劉采涵

多多今年八歲，非常不喜歡上學(xué)，才小學(xué)二年級(jí)，就已經(jīng)是個(gè)逃課大王。老師找來多多的媽媽婉婷到學(xué)校懇談。老師告訴婉婷，多多不僅不愛上課，跟同學(xué)也很少互動(dòng)。每次遇到分組活動(dòng)，沒有同學(xué)想要跟多多同一組，除非老師指定誰跟多多同一組，不然，多多可能又自己偷偷跑到操場(chǎng)去玩了。

婉婷只好帶著多多去做全面的身心檢查，經(jīng)過多項(xiàng)檢測(cè)，心理醫(yī)生告訴婉婷：“多多是比較以自我為中心的孩子，所以人際關(guān)系方面會(huì)有些問題?！毙睦磲t(yī)生詢問婉婷：“多多是獨(dú)生子嗎？”婉婷回答：“我只生這一個(gè)！”醫(yī)生繼續(xù)問：“多多是你親手帶大的嗎？”婉婷據(jù)實(shí)以告：“多多上小學(xué)前都住在爺爺奶奶家里?！贬t(yī)生說：“可能是爺爺奶奶過度寵他，才讓他變成以自我為中心的孩子，這樣的孩子活在自己的世界里，比較不容易融入人群，我們稱他們?yōu)椤π泛?，比較橫行霸道的意思?！?/p>

婉婷想起多多五歲時(shí)，她帶多多到公園里玩，多多看見一個(gè)弟弟正在玩“吹泡泡”，他一把就搶走弟弟的泡泡玩具，害她不斷向小男孩的母親賠不是。

現(xiàn)在獨(dú)生子越來越多，很多孩子又都是被爺爺奶奶、外公外婆帶大，老一輩容易過度寵溺孩子，所以，“螃蟹孩”越來越多。他們的特征是，只關(guān)心自己，內(nèi)心又比較孤獨(dú)。當(dāng)一群人在談話時(shí)，如果沒人提到他，很可能他就一句話都不說，思緒飄到遠(yuǎn)方。這樣的孩子不是完全沒有優(yōu)點(diǎn)，他們多半在繪畫、音樂或象棋等才藝上擁有極高的天賦，但父母仍應(yīng)教導(dǎo)他們，早日離開只有自己的世界，少胡思亂想，多關(guān)心周圍的環(huán)境，盡可能合群一點(diǎn)，多替別人著想……

一位小學(xué)老師說，現(xiàn)在幾乎每個(gè)班級(jí)都有一至兩位像多多這樣的學(xué)生，她說：“只要老師與家長(zhǎng)攜手合作，經(jīng)常教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)體貼別人，多替他人著想，這樣的孩子就可以跟正常孩子一樣，融入群體環(huán)境?！?/p>

孤單的“螃蟹孩”的確比較容易陷入憂郁的情緒中，做父母的要認(rèn)真觀察孩子與同學(xué)相處的情形。一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有“螃蟹孩”的傾向，應(yīng)該馬上帶他或她去看看心理醫(yī)生，透過心理的輔導(dǎo)，他們會(huì)漸漸融入人群，日子也會(huì)過得比較快樂。