冉衛(wèi)國

【關(guān)鍵詞】博愛 滋潤 心田 家庭 學(xué)校 社會(huì)

“老師，我也不想變壞……” 這是張小倩（化名）變壞后第一次泣不成聲對我說過的第一句心里話。隨后，她哭得換不過氣來……事后她對我說：“當(dāng)時(shí)我只覺得心里發(fā)慌，頭冒冷汗，眼前發(fā)黑，四肢無力，天旋地轉(zhuǎn)，就昏過去了”。你們一定想知道張小倩是怎樣變壞的？到底有多壞？又為何如此傷心而昏過去呢？下面請聽她給我講的她的經(jīng)歷：

一、我也有過快樂的童年

原來我出生在一個(gè)溫暖、幸福的家庭，小時(shí)候，我天真活潑、聰明伶俐，特別喜歡唱歌跳舞，也樂于與人交往，所以大家叫我“小靈通”。我讀小學(xué)一年級到三年級，年年都是“三好學(xué)生”。在學(xué)校我是老師的好學(xué)生，在少先隊(duì)我是優(yōu)秀中隊(duì)長，在班上我是一位好班長;在家里我是爸爸媽媽的乖女兒、心頭肉。我成天快樂無比，哪知憂愁和煩惱！

二、我的童年變灰暗了

但是到了小學(xué)四年級時(shí)，也就是我十歲那年，慢慢地我變得不敢與人交往，變得沉默寡言了，因?yàn)槲腋改父星椴缓?。正因如此，老爸戀上了另外一個(gè)“人”，成天陪伴她，她的名字叫“喝酒”。老爸一喝一個(gè)醉，醉后就打媽媽，摔東西，甚至他昔日的寶貝女兒也成了他的出氣筒，打罵我自然成了他的必修課;指望媽媽疼我吧，沒門兒，因?yàn)槔蠇屢矏凵狭怂摹靶纳先恕保小按蚺啤?。老媽打牌一打就是到深夜，有時(shí)甚至打通宵，心情糟透，手幸又孬，不輸才怪。輸錢后心情更難受，吵爸罵我是常事，無錢時(shí)甚至背米賣了去打牌。就這樣老爸喝酒上癮，老媽打牌入魔，最終遭殃的就是我這個(gè)可憐蟲。他們打鬧后就不做飯，我便含著眼淚為他們做飯。他們有時(shí)還將我遞給他們的飯打翻在地，并罵我是多于的，是負(fù)擔(dān)，為什么要來到這個(gè)世上？為什么要來到他們中間？我的天啦，來到這個(gè)世上哪是我的錯(cuò)！即使有錯(cuò)，那也是他們的錯(cuò)呀，真是太不講理了！正是這樣，他們天天一小吵，兩天一大吵，三天兩頭打。父母在我心中的美好形象就蕩然無存。同年的小朋友過十歲生日，他們的父母為之大辦酒席或訂做蛋糕。而我十歲生日那天，酒席、蛋糕沒有，而是一個(gè)滴血的日子。那天父母又打架，我去哀求他們別打時(shí)，他們一推，我站立不穩(wěn)便摔倒在地上的破碗上，頓時(shí)頭上鮮血直流。天啦，這就是父母送給親生女兒十歲生日的禮物嗎？我的心簡直是在滴血！

三、老師使我的心更冷

昔日溫暖的家庭，今天卻硝煙彌漫，幼小的心在滴血而變得冰冷難言。本想來到學(xué)校能洗滌我心中的淤血，溫暖我冰冷的心房，但事與愿違。因?yàn)榧彝?zhàn)爭的爆發(fā)，已使我心力交瘁，自然吃不飽，睡不安，所以上課老是走神或打磕睡，做作業(yè)老是出錯(cuò)。老師不但沒有發(fā)現(xiàn)我的變化來關(guān)心我，反而還當(dāng)眾挖苦我說：“你以為是三好學(xué)生、中隊(duì)長、班長不得了，驕傲自滿的，這就是你自以為是、不聽講的下場！”接下來站辦公室、掃地、打手板是常事。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，原來因?yàn)楣ぷ鞯米锪说耐瑢W(xué)和嫉妒我成績的同學(xué)最得意了?！八灿薪裉欤钤摗?，這類的話實(shí)在難聽。盡管如此，我還是忍受著，并相信總有一天他們會(huì)理解我、關(guān)心我的。但這以后好象老師心中再也沒有我似的。為了引起老師重視我、同情我、關(guān)心我，我便故意罵同學(xué)、打同學(xué)、給調(diào)皮男生寫情書、偷同學(xué)的筆或錢、不掃地、甚至灑同學(xué)或老師的墨水等，結(jié)果是撤消我所有的“官位”、全校集會(huì)上處分和發(fā)泄式、告狀式的家訪代替了我原來幼稚的想法。從此以后，我徹底討厭同學(xué)、討厭老師、討厭讀書、討厭學(xué)校了。本已滴血的心再添傷，本已冰冷的心再加霜，我的心徹底涼透了。

四、破碎的家庭使我痛苦不堪

真是“福無雙至，禍不單行”，就在我上小學(xué)五年級時(shí)，父母離婚了。媽媽從離開這個(gè)家后，再也沒回來過。我被判給爸爸，說也怪，從那以后，爸爸再也不喝酒了，而是把他全部的愛傾注在我身上，他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，想以此來彌補(bǔ)我的母愛。于是對我表現(xiàn)出過多的關(guān)注和關(guān)心、過分的寵愛和遷就，這樣使我缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性，使我變得任性、橫蠻。為了讓我能出人頭地，他常提出些過高要求，給我加壓使我難以承受。爸爸為我付出過多，因此他更渴望我成才，更渴望我理解和尊重他，如我不理解或稍有不從或未能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，他則會(huì)氣急敗壞、悲觀絕望。我最討厭爸爸常拿我與別人比。后來爸爸又給我找了一個(gè)后媽，我夾在其中，關(guān)系十分難處。在這種情況下，我的心理壓力是可想而知的。在這種方式的教育下，我會(huì)覺得誰可愛呢？我又會(huì)愛誰呢？我的人格會(huì)健全嗎？我的心理會(huì)健康嗎？在這樣的家庭，我只會(huì)以我為圓心，以我的利益為半徑畫弧。我只會(huì)愛自己，只會(huì)相信自己，一切只會(huì)為自己！慢慢地，我這個(gè)“小靈通”既不靈也不通了，只好經(jīng)常與“垃圾類”人物“聯(lián)通”，并經(jīng)?！耙苿?dòng)”——離校出走或離家出走。因此我有書不想讀，有校不愿上，有家不肯回，經(jīng)常與學(xué)校的搗蛋鬼混在一起，經(jīng)常與社會(huì)上的混混兒裹在一堆，經(jīng)常離家出走。進(jìn)網(wǎng)吧、歌舞廳如走大路，抽煙、打牌、喝酒那是每日的必修課，偷、摸、搶、騙那是生活的來路，還因此被派出所拘留過。每當(dāng)同學(xué)欺負(fù)我時(shí)，老師和爸媽打罵我時(shí)，社會(huì)“哥們兒”威脅我時(shí)，我或想殺死他們，或想一死了之。但我狠不下心，我怕死。破碎的家庭給我心靈的創(chuàng)傷是何等的巨大，面對別人的冷眼相看，這對我人格和心理造成的傷害更是難以言表，面對這“半個(gè)家”，我痛苦不堪，生與死只在一念之間。蒼天哪，誰來拯救我？