夏 蕾，錢 晉

（南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通 226007）

微博在高職院校共青團工作中的應(yīng)用
——以南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

夏 蕾，錢 晉

（南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通 226007）

高職院校團組織合理運用微博是針對當前網(wǎng)絡(luò)新媒體對青年成長成才的影響做出的科學(xué)決策和創(chuàng)新舉措。以南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，說明微博對提高高職院校團組織工作效能的作用，提出高職院校利用微博開展共青團工作需要注意的事項。

微博；高職院校；共青團；效能

當今社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作和學(xué)習(xí)不可或缺的傳播媒介和交流手段[1]，以微博為代表的網(wǎng)絡(luò)新媒體已迅速被廣大網(wǎng)民接受并熟練運用。微博正以操作簡單、信息海量、交流互動等特點，在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界和真實社會之間掀起一場“微革命”，并迅速波及大學(xué)校園[2]。作為高職院校學(xué)生管理工作者，尤其是廣大的青年團干，一定要認真學(xué)習(xí)并合理運用新媒體開展組織引導(dǎo)、服務(wù)維權(quán)等團務(wù)工作。

1 利用微博開展高職共青團工作的可行性與必要性

目前，各大高職院校都在積極利用團組織進公寓、QQ群、博客、短信、飛信、彩信等青年學(xué)生喜聞樂見的形式大力推進共青團工作。大學(xué)生對微博尤為熱衷，因為140字的信息模式適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展的趨勢，而能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特點的多媒體信息，則通過圖片、聲音和視頻等對他們產(chǎn)生了既直接又深刻的影響[3]。加上移動通信設(shè)備的迅猛發(fā)展和普及，只要有無線網(wǎng)絡(luò)或辦理流量套餐，隨時隨地都可以登錄微博，獲取和發(fā)布信息，與網(wǎng)友互動。因此，高職院校利用微博開展共青團工作具有極大的可行性。

“當你的微博粉絲超過1萬，你就好像是本雜志；超過10萬，你就是一份都市報；超過100萬，你就是一份全國性的報紙；超過1 000萬，你就是電視臺?！边@段網(wǎng)友笑侃微博的話語清晰地反映了高職院校共青團運用微博開展工作面臨的許多突出問題：①不良信息易造成青年信念動搖。打開微博，各式各樣的信息撲面而來，在有效信息之外也大量充斥著虛假、低俗、腐朽、暴力甚至是消極厭世的觀點或評論。青年大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀正處在逐漸成形和日趨完善的重要階段，若不能分辨是非黑白，很容易誤入歧途，出現(xiàn)錯綜復(fù)雜、混亂無序的意識狀態(tài)，從而影響青年大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認同，動搖理想信念。②自媒體特性易造成青年的社交障礙。不少青年沉湎于“粉絲”評論、轉(zhuǎn)帖帶來的虛榮感和情感滿足而不能自拔，漸漸失去了與身邊人溝通協(xié)作的欲望和能力，有的青年還出現(xiàn)了較為嚴重的虛實世界不分、語言障礙等心理疾患。③缺乏引導(dǎo)易造成青年的人生目標迷茫。不少開通微博的青年都表示現(xiàn)在使用微博幾乎成了一種機械式的習(xí)慣動作，最初的那份興奮和好奇過后，不少人在大量的無用信息、垃圾信息的攻勢下，登錄微博后變得漫無目的。久而久之，不少青年大學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至有的學(xué)生申請退學(xué)，失去了對人生目標的追求。

2 高職共青團微博工作體系的構(gòu)建與效能

要想減少網(wǎng)絡(luò)媒體的消極影響，包括高職院校共青團組織在內(nèi)的大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)該迅速行動起來，帶領(lǐng)廣大團員青年科學(xué)合理地運用微博開展校園文化活動，打造高職院校團學(xué)工作的新平臺。南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“南通紡院”）共青團在這方面就進行了以下探索和嘗試：

1)構(gòu)建高職院校共青團微博工作新體系。①構(gòu)建“校團委—各系團總支—基層團支部”的縱向體系。根據(jù)團中央的統(tǒng)一部署，南通紡院團委自2011年下半年開始將團組織運用微博開展工作作為重點任務(wù)來抓，分批次對各級團組織負責人進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，同期開通了以“南通紡院團委”以及各系團總支為用戶名的官方新浪微博，組建了紡院團組織微博工作縱向體系。②搭建“教師團干—團學(xué)骨干—團員青年”的橫向體系。通過廣泛的宣傳發(fā)動，從校團委書記、團總支負責人，到各級團學(xué)組織的骨干學(xué)生，再到班級同學(xué)，都紛紛開通了微博并相互關(guān)注，建立了有效的微博交流平臺。③建立專業(yè)管理員隊伍，為高職院校微博體系提供有力保障。在構(gòu)建高職院校微博體系的同時，團委還認真選拔培養(yǎng)了一批教師和學(xué)生作為學(xué)校微博體系的管理員，以團委分管書記為總責任人，建立了南通紡院共青團運用微博新媒體開展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為紡院團組織微博體系的正常運行提供強有力的保障。

2)利用微博平臺提升高職共青團工作效能。①以微博促進高職生思想引導(dǎo)工作。在微博蓬勃發(fā)展的同時，仍有一些教師將以微博為代表的網(wǎng)絡(luò)媒體視為“洪水猛獸”，刻意回避或予以抨擊。這種做法是錯誤的。正是因為網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，若高職院校教育者不能及時運用微博發(fā)出正確的聲音對青年進行有效引導(dǎo)，反而會給高職院校管理以及思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)和困難。學(xué)生工作者應(yīng)該主動直面新媒體，盡快掌握科學(xué)的使用方法，以青年喜歡的聚集方式和話語體系與他們開展交流，并在贏得廣泛信賴的基礎(chǔ)上，有層次、有步驟地開展思想引導(dǎo)工作。2012年上半年，南通紡院團委新浪微博成功獲得官方認證，粉絲數(shù)量也從最初的幾十人迅速上升為1 731人（截至本文寫作時）。通過運用新媒體，南通紡院團委逐漸打造了一個了解青年學(xué)生思想變化、把握青年學(xué)生思想脈絡(luò)、開展有效思想引導(dǎo)的工作平臺。②以微博增進高職團組織凝聚力。運用微博開展團務(wù)工作的主體是各級高職院校團干部和學(xué)生骨干，要使得高職院校共青團微博體系得以合理建設(shè)和正常運行，歸根結(jié)底是要將各級團干部和廣大學(xué)生骨干凝聚起來，形成工作上的合力。在現(xiàn)有的高職院校團組織運行依靠的是行政建制的維系，一般的工作形式也多是文件、會議和活動等。此外，團組織內(nèi)部以及團干部和團員之間的溝通交流并不充分。隨著學(xué)校的跨越發(fā)展，在校學(xué)生人數(shù)不斷上升，青年個體的特性鮮明、追求不一，傳統(tǒng)的團組織引領(lǐng)工作和交流方式已遠遠滿足不了青年學(xué)生的實際需求。面對這樣的新形勢，南通紡院團委積極抓住青年關(guān)注的熱點，在第一時間利用青年學(xué)生喜歡的QQ、BBS、飛信、人人、貼吧、微博等交流方式開展思想引導(dǎo)、組織服務(wù)工作，受到了團員青年的普遍歡迎和支持。利用微博開展團務(wù)工作以來，紡院團委先后在網(wǎng)上開辟了“微話題”、“微校園”、“微志愿”等專題討論活動，通過與各級團組織和團學(xué)骨干的整體聯(lián)動，使得全校青年紛紛關(guān)注話題，參與及轉(zhuǎn)貼達數(shù)萬次。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下帶動了團組織的新一輪發(fā)展，增強了廣大團員的凝聚力。③以微博促進高職共青團大宣教格局的形成。高職院校共青團的傳統(tǒng)宣傳教育方式多依托校內(nèi)櫥窗、團報團刊、校園廣播、團屬網(wǎng)站、標語海報等，雖然基本實現(xiàn)了校園全覆蓋，但面對微博新媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)的宣教陣地在時間上、空間上的局限性進一步突顯出來。櫥窗、報刊、廣播以及網(wǎng)站都存在時間滯后的問題，不能在第一時間將實時動態(tài)和新聞進行宣傳。同時，因為傳統(tǒng)陣地大多是單向式的，不能與接受者形成有效互動，也不能就宣傳教育工作成效形成真實的反饋信息，造成高職院校共青團宣傳教育工作方面存在一定的“盲區(qū)”。南通紡院團委對已有的宣傳教育途徑和陣地進行整合，明確了包括《紡院團訊》、“紡院青年”專題網(wǎng)站、“紡院之聲”廣播臺以及各級團組織微博在內(nèi)的宣傳陣地的工作職責和側(cè)重點，形成了既有分工又有協(xié)作的良好局面。紡院團委合理運用微博在傳播時效、信息互動、影響范圍等方面的顯著特點，將學(xué)校團委的重點工作、品牌活動、先進典型通過微博發(fā)布，同時積極引導(dǎo)各級團組織利用微博發(fā)布活動動態(tài)和信息，形成團情動態(tài)在校園微博體系中的有效互通，拓展了高職院校共青團工作的服務(wù)面，密切了團組織和團員青年的聯(lián)系，提高了團務(wù)工作的實效性、針對性，為高職院校共青團大宣教格局的構(gòu)建夯實了基礎(chǔ)。

3 高職共青團運用微博開展工作時必須注意的問題

1)運用新媒體必須以實務(wù)工作為基礎(chǔ)。利用微博開展工作是新時期高職共青團實現(xiàn)四項基本職能的途徑之一，要以扎實有效的團的實務(wù)性工作為基礎(chǔ)和前提，再通過網(wǎng)絡(luò)的方式進行拓展和延伸。不可“一葉障目”，對傳統(tǒng)的工作方法予以輕視和否定。

2)避免微博成為命令“發(fā)布器”、“傳聲筒”。運用微博開展團務(wù)工作不是簡單地將新媒體作為文件傳達、精神領(lǐng)會、任務(wù)通知的網(wǎng)絡(luò)工具，更不能將微博當成是一般的聯(lián)系媒介。要對共青團工作和活動進行合理包裝，以適應(yīng)新媒體語境的方式進行發(fā)布，從而有效吸引團員青年積極關(guān)注和主動參與。

3)直面微博帶來的網(wǎng)絡(luò)輿情。微博新媒體的優(yōu)勢顯而易見，但信息的碎片化、情緒化、隨意化也會導(dǎo)致不實信息、反面信息的流傳。高職院校在運用微博開展團務(wù)工作的同時，要廣泛發(fā)動團學(xué)骨干和輿情監(jiān)督員及時發(fā)現(xiàn)、研判及處理由新媒體引發(fā)的輿情危機，凈化高職院校共青團微博體系，提升校園正能量。

4)微博互動與解決現(xiàn)實問題相結(jié)合。高職院校共青團運用微博開展工作不能僅僅停留于網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間，要能通過微博信息的獲取以及互動交流發(fā)現(xiàn)團員青年或群體中出現(xiàn)的異常情緒和波動，必要的時候要以電話問詢、當面交談的方式予以跟進了解，還要根據(jù)事態(tài)發(fā)展情況及時向?qū)W校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報，將問題妥善解決在萌芽狀態(tài)，將不穩(wěn)定因素在第一時間予以化解。

5)形成運用新媒體的長效機制。高職共青團運用微博開展工作不是階段性、臨時性的，這是一項需要長期堅持、不斷完善提高的工作。高職團組織必須要認真選拔組建微博管理員隊伍，系統(tǒng)開展專題培訓(xùn)，明確職責和任務(wù)，制定工作目標和考核要求，將微博作為提升團務(wù)工作質(zhì)量和水平的有效載體和途徑。

4 結(jié)語

微博已經(jīng)成為現(xiàn)代人網(wǎng)絡(luò)生活中的重要組成部分，作為高職院校共青團工作者，理應(yīng)及時掌握并科學(xué)運用新媒體開展團務(wù)工作，有效地提升新時期高職院校團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。同時，我們也要辯證地看待微博新媒體，針對其負面效應(yīng)研究和制定有效的應(yīng)對措施，以傳統(tǒng)的工作方法和途徑為基礎(chǔ)，構(gòu)建符合時代要求和高職院校共青團工作特色的微博工作體系，形成積極向上、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，促進新時期先進校園文化的不斷延伸與發(fā)展。

[1]賈雪麗.論網(wǎng)絡(luò)大眾文化的倫理訴求[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011(2)：50.

[2]陳娓，付小園.微博文化中大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新[J].教育學(xué)術(shù)月刊，2012(11)：40-42.

[3]肖鐵巖.網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)德育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對[J].中國高等教育，2012(8)：58.

（責任編輯：胡梅）

Application of Micro-blog Platform in Communist Youth League’s Work in Higher Vocational Colleges——A Case Study on Nantong Textile Vocational Technology College

XIA Lei，QIAN Jin
(Nantong Textile Vocational College，Nantong 226007，China)

To reasonably apply micro-blog platform in Communist Youth League’s work in higher vocational colleges is a scientific decision and innovation in the context of new network media which greatly influence the growth of youngsters.With Nantong Textile Vocational Technology College as an example，the paper argues for the effectiveness of micro-blog in improving the working efficiency of Communist Youth League in higher vocational colleges，and matters which need attention in the application are then put forward.

micro-blog；higher vocational colleges；Communist Youth League；effectiveness

G711

A

1671-6191（2014）01-0102-03

2013-05-10

夏蕾（1983-），女，江蘇南通人，南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院素質(zhì)教學(xué)部講師，研究方向為漢語言文學(xué)。

南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育研究課題（編號FYJY/2013/17)。