計(jì)的空間處理和色彩處理原則。

項(xiàng)目二：空間的細(xì)化設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1）玄關(guān)設(shè)計(jì)；2）過道與吧臺(tái)的設(shè)計(jì)；3）餐廳設(shè)計(jì)；4）臥室設(shè)計(jì)；5）書房設(shè)計(jì)；6）衛(wèi)浴間設(shè)計(jì)；7）儲(chǔ)存空間設(shè)計(jì)；8）別墅外觀設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：使學(xué)生能根據(jù)前期構(gòu)思，能夠準(zhǔn)確定位室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格；合理選擇別墅家具及尺度；準(zhǔn)確選擇裝飾材質(zhì)、顏色和綠化。

項(xiàng)目三：別墅施工圖與效果圖的設(shè)計(jì)與繪制

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1）別墅平面布局及天花圖設(shè)計(jì)繪制；2）別墅墻立面、節(jié)點(diǎn)與大樣圖設(shè)計(jì)繪制；3）別墅設(shè)計(jì)說明攥寫；4）外觀別墅效果圖繪制；5）別墅室內(nèi)效果圖繪制。

學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：使學(xué)生能根據(jù)前期的設(shè)計(jì)稿，繪制施工圖和設(shè)計(jì)效果圖。

本課程采用理論實(shí)踐一體的教學(xué)模式，由理論講授與實(shí)踐操作構(gòu)成，使學(xué)生不僅具有扎實(shí)的理論功底，而且具有很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手與制作能力；根據(jù)學(xué)生的接受能力采取分組分層教學(xué)；在此過程中還通多觀摩實(shí)例和優(yōu)秀的建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)作品，來幫助學(xué)生開拓思維，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和自我發(fā)展能力。

別墅設(shè)計(jì)課程要堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重的原則。注重過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合，逐步建立學(xué)生的發(fā)展性考核與評(píng)價(jià)體系。課程內(nèi)容中別墅設(shè)計(jì)手稿、施工圖、效果圖為重點(diǎn)考核項(xiàng)目。在教學(xué)過程中，按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作模式，在課堂內(nèi)也采取相類似的方式進(jìn)行分組。根據(jù)學(xué)生不同興趣特點(diǎn)和能力分成小組，根據(jù)小組能力強(qiáng)中弱的不同而提出不同的目標(biāo)要求。在教學(xué)中采用行業(yè)的真實(shí)案例進(jìn)行講授，實(shí)踐制作與講授相結(jié)合，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果；從而提高學(xué)生的實(shí)際操作技能和知識(shí)運(yùn)用能力；引用大師別墅設(shè)計(jì)資料，拓寬學(xué)生的視野。

別墅因?yàn)槠洫?dú)特的建筑特點(diǎn)，它的設(shè)計(jì)跟一般的居家住宅設(shè)計(jì)有著明顯的區(qū)別。 別墅設(shè)計(jì)不但要進(jìn)行室內(nèi)的設(shè)計(jì)，而且要進(jìn)行室外的設(shè)計(jì)，這是和一般房子設(shè)計(jì)的最大區(qū)別。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的空間范圍大大增加，所以在別墅的設(shè)計(jì)中，需要側(cè)重的是一個(gè)整體效果。

別墅風(fēng)格不僅取決于業(yè)主的喜好，還取決于生活的性質(zhì)。有的近郊別墅是作為日常居住，有的則是度假性質(zhì)。作為日常居住的別墅，考慮到日常生活的功能，不能太鄉(xiāng)村化。而度假性質(zhì)的別墅，則可以相對(duì)放松和休閑，營造一種與日常居家不同的感覺。在教學(xué)中要積極運(yùn)用多媒體教學(xué)和直觀教具教學(xué)。加大學(xué)生對(duì)信息的接受程度，增加教學(xué)信息量。在教學(xué)中要擺脫單調(diào)的傳授方法，讓學(xué)生在實(shí)踐環(huán)境中掌握各設(shè)計(jì)方法，并能靈活應(yīng)用到別墅設(shè)計(jì)實(shí)踐中去。

作者簡介：楊娟（1982—），女，漢族，北京人，北京工業(yè)大學(xué)碩士研究生（在讀），北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院教師，講師，研究方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)。