（按第一作者漢語拼音順序排列）

C

cai 蔡曉露等 芬蘭慢性病社區(qū)防治模式對我國的借鑒和啟示 ………………………………15（3）：22

chen 陳 虹 高校輔導(dǎo)員應(yīng)對學(xué)生心理問題能力現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 ………………………15（4）：9

陳 旻 胚胎選擇的倫理價值探討陳旻 …………………………………………………15（1）：27

陳金華 高?？冃ЧべY實施中的難點與解決路徑 ………………………………………15（3）：35

陳景亮 社會力量在居家養(yǎng)老服務(wù)中的作用探討 ………………………………………15（2）：25

陳新超等 臨床醫(yī)學(xué)（全科）碩士專業(yè)學(xué)位研究生“雙導(dǎo)師三基地”培養(yǎng)模式探討 ………15（3）：39

陳雪貞 新媒體時代大學(xué)英語教學(xué) ………………………………………………………15（4）：57

G

guan 官明輝 破除高校人才流動體制性障礙的思考 …………………………………………15（4）：34

K

ke 柯妍妍等 研究性學(xué)習(xí)在免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 ……………………………………………15（2）：52

L

lian 連小英 “慕課”影響下的后大學(xué)英語課程改革探討 ……………………………………15（3）：54

L

lin 林 旎等 醫(yī)學(xué)檢驗本科教學(xué)應(yīng)用轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念的思考 …………………………………15（2）：49

林馥嫌等 英語廣告言據(jù)性的人際功能分析 ………………………………………………15（4）：53

林黃萍 高校生態(tài)文明教育的現(xiàn)實訴求與內(nèi)化路徑 ……………………………………15（2）：5

林立真等 女性醫(yī)護人員生存質(zhì)量及影響因素調(diào)查分析 …………………………………15（4）：30

林為平等 護理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查分析與對策 ………………………………15（1）：19

林志華 高校自主聘任教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的認(rèn)識與思考 ………………………………15（2）：34

liu 劉倩倩 新媒體時代高校青年教師思想政治工作的挑戰(zhàn)與對策 ………………………15（4）：1

劉曉嵐等 醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)價值取向現(xiàn)狀及引導(dǎo)研究 ……………………………………15（3）：10

O

ou 歐 榕 人力資源管理視角下的高校輔導(dǎo)員隊伍長效機制建設(shè) ………………………15（2）：9

Q

qiu 丘雨蓓等 大學(xué)生牙科焦慮癥與氣質(zhì)類型的關(guān)系 …………………………………………15（4）：26

邱萍萍等 本科實習(xí)護生人文關(guān)懷能力及影響因素分析 …………………………………15（3）：50

R

ren 任 濤 大學(xué)校園文化氛圍之制度體系的實證研究 ……………………………………15（3）：30

S

shen 沈小美 傳統(tǒng)文化視閾下醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)培育的問題與對策 …………………………15（4）：5

shi 史海鴻等 標(biāo)準(zhǔn)化病例討論教學(xué)法在腫瘤學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 ………………………………15（4）：50

su 蘇海貴 社會工作介入老年人社會支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的研究 ………………………………15（2）：29

sun 孫 通等 世界男子泳壇項群競技實力分布態(tài)勢研究 ……………………………………15（2）：60

W

wang 汪 靖等 淺談預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)實驗室的安全管理 …………………………………………15（4）：39

王明霞等 臨床醫(yī)師工作倦怠與醫(yī)療安全的相關(guān)性及其影響因素 ………………………15（4）：22

王衛(wèi)平等 禪宗文化對現(xiàn)代人的心理調(diào)試及其作用的哲學(xué)思考 …………………………15（3）：14

王文波等 黨的思想路線與“實干興邦”研究 ………………………………………………15（3）：1

王希華 閩南女性人格與應(yīng)對傾向及幸福感的關(guān)系研究 ………………………………15（3）：26

王秀華 生態(tài)文明及其道德意蘊 …………………………………………………………15（1）：12

wen 溫稀丹 積極老齡化視閾下高校退休教師社會參與研究 ………………………………15（4）：18

weng 翁 舒 學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)策略與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性研究——以大學(xué)非專業(yè)日語學(xué)習(xí)者為對象……………………………………………………………………………………15（2）：56

wu 吳菁菁等 大學(xué)英語課程“多模塊一體化”體系構(gòu)建的研究 ………………………………15（1）：54

吳枝娟等 PBL教學(xué)法在研究生心血管生理學(xué)實驗中的應(yīng)用 ……………………………15（1）：47

X

xiao 肖慧欣等 醫(yī)學(xué)生對《形勢與政策》課程的學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查與思考 …………………………15（1）：41

xie 謝藝璇 自我監(jiān)控技巧在不同EFL寫作任務(wù)中的運用研究 …………………………15（1）：59

xu 徐 峻 《馬克思主義基本原理概論》多媒體課件設(shè)計研究 ……………………………15（4）：43

Y

yang 楊春治 醫(yī)療意外損害補償基金之芻議 …………………………………………………15（3）：18

楊翠玥等 醫(yī)技本科生職業(yè)決策自我效能感的影響因素分析 ……………………………15（2）：20

楊俐玲等 福建省醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育現(xiàn)狀及定位 …………………………………………15（2）：16

楊秀霖等 節(jié)約型校園理念下高校實驗室低值易耗品管理 ………………………………15（2）：42

ye 葉 荷 基于語料庫的醫(yī)學(xué)論文英文摘要中模糊限制語的使用探析 …………………15（3）：58

葉汶坤等 新媒體環(huán)境下高校“中國夢”宣傳教育途徑探析 ………………………………15（3）：6

yu 于 帆 醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新模式的探索研究 ………………………………………15（3）：43

Z

zhang 張愛林 儒家文化與中國當(dāng)代大學(xué)精神的塑造 …………………………………………15（1）：8

張勁龍 校史教育在醫(yī)德培養(yǎng)中的價值及實現(xiàn)途徑 ……………………………………15（1）：16

張钘銘等 動機性訪談療法模型發(fā)展述評 …………………………………………………15（1）：31

張兆文等 從破窗理論談大學(xué)生行為的精細(xì)化管理 ………………………………………15（2）：12

張真真等 病理科住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)“一對一導(dǎo)師制”的實踐與探討 …………………15（1）：51

zhen 曾嘉霖等 雙軸模式在來華留學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理教育中的應(yīng)用 ………………………………15（3）：47

曾嘉霖等 臨床實習(xí)階段醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建 ……………………………………15（4）：46

zheng 鄭 玥 醫(yī)務(wù)社會工作發(fā)展過程中的問題與對策 ………………………………………15（4）：14

鄭 鎮(zhèn) “美麗中國”的生成及其價值訴求 ………………………………………………15（2）：1

鄭錦煥等 醫(yī)科院校公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)分布情況分析 …………………………15（1）：23

鄭立羽 以服務(wù)為導(dǎo)向的社會工作專業(yè)實習(xí)探索 ………………………………………15（2）：45

鄭永紅 新時期高校境外生教育管理的創(chuàng)新探索——以華僑大學(xué)為例 ………………15（2）：38

鄭又賢 關(guān)于全面深化改革宏觀決策的思想方法解讀 …………………………………15（1）：1

zhuang 莊文城 堅持黨的群眾路線 加強和改進《馬克思主義基本原理概論》教學(xué) …………15（1）：37