張迎迎

初遇“蜂老大”

能夠進(jìn)入夏令營，意味著拿到保研的敲門磚了。我懷著無比激動的心情來到浙大，一方面因?yàn)橄虮Ｑ杏诌~進(jìn)了一步，一方面也是馬上可以見見我預(yù)先選定的導(dǎo)師了。入營的第二天，就有各學(xué)科老師來介紹他們的專業(yè)。第一個(gè)見到的是研究特種經(jīng)濟(jì)動物飼養(yǎng)的朱良均教授。之前有位老師曾向我極力推薦過他：“你一定要去讀朱良均老師的研究生！以前我看過他的一篇綜述，寫得實(shí)在太好了，他一定是個(gè)天才！而且他本人非常有人格魅力，你一定要選他！”現(xiàn)場看來朱老師的確值得推崇，他以幽默的風(fēng)格和深入淺出的介紹同別的教授形成了鮮明的對比，吸引了許多同學(xué)的目光。

接下來是和老師面對面交流的環(huán)節(jié)。這時(shí)候的我有些失望，因?yàn)樵缫崖?lián)系好的導(dǎo)師并不在場，想去和備受好評的朱老師交流一下吧，卻早被別人搶占先機(jī)：三四個(gè)男生前呼后擁，根本沒有我的份！無奈之下，我只好走向走廊一頭一位“形單影只”老師。萬萬沒想到，這竟是我改變信念的開端。

這位教授名叫胡福良，他是浙大研究蜂學(xué)唯一的教授。特種經(jīng)濟(jì)動物飼養(yǎng)并不只有我讀的蠶學(xué)專業(yè)，還有一個(gè)比蠶學(xué)更加冷門的專業(yè)，就是蜂學(xué)。對蜂學(xué)我也不是全然不知，為保研做功課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)浙大的蠶學(xué)教授有近10位，蜂學(xué)卻只有這么一位胡教授。雖然他是蜂行業(yè)里的泰斗級人物，但人氣顯得有些冷清，好不容易見到我走過去，胡老師便熱情地問我是什么專業(yè)的。我回答蠶學(xué)之后他有些失望，指著左側(cè)：“哦，這邊?！薄皼]事老師，我以前也接觸過蜜蜂呢?！苯又覀兙吐拈_了。

說不清胡老師是有些無奈還是有些得意：“蜂學(xué)在浙大就我一個(gè)資深的老師，所以行業(yè)里都把我當(dāng)萬金油，關(guān)于蜂的各個(gè)方向我都在研究，所以別人有什么事都會找我?！薄澳抢蠋熌銈冄芯糠涠締?？”我盡量把話題往我知道的方向引?！拔覀儾谎芯窟@個(gè)，蜂毒的化學(xué)結(jié)構(gòu)早在二戰(zhàn)時(shí)期就被德國人解析出來了?！薄芭?，我之前看到一則報(bào)道，說是蜂毒可以輔助治療艾滋病?！崩蠋熡行@訝：“這個(gè)就屬于醫(yī)學(xué)范疇了，我們研究不到那么遠(yuǎn)。咦，你知識面挺廣的嘛，連這個(gè)你也關(guān)注到啦？”“嗯，我特別喜歡研究昆蟲，小時(shí)候就經(jīng)常觀察蜜蜂、螞蟻那些。以前我爺爺家有一棵大枇杷樹，開花的時(shí)候蜜蜂都來采蜜，我就時(shí)常看。而且我們家也經(jīng)常買蜂產(chǎn)品，我媽媽經(jīng)常喝蜂王漿，我爺爺奶奶也常買蜂膠?！薄罢娌诲e(cuò)！如果你能來浙大，就算不讀我的研究生我也以成本價(jià)給你提供蜂產(chǎn)品！”

胡老師真是太敞亮了！這時(shí)候我腦中關(guān)于蜂學(xué)的記憶紛紛涌了出來，趕緊補(bǔ)充道：“記得之前我看過一篇發(fā)在《Nature》上的文獻(xiàn)，是說Royalactin（生物學(xué)里的一種肽類）的?！薄澳氵B這個(gè)也看了？哎呀真是不得了，我們好多研究生都沒你這個(gè)警識度呢……”說罷老師還熱情地邀請我去他那喝蜂蜜。這時(shí)我有些恍惚，倒不是因?yàn)榉涿?，而是感覺比起僅在郵箱聯(lián)系過的那位導(dǎo)師來說，眼前的胡老師更加鮮活，談話間，我兒時(shí)的記憶竟被一幕幕喚醒并翻涌出來。當(dāng)時(shí)的我，居然有那么一瞬間，竟不知究竟是該忠于原先的決定還是投入胡老師門下。

越深入，越喜愛

見面會結(jié)束后，我特地去參觀了胡老師的實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)這里居然有一間擺滿了蜜蜂書籍的圖書室！雖然蜂學(xué)是個(gè)很小的學(xué)科，但蜜蜂這個(gè)小昆蟲背后的知識實(shí)在是太多了，我知道的還不到九牛一毛。在胡老師的介紹下，我了解到他們研究的方向很多，研究行為的、產(chǎn)品的、生物學(xué)的都有團(tuán)隊(duì)，甚至最近還和工程學(xué)院那邊合作打算做“遙控蜜蜂”！雖然夏令營期間我還是進(jìn)入蠶學(xué)實(shí)驗(yàn)室開始了分子實(shí)驗(yàn)，但每天對著那些看不見摸不著的結(jié)果越來越感覺無聊，同時(shí)，也越來越渴望了解蜂學(xué)里那些斑斕有趣的知識。實(shí)驗(yàn)的空余時(shí)間，我?guī)缀醵疾蝗ニ阉鲗?shí)驗(yàn)的原理、技巧，而是去尋找與蜜蜂有關(guān)的一切東西。

終于有一天，我按捺不住了，找到了胡老師的研究生黃師兄，問他胡老師那邊研究不研究行為學(xué)方向。一方面我喜歡觀察昆蟲，研究行為學(xué)能延續(xù)我兒時(shí)觀察昆蟲行為的那種興趣，一定能像一遍又一遍地看我最喜歡的紀(jì)錄片《微觀世界》一樣樂此不疲；一方面世界各地都在研究，以后肯定會有機(jī)會與國外相關(guān)機(jī)構(gòu)合作交流，發(fā)展空間也很大。所以這些天來，我唯獨(dú)對蜂學(xué)中的行為學(xué)念念不忘?！爱?dāng)然有啊，你要找他嗎？我?guī)湍懵?lián)系！”師兄非常熱情。就這樣，我又一次坐在了胡老師的對面。

“老師，我想了很久，發(fā)現(xiàn)我對行為學(xué)特別感興趣?！薄笆茄?，看蠶哪有看蜜蜂好玩呀！我們的行為學(xué)方向一個(gè)是研究多王群，這個(gè)研究方向在世界上是最先進(jìn)的。一群蜜蜂一般只有一個(gè)蜂王，但我們能讓3個(gè)、4個(gè)甚至更多的蜂王共存在一個(gè)群里而不打架。”“蜂王的作用是繁衍后代，適當(dāng)增加蜂王是不是能繁衍更多的工蜂，增加蜂蜜產(chǎn)量？”我試探地問。

“說的太對了！其實(shí)蜜蜂的繁衍也很有趣，你知道嗎？”“不知道誒?！薄胺淙簩?shí)行非常嚴(yán)格的等級制度，只有蜂王才有資格產(chǎn)卵。當(dāng)蜂王要產(chǎn)卵了，她就飛出蜂巢，這個(gè)叫作‘婚飛。她后面會跟著一群雄蜂和她交配，交配完了她就回巢里開始‘傳宗接代。雄蜂交配完了就沒有用處了，整天坐吃山空，不到一個(gè)星期工蜂就會把它們趕出去……”

“真有意思！對了老師，我記得蜜蜂有八字舞圓圈舞什么的……”“這個(gè)呀，正巧我們這里剛調(diào)走的蘇老師最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)不同種族的蜜蜂就像人一樣，是有語言差異的。意大利蜂跳的舞中蜂看不懂，中蜂跳的舞意大利蜂看不懂，但時(shí)間一長卻又差不多都懂了。關(guān)于行為學(xué)方面還有很多好玩的有待探索。你要是能過來就可以按自己的興趣來，喜歡什么方面就研究什么方面！”

胡老師的話正中我意，從小到大我?guī)缀踝鍪裁词露际前磁d趣走的，能遇上這么民主的老師和這么有趣的學(xué)科，真乃幸事也。我?guī)缀蹩煲?dāng)場下決心立馬轉(zhuǎn)到蜂學(xué)來，但一想到蠶學(xué)那邊……到嘴邊的話還是被我生生地吞了回去。

興趣戰(zhàn)勝糾結(jié)

我是一個(gè)非常糾結(jié)的人，有俗話說的“選擇綜合癥”。越是接觸蜜蜂的行為學(xué)，我對它的好奇就越深，興趣也就越大。而且我兒時(shí)的夢想就是能成為一名像法布爾那樣的昆蟲學(xué)家，研究它們的樣貌，它們的行為，當(dāng)初選擇冷門的蠶學(xué)也是如此。然而蠶學(xué)多是研究分子或絲這方面，研究生理、行為或者解剖方面的內(nèi)容沒有我想象中多，如若來到蜂學(xué)，無論是多王群、蜜蜂舞蹈還是“無政府主義蜂群”，我絕對可以花上好幾個(gè)月津津有味地研究下去。

但是一想到要放棄蠶學(xué)，我還是有點(diǎn)舍不得，畢竟4年來的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識也掌握了不少，讀研的師兄師姐本科幾乎沒有本專業(yè)的，對養(yǎng)蠶和蠶病等方向知之甚少，我加入的話可以幫上不少忙。思來想去，我還是拿不定主意。直到后來師兄的一句話點(diǎn)醒了我：“很多非常有名的科學(xué)家都是因?yàn)檠芯康氖亲约合矚g的東西，才能堅(jiān)持下去，最后出了那么大的成果。”

的確，興趣很重要。如若現(xiàn)在選的是不太喜歡的方向，以后得多痛苦呀?？墒钱?dāng)我把要轉(zhuǎn)去蜂學(xué)的想法告訴同學(xué)時(shí)，他們都很不理解，我父母也持堅(jiān)決反對的態(tài)度。以往我無論做什么，父母都非常支持我，可在這件事上碰了壁，我十分憋屈。再三溝通分析個(gè)中利弊無效后，我父母決定到浙大來和胡老師當(dāng)面溝通，估計(jì)他們也想弄清楚到底為什么一向聽話的女兒這次態(tài)度居然如此強(qiáng)硬。

雙方見面的時(shí)候我非常忐忑，可是出乎我的意料，半個(gè)小時(shí)后，爸媽居然一下子從反對派轉(zhuǎn)成支持派，而且和教授處得那叫一個(gè)融洽。事后我才知道，胡老師從蜂學(xué)內(nèi)容（甚至還說到現(xiàn)在還有人專門花20塊錢被蟄來治關(guān)節(jié)炎風(fēng)濕等），到以后的發(fā)展乃至出國情況，再到最近畢業(yè)的學(xué)生工作情況都非常好等方面一一向我父母介紹了情況。幾句話一出，估計(jì)再加上胡老師的“和善面相”，爸媽不僅對我的決定表示了贊賞，回到家一碰到家人朋友還會積極地“宣傳”起蜂學(xué)來。

經(jīng)歷了各種波折后，現(xiàn)在的我已經(jīng)順利被保送到浙大的蜂學(xué)專業(yè)了?；叵肫饋恚@段保研轉(zhuǎn)專業(yè)的經(jīng)歷真是充滿了戲劇性。若是當(dāng)初我聯(lián)系的老師在場，我就不會和胡老師有交集，也不會找到讓我如此感興趣的點(diǎn)。雖然蜂學(xué)是比蠶學(xué)更冷門的學(xué)科，但它對我來說卻一級棒。借用蠶學(xué)“大?！毕膽c友教授的一句話：“沒有你不會的，只要你肯學(xué)?！钡俏疫€得補(bǔ)充一句：有了興趣，會有更多滋味！