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家庭教育,應(yīng)該教給孩子什么

2014-04-29 08:17吳東利
新課程學(xué)習(xí)·中 2014年3期
關(guān)鍵詞:教給理想案例

吳東利

近日,我有幸聆聽(tīng)了中華教育研究會(huì)專家、學(xué)生德行教育專家于洋老師的精彩講座——“窮養(yǎng),富養(yǎng),都不如教養(yǎng)”,感觸頗深。家庭教育,應(yīng)該教給孩子什么?

講座中有兩個(gè)案例,給我留下了深刻的印象。

案例一:為了買自己喜歡的玩具,少兒大庭廣眾之下竟毫無(wú)人性地毆打母親。在一個(gè)商場(chǎng)門前的廣場(chǎng)上,年僅七歲的兒子因?yàn)槟赣H不給他買玩具。先打了母親幾個(gè)耳光,而后又使勁拉扯母親的頭發(fā)……

案例二:給錢遲了,逆子慘無(wú)人性捅母九刀。講的是一位孩子從小就被家長(zhǎng)溺愛(ài),在家從未干過(guò)家務(wù)活,事事都由父母代辦。出國(guó)留學(xué)后,從未打過(guò)一天工,更未擔(dān)憂過(guò)自己的生活費(fèi)用。一次因母親延誤打錢而不遠(yuǎn)萬(wàn)里乘飛機(jī)回來(lái),在機(jī)場(chǎng)連捅母親九刀,刀刀致命……

這兩個(gè)案例,令人寒心,引人深思。

也許有人會(huì)說(shuō),教育孩子那是學(xué)校的事,家長(zhǎng)又不是老師,用不著來(lái)瞎操心。其實(shí),這是一種錯(cuò)誤的看法。據(jù)一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查表明,影響孩子教育的各種因素中,家庭教育占了51%,學(xué)校教育占35%,社會(huì)教育占14%。可見(jiàn),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占舉足輕重的作用。既然家庭教育如此重要,那么為人父母的我們,究竟應(yīng)該教給孩子什么呢?

眾所周知,教育包涵兩方面的內(nèi)容,一方面是“身體喂養(yǎng)”,另一方面是“精神喂養(yǎng)”。家長(zhǎng)在管好孩子的一日三餐的同時(shí),更應(yīng)該注重孩子精神方面的喂養(yǎng)。就“精神喂養(yǎng)”,筆者想從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱臏\見(jiàn):

一、教孩子知詩(shī)書(shū),懂禮儀

自古以來(lái)我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦,流傳下來(lái)許多膾炙人口的國(guó)學(xué)美文。這些美文,不僅言辭優(yōu)美,而且富含許多生活的哲理。從小讓孩子讀讀“四書(shū)五經(jīng)”《弟子規(guī)》《大學(xué)》《中庸》《老子》《論語(yǔ)》等經(jīng)典作品,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),懂得了為人處事的道理,懂得了熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、為國(guó)爭(zhēng)光……知道了做人要做一個(gè)善良的、知法守法的、自食其力的人,他們就不會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)、老師教導(dǎo),更不會(huì)像案例中所說(shuō)的打殺父母了。

二、教孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

理想被人們稱為航海中的燈塔,黑夜中的啟明星。沒(méi)有理想的人生是空洞的、蒼白無(wú)力的。在孩子有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備后,應(yīng)當(dāng)幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想??鬃邮鍤q而致于學(xué),周恩來(lái)總理十二歲就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。正是因?yàn)樗麄冇辛诉h(yuǎn)大的理想,才有了奮斗的動(dòng)力,才會(huì)為之去努力,孜孜不倦。作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)當(dāng)在孩子平時(shí)的生活中以偉人為榜樣,正確引導(dǎo)他們,培養(yǎng)孩子的志向和目標(biāo),為孩子的終生幸福打好基礎(chǔ)。

三、教給孩子自我生存的能力

家庭教育在注重孩子知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),還應(yīng)強(qiáng)調(diào)孩子的素質(zhì)教育,也就是說(shuō)孩子生存能力方面的培養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì),我們的孩子一個(gè)個(gè)都是家中的“小皇帝”“小公主”,凡事都有家長(zhǎng)代替。為了他們的學(xué)業(yè),家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)讓他們進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,以此來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了孩子更為重要的東西——生存能力的培養(yǎng)。如:表達(dá)能力、交往能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、健康身心的營(yíng)造等。

四、教給孩子“微笑”和“感恩”

愛(ài)是世界上一切美好事物的源泉,微笑是這源泉擴(kuò)展成渠水后最閃光的漣漪。教孩子微笑面對(duì)生活,面對(duì)一切成功、得失、挫折。這樣,我們的孩子會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩。俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!币卸髻x予我們生命的父母,感恩給予我們知識(shí)的老師,感恩于幫助、關(guān)心自己的親朋好友,感恩傷害過(guò)我們的人……感恩可以消除內(nèi)心所有積怨,也可以滌蕩一切塵埃?!皭?ài)人者,人恒愛(ài)之?!比绻覀兊暮⒆訉?duì)每個(gè)人都不忘感恩,人與人之間的關(guān)系變得會(huì)更加和諧、更加美麗。

總之,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人,什么樣的喜好成就什么樣的人生。要想教育好孩子,家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)必須賦予他們正確的精神食糧,這樣我們的孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)。

(作者單位 甘肅省蘭州市永登縣城關(guān)鎮(zhèn)五渠小學(xué))

編輯 王亞青

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