■馬成赟

用電影的方式關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)與健康成長

■馬成赟

由本人執(zhí)導(dǎo)的故事片《新年真好》，參加2010年美國圣地亞哥國際兒童電影節(jié)，獲得“最佳兒童片”大獎(jiǎng)。本次影展全球參展、參賽兒童片254部，《新年真好》是第一次獲得“最佳兒童片”大獎(jiǎng)的中國電影。2011年該片被國家廣電總局翻譯成少數(shù)民族語言電影，在全國十一個(gè)省、區(qū)、市放映。

十多年前我有幸看到作家孟憲明的同名劇本愛不釋手，我被劇本中清新、淡雅的敘事風(fēng)格，人物間的真情實(shí)感深深感動著，我立志要把它搬上銀幕，用電影的形式宣傳、鼓動全社會都來關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)，都來關(guān)心兒童的健康成長問題。我先后跑了十幾家拍攝機(jī)構(gòu)，游說眾多投資人，都以矛盾沖突弱，故事性差為由拒絕投資拍攝。我國有兩億多兒童，長久以來為兒童拍攝的兒童影片卻少之又少，究其深層次的原因有三：一是大人對兒童影片重視不夠，二是投資難以收回成本，三是兒童片難拍。經(jīng)過十多年的努力，終于在2009年有兩家民營公司愿意投資260萬元拍攝這部電影，而且是用膠片拍攝。

故事梗概

《新年真好》是一部童話般美麗的鄉(xiāng)村兒童故事片。寫一個(gè)八歲的農(nóng)村女孩兒竹葉和十一歲的城市男孩兒莫非的感人至深的美麗故事。

無邊無際的湖水，青竹掩映的小村，滿山遍野的茅草地，還有女主人公小竹葉天籟般的童謠……城里的小哥哥莫非來了，他帶來了一架遙控飛機(jī)。這架飛機(jī)驚羨了整個(gè)村子，也改變了村中孩子間的格局。正值新年，貼對聯(lián)，放鞭炮，穿新衣，壓歲錢。莫非在竹葉的淚水里終于明白了她小小的心曲，經(jīng)過痛苦的內(nèi)心搏斗，莫非賣掉了自己得以榮耀的飛機(jī)，幫助了這個(gè)鄉(xiāng)下的小妹妹。這是發(fā)生在典型時(shí)間，典型環(huán)境里的典型故事。在現(xiàn)代農(nóng)村生活和中國傳統(tǒng)文化詩意再現(xiàn)的同時(shí)，記錄了小伙伴們的友誼也記錄了女孩兒竹葉和少年莫非微妙的心理成長過程。

確立主題及現(xiàn)實(shí)意義

劇本 《新年真好》通過一架遙控飛機(jī)的出現(xiàn)、飛翔、二踢腳跑打飛機(jī)、遙控飛機(jī)被轉(zhuǎn)賣等命運(yùn)轉(zhuǎn)化的故事，展示了城鄉(xiāng)孩子們的心理差異，相互之間的情感碰撞、誤會、同情與理解，喚起更多社會人士關(guān)心、關(guān)注和幫助農(nóng)村兒童的學(xué)習(xí)、成長，具有現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)的深刻意義。

對劇本的二度創(chuàng)作

電影導(dǎo)演首先要對劇本的故事進(jìn)行把握、梳理、修改和提高，使其達(dá)到一個(gè)更真實(shí)、更感人、更完美的影片基礎(chǔ)。

劇本《新年真好》是十多年前寫成的，與當(dāng)今農(nóng)村生活現(xiàn)狀存在很大不同。改革開放三十多年來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化方方面面有了翻天覆地的變化。當(dāng)今的農(nóng)村已普遍實(shí)行九年義務(wù)教育，學(xué)雜費(fèi)全免，條件好的當(dāng)?shù)卣€發(fā)給學(xué)生食宿補(bǔ)貼，孩子上學(xué)再也沒有了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。經(jīng)與作者商量把小女孩竹葉無錢上學(xué)的原因改為父親幫人干活摔傷了腰，使家庭二次致貧，又把故事發(fā)生的年代往回拉至十幾年前。以竹葉回憶兒時(shí)的一次經(jīng)歷為基礎(chǔ)來結(jié)構(gòu)整部影片。我們以竹葉的口吻加寫了幾段旁白。

旁白：

十三年前，十一歲的莫非哥第一次來到我家。莫非哥的到來，成了我生命中的一個(gè)重大事件……

在影片的結(jié)尾一段竹葉的旁白：

正是莫非哥哥的這架飛機(jī)，讓我讀完了漫長的小學(xué)，我沒有學(xué)造飛機(jī)，我喜歡教書，我選擇了師范學(xué)院。

這樣的修改效果是好的，已被社會和廣大觀眾所接受。

又比如原劇本寫城里來的孩子莫非與農(nóng)村孩子竹林是“手拉手”的朋友關(guān)系，莫非才在寒假期間到竹林家來玩?！笆掷帧笔巧鐣c學(xué)校在某一時(shí)期共建的一種城鄉(xiāng)學(xué)生一對一互助學(xué)習(xí)的公益活動。很多人不知道 “手拉手”是怎么一回事，而且在整個(gè)劇本里莫非與竹林并沒發(fā)生多少故事，倒是莫非與竹葉的故事更多、更感人，這就使人物關(guān)系產(chǎn)生了不確定性，將直接影響人物的塑造，也不利于觀眾的溝通，進(jìn)而會降低整部影片的藝術(shù)質(zhì)量。經(jīng)過修改如下。

竹葉家廚房 傍晚

廚房，竹林娘抱著捆柴火來到灶臺前拿出火柴點(diǎn)著柴火準(zhǔn)備做飯，莫非跟在后邊躍躍欲試。

莫非：“阿姨，我來幫你燒火吧?！?/p>

竹林娘：“不用啦，燒火太嗆人了，你幫我拉風(fēng)箱?！?/p>

莫非：“好的，我拉風(fēng)箱。”竹林趕緊給莫非搬來一個(gè)小凳子

竹林：“莫非哥，給你小凳子?！?/p>

莫非坐在小凳上有模有樣的拉起了風(fēng)箱。

竹林娘：“莫非啊，看到你現(xiàn)在的樣子，就讓我想起了你小時(shí)侯的樣子?！?/p>

莫非：“阿姨，我小時(shí)侯是什么樣子？”

竹林娘：“阿姨在你家做保姆的時(shí)候你總是跟在我的后邊干這干那。你還記得么？有一次我在拖地你非要搶著干，阿姨不讓你干，你一屁股坐在墩布上哇哇大哭，把褲子都坐濕了，呵呵呵?！?/p>

莫非：“阿姨，我怎么不記得??？”

竹林娘：“那時(shí)侯你才三歲零兩個(gè)月”

竹林：“呀，比我還小哪？ 嬉嬉。 ”

莫非：“去，那時(shí)還沒你呢。 ”

……

這場戲把莫非與竹林的“手拉手”這種不為廣大觀眾所了解的關(guān)系改為莫非來到曾為他家保姆的阿姨家過年，并結(jié)識了阿姨家的孩子竹林和竹葉兄妹倆。這種關(guān)系的改變，便于觀眾的理解也加重了人情味，達(dá)到了良好的藝術(shù)效果。

真正為兒童拍攝影片

拍攝兒童影片就要重用兒童的思維、兒童的語言，講述兒童的故事。對于孩子們來講，不能共同玩耍是一種傷害。讀書其實(shí)也是一種游戲，如果不能讀書，對孩子來說則是另一種傷害。如果所有的孩子都去讀書了，不能讀書的孩子就成了這個(gè)游戲的局外人，這種傷害對于孩子來說是不能承受的。影片中小竹葉只需二十元錢就可以上學(xué)，但家中拿不出二十元錢。只有八歲的小竹葉把掙到二十元錢看成天大的事，她要進(jìn)城打工……

比如竹葉說：“我不想上學(xué)了莫非哥，我想進(jìn)城打工，”

竹葉越說越快，“最好是當(dāng)保姆，我娘在你家當(dāng)過保姆，最最好我也去你家當(dāng)保姆。我娘說你們家人待我娘特別好。莫非哥，我會燒鍋、做飯，會掃地，還會洗衣裳……”

“莫非哥，我也可以陪你玩，你、你要在學(xué)校挨批評了，回來你就批評我。老師咋批評你，你就咋批評我，那樣你就不生氣了。批評得多厲害都中！你說，不行嗎莫非哥？”莫非不言。

要盡量減少大人的戲，不讓大人參與孩子們的事?，F(xiàn)實(shí)生活中，孩子們有自己的一片天地、有自己的小世界。他們的喜怒哀樂、他們的所作所為往往不被大人所了解，所認(rèn)知。在影片中只設(shè)計(jì)三個(gè)大人，大志的父母和竹林、竹葉兄妹倆的母親。大志父母只有兩三場戲，竹林竹葉倆的母親戲份稍多一些，但也沒攙和孩子們的情感糾葛，只起到交代人物關(guān)系、環(huán)境、和敘事的鏈接作用。長期臥床不起的竹林、竹葉的父親至始至終沒有在畫面中出現(xiàn)過，只聞其聲不見其人。要使兒童影片真實(shí)、純潔，有感染力，就要在這幾個(gè)方面狠下工夫。

淡化矛盾沖突

本片在處理矛盾沖突時(shí)，要摒棄戲劇化的明顯的貫穿始終的矛盾沖突和對立人物，也不以人物性格刻畫的復(fù)雜、深刻，或者情節(jié)結(jié)構(gòu)非常精致取勝。如電影《讓子彈飛》《趙氏孤兒》等。影片中的矛盾沖突主要體現(xiàn)在大的社會背景中即城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡，發(fā)達(dá)地區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展的不平衡。具體講是孩子們的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。城里孩子莫非學(xué)習(xí)好將來要當(dāng)科學(xué)家，可他更想留在農(nóng)村與孩子們盡情玩耍，過年后母親接他回城參加多種學(xué)習(xí)班他是一百個(gè)反對。乖巧伶俐的農(nóng)村女孩竹葉想上學(xué)可家里沒錢……幾個(gè)孩子的形象單純而又質(zhì)樸，孩子之間的淘氣、誤會也在情感交流、認(rèn)知、理解中得以平復(fù)。情節(jié)簡單而又順其自然，不去刻意編排、強(qiáng)化矛盾。

追求情境交融的銀幕詩情

這是一部藝術(shù)片。影片要以散文詩式的風(fēng)格為基調(diào)，以“環(huán)境美”、“故事美”、“心靈美”為基本要素，打造一部不是童話勝似童話的兒童影片。

我國近幾年來一大批缺少文化素質(zhì)，沒有內(nèi)涵，藝術(shù)品質(zhì)低劣的商業(yè)電影泛濫成災(zāi)。搞笑、暴力、驚悚等等刺激觀眾眼球和神經(jīng)的的商業(yè)電影大行其道，而藝術(shù)電影少之有少。在這個(gè)大的環(huán)境下堅(jiān)持搞藝術(shù)電影，把《新年真好》拍成一部散文詩化的電影，一要勇氣，二要底氣。在思想上有所追求，在藝術(shù)上要高標(biāo)準(zhǔn)，在拍攝中一絲不茍，精益求精。

影片要在現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的方法的基礎(chǔ)上，追求一種寫實(shí)與寫意相結(jié)合的藝術(shù)風(fēng)格。追求自然、流暢、含蓄。

質(zhì)樸、真摯，突出內(nèi)容中的中原大地的泥土氣息和過年里的濃烈的鄉(xiāng)土文化。

詩情、畫意、強(qiáng)調(diào)造型、聲音結(jié)合的形式美。追求感情濃烈，意境深遠(yuǎn)。

喜愛真善美，是人性的的本質(zhì)表現(xiàn)。用電影的方式結(jié)合人物的情感進(jìn)行感情的抒發(fā)是最佳的一種方式。影片《新年真好》是以竹葉的視角回憶兒時(shí)難以忘懷的一段美好經(jīng)歷。莫非哥的到來給偏遠(yuǎn)山村帶來一陣新氣象，孩子們面對藍(lán)色的天空上飛翔的遙控飛機(jī)從內(nèi)心迸發(fā)出來的驚羨、歡笑。莫非面對俊美的山峰高興地大呼，大山我來啦，大山我愛你。在莫非的幫助下竹葉終于實(shí)現(xiàn)了上學(xué)的夢想，竹葉在送莫非回城的船上唱出真情、優(yōu)美的歌謠：

小水鴨，叼紅花，

一叼一叼叼俺家。

叨俺家，干啥？

送哥哥，闖天下。

……

還有一望無際的山川、湖水、小船、綠色的竹林、藍(lán)色的天空，加上絢麗多彩的禮花、震耳欲聾徹夜不絕的鞭炮聲……這些真摯的情感與美麗的風(fēng)景、音樂、音響有機(jī)地融合一體，無不賦予了影片的詩情畫意和濃烈的深遠(yuǎn)意境。

以人物為創(chuàng)作中心

任何一部電影作品都離不開人物，人物是電影作品的主體。影片的思想意義和藝術(shù)魅力就產(chǎn)生在豐富、鮮明的人物身上。影片成功與否的關(guān)鍵在于刻畫出真實(shí)、光彩、獨(dú)特的人物形象。把握好人物的心理、情感的沖突與起伏，人物性格的發(fā)展、變化，至關(guān)重要。

影片寫了一群孩子的戲，其中又以竹葉、莫非兩個(gè)人物為重點(diǎn)。

竹葉，鄉(xiāng)下女孩，八歲。竹葉乖巧、伶俐。她喜歡莫非哥和他的遙控飛機(jī)，在與孩子們玩耍時(shí)處處維護(hù)著莫非，愛抱打不平。她想上學(xué)，可家庭變故使她的希望破滅，她想到城里打工……

莫非，城里來的孩子，十一歲。莫非學(xué)習(xí)好，為人善良。他喜歡鄉(xiāng)下的湖水、小船、大山，對鄉(xiāng)風(fēng)民俗感到稀罕，他與鄉(xiāng)下孩子們玩得特別開心。當(dāng)他得知竹葉缺錢上不了學(xué)的時(shí)候，把心愛的遙控飛機(jī)賣掉資助竹葉上學(xué)。

大志，十歲，家庭富裕，有些霸氣，他是鄉(xiāng)下孩子們的頭兒。他特別喜歡莫非的遙控飛機(jī)，他用錢買下了這架遙控飛機(jī)，可當(dāng)他得知莫非用賣飛機(jī)的錢資助竹葉上學(xué)時(shí)，他又要把飛機(jī)還給莫非……

竹林、小胖、小黑，二丫幾個(gè)人物形象都有各自鮮明的性格特征，在刻畫人物時(shí)我們非常注重各自的性格發(fā)展、變化及人物關(guān)系之間的變化、走向。

精彩的表演

在選擇演員時(shí)特別注重演員與角色的外形、氣質(zhì)的高度統(tǒng)一，表演的準(zhǔn)確、本色。飾演角色的小演員們沒有一個(gè)參加過影視表演，剛開始他們很不適應(yīng)拍攝現(xiàn)場，也不會表演，更不會走進(jìn)人物的內(nèi)心塑造人物形象，但這些孩子們都非常用功，沒幾天就展露出他們的表演天賦，使銀幕里的人物形象個(gè)個(gè)真實(shí)、自然、生動、可愛、感人。他們的精彩表演贏得了國際兒童電影節(jié)評委的高度贊揚(yáng)、贏得了廣大小觀眾們的陣陣掌聲。

我是第一次拍攝兒童電影，盡管很辛苦，可與孩子們在一起進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，心里又特別快樂。為了孩子們的學(xué)習(xí)與健康成長，我還想多拍幾部兒童電影！