李學文

【寫在前面】

在我國，現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的，合適的比例應為1∶2000。與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠不能滿足患者的需求，因此口腔醫(yī)學在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔醫(yī)生作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。本期我們就為大家介紹這個專業(yè)以及相關的問題，以期給你在填報志愿時作點參考。

專業(yè)掃描·口腔醫(yī)學

【歷史沿革】1728年，第一本牙科專著《外科牙醫(yī)學》的問世，標志著牙科從牙匠向牙醫(yī)學發(fā)展。1840年美國第一個牙科學院的成立，牙醫(yī)學教育從醫(yī)學院中獨立出來，使現(xiàn)代牙醫(yī)學得到迅速發(fā)展。20世紀中葉后，牙醫(yī)學發(fā)展開始超越牙齒本身疾病的范疇，而擴大到整個咀嚼器官和口頜系統(tǒng)。牙醫(yī)學向口腔醫(yī)學發(fā)展，不少國家牙醫(yī)學院更名為口腔醫(yī)學院，牙醫(yī)學研究機構更名為口腔醫(yī)學研究機構。不久前美國國立牙科研究NIDR，更名為國立牙科和顱面研究院NIDCR。21世紀口腔醫(yī)學將經(jīng)歷向口腔科學的發(fā)展。目前我們對幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機制和規(guī)律，只知其然，不知其所以然，大多數(shù)治療技術是不完整和不徹底的。20世紀70年代醫(yī)學研究進入分子水平，而分子生物學滲透到口腔醫(yī)學還是近十幾年的事。21世紀將從分子水平揭示口腔疾病的本質，口腔醫(yī)學將全面發(fā)展為口腔科學。

【名詞解釋】口腔醫(yī)學是指學生通過學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)意在培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復和與預防工作的醫(yī)學高級專門人才。

【課程設置】主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學。主要課程：物理學、生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括口腔內科、口腔外科和口腔修復等學科的畢業(yè)實習，一般安排36-42周。

【修業(yè)年限】五年。

【授予學位】醫(yī)學學士

學校盤點·排名靠前的學校

口腔醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A+等級的學校有：四川大學，武漢大學，上海交通大學醫(yī)學院，北京大學醫(yī)學部。

口腔醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A等級的學校有：南京大學，浙江大學，西安交通大學，山東大學，中山大學，同濟大學，華中科技大學，中南大學，中國醫(yī)科大學。

學科評估排名：四川大學，上海交通大學，北京大學，武漢大學，中山大學，首都醫(yī)科大學，南京醫(yī)科大學，中國醫(yī)科大學，浙江大學，天津醫(yī)科大學，吉林大學，同濟大學，山東大學，重慶醫(yī)科大學。

名校推薦·天津醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院

天津醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)院為院系合一體制，是天津醫(yī)科大學所屬的集醫(yī)療、教學、科研、預防為一體的三級甲等?？漆t(yī)院。其宗旨是培養(yǎng)高等口腔醫(yī)學人才，普及和提高口腔疾病的預防和治療水平。天津醫(yī)科大學是中華人民共和國成立后建立的第一所高等醫(yī)學院校，為國家“211工程”重點建設院校。建筑面積8000平方米，具有現(xiàn)代化的先進設備，為完成醫(yī)療、教學、科研、預防四項基本任務提供了優(yōu)良的條件。全院職工237人，其中具有高級職稱的醫(yī)師49人，博士生導師、碩士生導師30余人。設有7個教研室，1個中心實驗室下設7個實驗室和3個教學診室，擔負全院的教學工作。每年面向全國招收碩士研究生20余名，七年制、五年制各30名學生，同時每年招收部分留學生。

近年來該院師生在國際、國內專業(yè)雜志上發(fā)表學術論文400余篇，其中SCI、EI收錄10余篇，出版論著、譯著、教材10余部，承擔國家自然科學基金、國家863計劃、教育部科研基金、天津市自然科學基金等各級別科研課題約50項。獲得專利4項。獲國家級科技獎1項，省部級科技獎12項。其中《遺傳性乳光牙本質致病基因的研究》獲得國家自然科學二等獎，填補天津市醫(yī)藥衛(wèi)生新技術空白項目85余項。

該院重視發(fā)展國際間的合作與交流，與美國密歇根大學、澳大利亞昆蘭士大學、日本昭和大學、東北大學、廣島大學、日本大學松戶齒學部、芬蘭OLUE大學，加拿大British Columbia大學等10多個口腔醫(yī)學院校建立了長期友好的姊妹院校合作關系，聘請了國內外知名專家為名譽教授、客座教授來學院講學、指導臨床和共同進行科學研究。近年來該院從國內外引進、培養(yǎng)博士生近20名，為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

有問必答·關于報考

問題1.口腔醫(yī)學畢業(yè)生應獲得哪些方面的知識和能力？

掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能；

掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；

具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急難重癥的初步處理的能力；

具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能；

熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。

問題2：口腔醫(yī)學相近專業(yè)有哪些？

口腔醫(yī)學、口腔修復工藝學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔護理。

口腔修復工藝是中專里面的專業(yè)，口腔醫(yī)學是普通全日制大專專業(yè)?？谇恍迯凸に嚭涂谇会t(yī)學相輔相成，一個側重實踐一個側重理論。

問題3：口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學技術有什么區(qū)別？

口腔醫(yī)學，是系統(tǒng)地學習口腔醫(yī)療的各個方面；口腔醫(yī)療技術是新方法、新儀器、新理論等等的開發(fā)

問題4：口腔專業(yè)考研除了英語和政治、口腔綜合外還要考哪些？會考西醫(yī)綜合（病理、生理、診斷、生化、內外科）嗎？

不同的學校要求不一樣。而且口腔綜合的內容也不一樣。應該具體打聽你想考的學校的具體命題內容和形式。下面給出幾個學校的口腔專業(yè)的考試內容和形式，以供參考。

中山大學口腔專業(yè)：口腔綜合包括口腔解剖學、口腔病理學、牙體牙髓病學、口腔外科學、口腔修復學。形式為選擇題、名解、簡答題、問答題、病例分析題。

北京大學口腔專業(yè)：口腔綜合內容很多，包括口腔病理學、牙體牙髓、牙周、兒牙、黏膜、預防、口外、修復、口腔生物、口腔藥理、正畸等11門，形式為選擇、填空、名解、判斷、問答。

問題5：口腔醫(yī)學專業(yè)的從業(yè)領域有哪些？

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可開設私人診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦；教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作；科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療；銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。