李光劍

字詞積累作為語(yǔ)文教學(xué)的一部分，它是口語(yǔ)交際、閱讀、寫(xiě)作的基礎(chǔ)。字詞能力的形成，不能靠一朝一夕完成，只有把它融于三者之中，通過(guò)長(zhǎng)期的常規(guī)訓(xùn)練，才能逐步形成，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。要提高學(xué)生的字詞能力，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行：

一、要把字詞能力放到說(shuō)的訓(xùn)練中，落實(shí)在課堂上

說(shuō)話練習(xí)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，課堂是一個(gè)重要的陣地。在閱讀教學(xué)中，通過(guò)朗讀、口頭回答問(wèn)題、口頭造句、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生不僅理解課文內(nèi)容，而且訓(xùn)練說(shuō)話能力，而說(shuō)的過(guò)程也是運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的過(guò)程。在說(shuō)的訓(xùn)練上，又可分為三步。

第一步：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行最基本的訓(xùn)練。對(duì)說(shuō)者和聽(tīng)者都有明確的要求，說(shuō)者要大膽地說(shuō)完整的話，要將意思表達(dá)清楚，用詞盡量準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。聽(tīng)者認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，仔細(xì)找出他人的語(yǔ)病，并加以改正。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師應(yīng)給予幫助，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、指正。第二步：指導(dǎo)學(xué)生口頭用詞造句。除了教材內(nèi)規(guī)定的詞語(yǔ)外，我盡量讓學(xué)生選詞造句。原則上學(xué)懂了什么詞就用什么詞造句。如：一詞多義、近義詞、反義詞、褒義詞、貶義詞……都可以用來(lái)練習(xí)造句。給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的意愿，減少條條框框，這樣一來(lái)，學(xué)生表現(xiàn)欲非常強(qiáng)烈，運(yùn)用詞語(yǔ)的機(jī)率大大增加，學(xué)生造的句子又多又好，并把它作為一種習(xí)慣，沿襲下去。因?yàn)槲乙恢币詠?lái)教的是高年級(jí)，因此在第三步中我鼓勵(lì)學(xué)生將毫無(wú)關(guān)聯(lián)的幾個(gè)詞語(yǔ)，串聯(lián)成一段話說(shuō)出來(lái)，要求意思表達(dá)完整，語(yǔ)句通順，想象合乎情理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生連詞成段的能力明顯提高。

除此之外，我還安排每周進(jìn)行一次時(shí)事評(píng)議，訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言的能力，給每一個(gè)學(xué)生提供相同的機(jī)會(huì)，讓他們充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，同時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，評(píng)議他人的優(yōu)劣，補(bǔ)充、完善自己的觀點(diǎn)。既提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)字詞訓(xùn)練，提高語(yǔ)言鑒賞能力

閱讀教學(xué)是提高學(xué)生語(yǔ)言能力的最佳途徑。在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)積累詞語(yǔ)，了解各種表達(dá)方式。特別是文中的重點(diǎn)——讓學(xué)生反復(fù)閱讀。學(xué)生理解了課文的內(nèi)容，又提高了的對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力。

三、在語(yǔ)文活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)興趣

為了提高學(xué)生運(yùn)用字詞的能力，幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)，我們每周進(jìn)行一次語(yǔ)文趣味活動(dòng)課。開(kāi)展成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)填空、詞語(yǔ)改錯(cuò)等活動(dòng)，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N生動(dòng)、活潑的游戲，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。將枯燥的學(xué)習(xí)，變成快樂(lè)的游戲。學(xué)生興趣濃厚，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)編內(nèi)容，并積極支持、采納，師生取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓這種活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。

學(xué)以致用，扎實(shí)地打好基本功，才能促使學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合提高。正確地運(yùn)用語(yǔ)言，不僅體現(xiàn)在會(huì)寫(xiě)，還應(yīng)會(huì)說(shuō)。因?yàn)檎Z(yǔ)言是人們交往的重要交際工具。明確地表達(dá)自己的意愿是與人交往的前提，詞語(yǔ)的積累不僅要落實(shí)在筆頭上，更重要的是要與我們的生活緊密相連。