馮立為

摘 要：教師不但要教好書，還要學(xué)會聽課。因?yàn)槁犝n是教師的一種必要的教學(xué)活動，更是提高課堂教學(xué)水平最有效的途徑。所以，教師一定要重視聽課這一環(huán)節(jié)，珍視虛心向別人學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

關(guān)鍵詞：教師聽課；做好準(zhǔn)備；確保質(zhì)量

一、教師要做好角色的轉(zhuǎn)變，端正心態(tài)，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，做好聽課前的準(zhǔn)備工作

首先是要抱著向人家虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課，做一個愛學(xué)習(xí)的“小學(xué)生”。是的，雖然聽課不像參加什么聽證會，需要做大量的會前的調(diào)查，做一些必要的準(zhǔn)備工作，但是，我們要想通過聽課向人家學(xué)習(xí)，就得做一個有心人，提前做好必要的準(zhǔn)備工作。比如，要聽誰的課呀？要知道人家講的是什么課呀？自己事先找來課本看一看，初步掌握課文的內(nèi)容，寫的內(nèi)容是什么，怎么寫的？存在哪些疑難問題，還可以設(shè)想一下，要是讓我來講這一課，我怎么教教學(xué)效果才會更好呢？設(shè)想幾個思路，幾種教學(xué)方案。再來驗(yàn)證一下人家是怎么教的。這樣對比一下，就會大大地提高你的教學(xué)水平。否則的話，你一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有，到聽課的時候，才匆匆拿上聽課筆記本走進(jìn)教室，你對教材也不熟悉，人家怎么講，你也跟著人家，讓人家牽著鼻子走，被動得很，這樣聽課的效果就不會很好。

二、教師學(xué)會聽課，這樣才能提高聽課的效果，在聽課過程中，要認(rèn)真觀察和做好記錄，確保聽課的質(zhì)量

我們在聽課時，要集中注意力，做到全神貫注。關(guān)鍵是觀察關(guān)鍵處，一節(jié)課的成功與否，不在于教師講得多么好，而在于學(xué)生學(xué)會了多少？觀察人家用的教學(xué)方法得不得當(dāng)，哪些值得自己借鑒，哪些需要改進(jìn)。因此，我們要學(xué)會在聽課時，做到邊聽、邊看、邊想。要學(xué)會聽：聽人家是怎么講的，中心是不是突出，詳略是不是得當(dāng)，教學(xué)方法應(yīng)用得當(dāng)不得當(dāng)，學(xué)生在課堂上的主體地位是不是明顯等等。要學(xué)會看：看人家講課的精神狀態(tài)是不是飽滿，教態(tài)是不是得體自然，板書設(shè)計(jì)是不是合理簡潔，教師的應(yīng)變能力是不是很強(qiáng)，學(xué)生的參與研究性學(xué)習(xí)是不是到位等等。要學(xué)會想：我們要做到邊聽，還要做到邊想。人家講的內(nèi)容是不是到位，應(yīng)該怎么講會更好一點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是不是到位，還應(yīng)該怎樣進(jìn)一步提高等等。

總之，教師不僅要做到教好課，還要做到聽好課，這樣對提高我們的教學(xué)水平，是大有好處的。一定要重視聽好課，學(xué)會聽課，你一定會成為一名合格的好教師。

（作者單位 吉林省梨樹縣萬發(fā)鎮(zhèn)中心小學(xué)校）

編輯 楊兆東