馮志達(dá)

摘 要：思想品德教育是素質(zhì)教育的核心所在，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；高尚情操；科學(xué)方法

小學(xué)階段是兒童道德觀念、整體素質(zhì)開始形成階段。小學(xué)思想品德教育，會(huì)對(duì)兒童今后的發(fā)展起到重要的影響作用。作為教師，應(yīng)具備高尚的品格和真摯的愛心，掌握科學(xué)的教育方法，運(yùn)用和諧精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)影響、啟迪、塑造每一位學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。

一、用高尚的情操影響學(xué)生

“學(xué)高為師，身正為范?！苯處煹难孕袝r(shí)刻都在給學(xué)生無(wú)形的影響和教育。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的塑造者，同時(shí)還是道德的實(shí)踐者和示范者，特別是思品教師更是學(xué)生德育教育的組織者和倡導(dǎo)者?！皥?zhí)教品先行，育人先育己?！苯處煹难哉勁e止、衣著住行，都應(yīng)起到表率作用，因?yàn)樵谛W(xué)生的眼里，自己的老師是神圣的。身教重于言教，平時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)地面有廢紙、果皮就自覺拾起扔到垃圾箱里，扶正歪斜的課桌坐椅等，久而久之，學(xué)生在潛移默化中受到了影響，也都會(huì)自覺行動(dòng)起來(lái)，這就是“做出的比喊出的有分量”，要求學(xué)生做到的，教師首先應(yīng)該做到?！按蜩F還須自身硬。”要成為一名合格的教師，必須具備高尚的情操、優(yōu)秀的品質(zhì)、樹立自己在學(xué)生中的楷模形象。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，教師不要光用嘴去說(shuō)服教育學(xué)生，更多的時(shí)候是用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，以教師自身的表率讓學(xué)生受到教育。

二、用科學(xué)的方法教育學(xué)生

“懂得教育方法的老師會(huì)用一百種方法教一個(gè)學(xué)生，而不懂得教育方法的老師會(huì)用一種方法教一百個(gè)學(xué)生?！苯虒W(xué)方法多種多樣，在這里對(duì)思想品德課教學(xué)方法淺談一二：

1.活用文中插圖

思想品德課教材，不同于其他教材，它每一課都配有色彩鮮明、形象生動(dòng)的插圖，對(duì)課文內(nèi)容直觀形象地做了補(bǔ)充說(shuō)明。因此，在教學(xué)時(shí)，可活用這些插圖，在弄清圖意的同時(shí)，讓他們用流利的語(yǔ)言把圖的意思表達(dá)出來(lái)，還可以讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D談自己的感想和體會(huì)，這樣做可收到事半功倍的效果。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)

隨著科技的飛速發(fā)展，多媒體在課堂教學(xué)中已得到廣泛應(yīng)用，要想使思想品德課生動(dòng)活潑，寓教于樂，多媒體教學(xué)必不可少。它可以充分喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣，激發(fā)學(xué)生的熱情，能從視覺和感情上叩擊學(xué)生的心弦，發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)作用。

3.貼近現(xiàn)實(shí)生活

教師應(yīng)把學(xué)生耳聞目睹的、身邊的一些人和事恰如其分地引入課堂，既可讓學(xué)生感到自然親切，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，又可開發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生明辨是非、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4.創(chuàng)新課堂模式

隨著教學(xué)改革的不斷深入，課堂教學(xué)給教師提出了新的要求，要改進(jìn)過(guò)去那種墨守成規(guī)“死教書，硬灌輸”“注入式”的教學(xué)方法，想盡辦法擺脫應(yīng)試教育的束縛，要開拓創(chuàng)新，多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法，闡明自己的觀點(diǎn)。讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，到實(shí)際中去體驗(yàn)，在活動(dòng)中理解思想品德課內(nèi)容。這不僅使學(xué)生得到鍛煉，提高了發(fā)明創(chuàng)造力，還激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的思想感情。

三、用真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生

愛是一種責(zé)任，也是一種呵護(hù)。教育就是站在愛的高地上關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展與成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子?！币虼?，教師要想與學(xué)生建立民主、和諧的關(guān)系，必須有愛心，要能蹲下身子、放下架子，真誠(chéng)地結(jié)交學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重相信學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使他們心靈受到愛的呵護(hù)，他們才能健康快樂地成長(zhǎng)。

總之，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教師要具備高尚的思想情操，擁有一顆真摯的愛心，掌握教育規(guī)律，改進(jìn)教育方法，與時(shí)俱進(jìn)，才能為祖國(guó)培養(yǎng)一代品德高尚、人格健全的社會(huì)主義新人。

（作者單位 黑龍江省肇東市昌五中心小學(xué)）