張敏

摘 要：由于受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)在很多學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生思想品德的教育，片面地重視文化課程的教學(xué)，由于小學(xué)生年紀(jì)比較小，正是塑造人格的關(guān)鍵時(shí)期，所以，在小學(xué)階段，教師更要認(rèn)真地把思想品德教學(xué)做好。

關(guān)鍵詞：思想品德教育；教學(xué)策略；黑板報(bào)

小學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望，他們的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)不僅是社會(huì)主義文明水平的重要標(biāo)志，而且對(duì)我國(guó)將來(lái)的民族精神、社會(huì)風(fēng)貌有著直接的影響。所以，作為小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，我對(duì)思想品德教學(xué)有一些自己的看法。

思想教育很多都是從生活中開(kāi)始的，尊老愛(ài)幼，互幫互助，這些都是從生活中體現(xiàn)出來(lái)的，所以，對(duì)小學(xué)生的思想品德教育也要從實(shí)際出發(fā)，回歸到日常的人際交往中，組織一些助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)孤寡老人的活動(dòng)，讓他們真正體驗(yàn)中華傳統(tǒng)美德的榮譽(yù)感?？梢匀ゾ蠢显鹤鲆恍┝λ芗暗氖拢憷先肆牧奶?，讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊敬老人是中華民族的文化傳統(tǒng)，還可以走進(jìn)孤兒院，幫助那些沒(méi)有父母的孩子，教他們做游戲，與他們成為朋友，把自己一些玩具或者書(shū)籍送給他們，讓他們跟自己一樣能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。這些活動(dòng)都能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓他們?cè)谏钪邪炎约旱牧己闷焚|(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。

學(xué)校作為思想品德教學(xué)的重要場(chǎng)所，我們也要處處展現(xiàn)出文化校園的特色。例如做好人好事宣傳欄，把學(xué)生做過(guò)的好人好事的事跡放上去，讓其他學(xué)生感受到做好事是多么受人表?yè)P(yáng)的事，從而感染自己能夠做到處處為人，向需要幫助的人伸出手。班級(jí)作為學(xué)生的一個(gè)組織單位，也要做好思想教育方面的宣傳工作，黑板報(bào)就是一個(gè)很好的展示平臺(tái)，讓那些善于幫助他人的學(xué)生登上黑板報(bào)的榮譽(yù)欄，時(shí)刻提醒其他學(xué)生要以這些人為榜樣，爭(zhēng)取也成為別人的“小幫手”。

此外，教師作為學(xué)生的大家長(zhǎng)，在學(xué)生眼中起著很重要的表率的作用，教師的一舉一動(dòng)、舉止言談都潛移默化地影響著學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，親力親為產(chǎn)生的良好教育勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。教師作為學(xué)生知識(shí)的啟蒙者，行為道德的示范者，成人成才的引導(dǎo)者，要努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，培養(yǎng)自己的高尚人格和道德情操，以身作則，為人師表，使自己真正成為一個(gè)學(xué)生尊重的教師。

小學(xué)德育教育是一個(gè)宏大的世界，學(xué)生是這一世界的主體，教育的責(zé)任就是創(chuàng)造條件，為學(xué)生進(jìn)行正確的選擇服務(wù)。努力使每一個(gè)兒童都能在愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)中發(fā)展?jié)摿Α⒔】党砷L(zhǎng)。

（作者單位 內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)沿山路小學(xué)）

？誗編輯 溫雪蓮