王春燕

摘 要：“愛玩是孩子的天性”“興趣是最好的老師”。因此，在日常的教育教學(xué)中，一定要利用好這兩點(diǎn)，從而開展好素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)綜合型人才。一直從事的是小學(xué)音樂教育，為了更好地開展教學(xué)，讓學(xué)生更樂于參與音樂活動(dòng)，一直重視課前準(zhǔn)備、課上發(fā)揮和課后反思。把教學(xué)內(nèi)容和孩子們所關(guān)心的事物結(jié)合在一起，并且采用多種教育形式?？傊?，應(yīng)讓興趣引領(lǐng)音樂課，變原來的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

關(guān)鍵詞：歌唱；器樂；欣賞；興趣教育

一、在歌唱中的興趣教育

為了讓學(xué)生愛唱歌、唱好歌，提高學(xué)生唱歌的能力，我通常會和學(xué)生一起唱一些他們喜歡聽的歌。比如，近幾年，學(xué)生都比較喜歡看《喜羊羊與灰太狼》《巴拉拉小魔仙》，我會和學(xué)生一起唱里面的主題曲，還會用錄音機(jī)為學(xué)生唱的歌錄音，回放一下，學(xué)生也覺得很有趣，如果是班里哪個(gè)學(xué)生的生日，我們會自由為他唱歌慶祝生日，學(xué)生玩得很開心，心里沒有負(fù)擔(dān)，都大膽地表現(xiàn)自己，學(xué)生很喜歡唱歌，在唱的時(shí)候，我會適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生正確的唱法。

二、在器樂曲中的興趣教育

為了讓學(xué)生接觸器樂，了解器樂曲，我會用符號、畫圖等來表現(xiàn)器樂曲，讓學(xué)生能直觀地接觸器樂曲。比如，《瑤族舞曲》《春節(jié)序曲》。在聽曲子的同時(shí)我用不同的線、圖、符號在黑板上畫出來表示曲子，學(xué)生就會印象很深刻，更理解曲子了。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)現(xiàn)周圍的能發(fā)出響聲的物品為曲子伴奏，還讓學(xué)生自制樂器進(jìn)行比賽。

三、在音樂欣賞中的興趣教育

為了讓學(xué)生樂意上音樂欣賞課，不感覺枯燥，我會搜集和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、圖片、相關(guān)的知識，或者相關(guān)的舞蹈等。在課堂上與學(xué)生一起分享，給學(xué)生講相關(guān)的故事，看相關(guān)的圖片，講相關(guān)的知識，還和學(xué)生一起欣賞相關(guān)的舞蹈等等。比如，國粹、京劇的欣賞課，我給學(xué)生講京劇的人物角色分類，如，旦角、花臉、老生等，結(jié)合圖片，這樣學(xué)生會很感興趣，印象也會很深，我還讓學(xué)生設(shè)計(jì)、畫臉譜，這樣不僅學(xué)生不會覺得欣賞課枯燥，還會很樂意

參與。

四、在音樂知識中的興趣教育

在唱歌的時(shí)候，為了讓學(xué)生唱準(zhǔn)不同時(shí)值的音符，我設(shè)計(jì)了一些小動(dòng)物圖片，讓學(xué)生模仿這些小動(dòng)物走路，小雞走路嘰嘰嘰嘰就表示八分音符，母雞走路哦哦表示四分音符，小鴨走路噶噶表示二分音符，拍手點(diǎn)手點(diǎn)手點(diǎn)手表示全音符，如果學(xué)生唱不準(zhǔn)，我就和學(xué)生一起邊模仿這些動(dòng)作邊唱，很容易就唱準(zhǔn)了，還教學(xué)生邊做柯爾文手勢邊唱，這樣學(xué)生唱的音就準(zhǔn)了。

五、在律動(dòng)教學(xué)中的興趣

為了豐富音樂課的內(nèi)容，廣泛培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)課的興趣，我常常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編排一些律動(dòng)加進(jìn)去，我和學(xué)生一起做律動(dòng)，并且為學(xué)生提供展示的機(jī)會，把學(xué)生分小組進(jìn)行比賽。我會自制一些獎(jiǎng)品，發(fā)給各組，這樣大大提高了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，提高了學(xué)生的音樂能力，學(xué)生也就會覺得很開心。

總之，在每一節(jié)課中，我都力爭采用學(xué)生喜聞樂見的形式傳授音樂知識，讓學(xué)生在輕松、愉悅的課堂氣氛中獲得知識。今后我要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓興趣引領(lǐng)音樂課。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁俠賓.音樂教學(xué)要重視學(xué)生個(gè)性興趣的培養(yǎng)[J].廣西教育，2007.

[2]謝嘉幸，郁文武.音樂教育與教學(xué)法.高等教育出版社，2006.

[3]尹愛青.學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法.人民音樂出版社，1993.

（作者單位 河北省張家口市涿鹿縣五堡學(xué)區(qū)）

編輯 馬燕萍