遲新興

(沈陽工程學(xué)院 招生就業(yè)工作處，遼寧 沈陽 110136)

淺談畢業(yè)生在就業(yè)中面臨的選擇問題及調(diào)整措施

遲新興

(沈陽工程學(xué)院 招生就業(yè)工作處，遼寧 沈陽 110136)

目前大學(xué)生就業(yè)難問題，一方面是由于畢業(yè)生人數(shù)逐漸增加以及就業(yè)市場勞動(dòng)力飽和造成的;另一方面，畢業(yè)生本身亦存在選擇困難的問題。這些問題的出現(xiàn)，原因有很多種，社會(huì)的壓力與緊迫感、畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)的欠缺、家庭的矛盾與阻力等等，都有可能成為畢業(yè)生就業(yè)難的內(nèi)在因素。面對諸多壓力，如何幫助畢業(yè)生走出就業(yè)難的困境，找到有效的調(diào)整措施，也成為高校教師需要研究的重要課題。

畢業(yè)生;就業(yè)形勢;就業(yè)選擇;綜合素質(zhì)

2013年，我國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)699萬，創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻，甚至被稱為“史上最難就業(yè)季”。面臨此種現(xiàn)象，堆疊的數(shù)據(jù)和大量的調(diào)查結(jié)果除了帶來人們更多的緊迫感和無力感之外，并不能從根本上解決就業(yè)難問題，很多畢業(yè)生依然處于茫然、束手無措的狀態(tài)。然而選擇與被選擇本身就是雙向的，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難，一方面是由于畢業(yè)生人數(shù)逐漸增加以及就業(yè)市場勞動(dòng)力飽和造成的;另一方面，還應(yīng)從大學(xué)生自身尋找原因。

一、大學(xué)生自身存在的問題

在目前就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的大環(huán)境下，想要通過改變具有選擇權(quán)的企業(yè)和開拓更廣闊的就業(yè)市場來解決問題，無疑是緩慢和低效的。要想真正解決問題，還必須從畢業(yè)生自身尋找原因。

（1）對未來的茫然、恐懼及矛盾心理。四年的大學(xué)生活并不能讓每名學(xué)生的綜合素質(zhì)都能得到全面提升，對于大多數(shù)畢業(yè)生來說，他們也許仍停留在對未來美好的幻想中，從而忽略了現(xiàn)實(shí)對他們的嚴(yán)苛要求，所以不肯接受一份與自己理想職業(yè)有一定差距的工作，有的學(xué)者稱這種現(xiàn)象為“自愿性失業(yè)”。但也許這并不完全出自學(xué)生本身的意愿，而只是在他們處于茫然、不知所措、矛盾狀態(tài)下所產(chǎn)生的自然而然的現(xiàn)象。由于對專業(yè)本身沒有完全的把握，對未知環(huán)境的恐懼，對各方面利弊的權(quán)衡等等，使大多數(shù)同學(xué)只能是在經(jīng)過激烈的心理斗爭后選擇一種看似風(fēng)險(xiǎn)性小的所謂“有保障”或者“體面”的職業(yè)。然而這種“有保障”和“體面”的工作，又是那么的可望而不可及。求職就業(yè)對于大多數(shù)畢業(yè)生而言都是首次經(jīng)歷，在他們看來可謂是人生的一次重大轉(zhuǎn)折，一著不慎滿盤皆輸?shù)膲毫Σ粩嘣谛睦矸e壓，以致于每一步路都走得謹(jǐn)小慎微。對人生第一份工作的重視，讓他們對未來產(chǎn)生恐懼、茫然，害怕走錯(cuò)這一步，所以他們在努力追求心目中的完美職業(yè)。就是這份權(quán)衡、左右為難的心理，讓許多學(xué)生與就業(yè)機(jī)會(huì)擦肩而過。

（2）受家庭的左右，不能自主。目前，畢業(yè)大軍的主體基本已被90后占據(jù)。在被社會(huì)冠以各種非主流和個(gè)性的評價(jià)之后，大眾也認(rèn)為他們具備一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn):孝。90后大多都是獨(dú)生子女，他們集所有長輩的關(guān)愛于一身。當(dāng)遇到重大事項(xiàng)，如找工作等，家庭成員，尤其是長輩自然是眾說紛紜，意見頗多。有的父母希望孩子回身邊工作，一方面能夠解除思念之情，另一方面還能幫助孩子減輕衣食住行方面的壓力。有的父母一心盼望子女能夠成為社會(huì)上的佼佼者，他們不舍得孩子去偏遠(yuǎn)地區(qū)吃苦，一定要留在大城市工作。出于孝順心理，90后大學(xué)生不忍心違逆父母的心愿，加之此前所說的畢業(yè)生對自己的未來規(guī)劃也很模糊，也就自然而然聽從了長輩的安排。然而有些家庭可以給孩子一些實(shí)際性的幫助，有些家庭卻無能為力。父母眼中的子女都是最出色的，理所當(dāng)然認(rèn)為他們都能按照自己的設(shè)想發(fā)展。由于猶豫不決，不斷選擇，使畢業(yè)生在求職路上處處受阻。當(dāng)孩子向家長征詢意見時(shí)，一句“否定”就會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)生錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。因此家庭就業(yè)觀念的保守，也成為導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難的一個(gè)重要因素。

（3）好高騖遠(yuǎn)，外強(qiáng)中干。目前對于就業(yè)難的問題，大多數(shù)專家學(xué)者經(jīng)分析后認(rèn)為，許多學(xué)生之所以不能順利就業(yè)，就是因?yàn)樗麄兒酶唑\遠(yuǎn)，非一線城市例如北上廣不去，非高薪資不選，非實(shí)力雄厚的企業(yè)不就。然而，要求高而能力不足成為畢業(yè)生中普遍存在的現(xiàn)象。由于從小就在非常優(yōu)越的環(huán)境中長大，在他們的骨子里都有一股不肯低頭的傲氣，對一些簡單卻從來沒接觸過的事物總抱有不屑的態(tài)度，但是否具備一定的能力把事情做好，他們自己也不知道。在就業(yè)時(shí)就表現(xiàn)為，要么對簡單的工作不愛接受，要么對稍有難度的任務(wù)完成不了。如此眼高手低和個(gè)人軟實(shí)力的缺失，導(dǎo)致了企業(yè)和社會(huì)對他們不能認(rèn)可，自然會(huì)被就業(yè)大潮所淘汰。

（4）信心不足，表達(dá)能力欠缺。還有一部分同學(xué)，能力水平兼而有之，性格卻極為內(nèi)向。他們的交際能力較弱，社交面狹窄，不善于在公眾團(tuán)體及陌生人面前表達(dá)自己。因?yàn)樾判牟蛔?，怕說錯(cuò)，同時(shí)也怕失敗了丟面子，以致于沒辦法在求職中向人力資源全面展示自己的優(yōu)勢。得不到企業(yè)的垂青，繼而越發(fā)感覺受挫與不自信，導(dǎo)致屢戰(zhàn)屢敗。這會(huì)給同學(xué)的心理造成很大打擊，更會(huì)造成自己和家庭嚴(yán)重的精神負(fù)擔(dān)。

二、大學(xué)生自身的調(diào)整措施

每年的就業(yè)形勢是不能選擇的，也是個(gè)人無法掌控的，能左右的只有自己對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃和不斷提升自身的綜合素質(zhì)。對于大學(xué)生而言，大學(xué)四年就是要逐漸積累知識、經(jīng)驗(yàn)和能力，機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。為此，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)從以下幾方面著手:

（1）滿載希望，蓄勢待發(fā)。曾經(jīng)有過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只小白鼠放在水里，在掙扎了8分鐘后，小白鼠快堅(jiān)持不下去了，這時(shí)實(shí)驗(yàn)員將它們撈了上來。當(dāng)?shù)诙卧僮鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣的兩只小白鼠，堅(jiān)持的時(shí)間卻能達(dá)到24分鐘，是第一次的三倍。由此可見，對生命的渴望讓小白鼠超越了生命的極限，對人生來說，更應(yīng)該這樣。把面臨就業(yè)的學(xué)生們比作一支支滿弓上的銳箭，一觸即發(fā)。如果畏首畏尾，左顧右盼，那么最終將敗給自己的軟弱和猶豫。對于未來職業(yè)的選擇，如果不能走出試探的一步，就永遠(yuǎn)不知道這一步究竟是好是壞。如果連一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)都不能留給自己，那么所權(quán)衡的眾多利與弊都將成為幻想，沒有成真的可能。人生的妙處就在于，永遠(yuǎn)沒有人能夠知道下一秒將會(huì)發(fā)生什么，而正是有這種不確定性的存在，才讓生命足夠精彩。成長的定律在于超越，而自我的超越能否實(shí)現(xiàn)，也并非生活或者工作的框架能夠?qū)⑷藗冏笥业?。第一次職業(yè)選擇確實(shí)很重要，但對每個(gè)人來講絕不是一錘定音，只要在選擇之后不懈怠，不消沉，始終積極向上，每條路都可以讓你達(dá)到成功。

（2）放下包袱，綜合考量，尊重自己的意愿。對于畢業(yè)生們，如果被問及:“你的青春誰做主?”恐怕答案會(huì)各種各樣，如:老爸老媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺……但諸如此類的答案，是不是都沒有脫口而出“我的青春我做主”更加爽快。其次，“大城市真的有面子嗎?”雖然大城市的工作聽起來光鮮亮麗，但是大城市的生活不需要打拼嗎?大城市只是一種選擇，可并不是唯一的選擇。如果一開始就被大城市“邊緣化”，即使大城市的工作環(huán)境再光鮮亮麗又如何呢?與其為了面子“苦苦堅(jiān)守”，不如在選擇之初就轉(zhuǎn)變“唯大城市”的就業(yè)觀，給自己多一份機(jī)會(huì)。第三，“大城市有前途嗎?”誠然，選擇大城市求職的每個(gè)人都有各自的理由，從社會(huì)發(fā)展的角度來看，的確，越是大的城市，市場化、國際化、信息化的程度就越高;而小城市的開放度較低，在人際關(guān)系交往各個(gè)方面都較單一。但是，天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有任何一份工作是不需要自己努力而完全能夠坐享其成的。越是有前途，就越需要在奔向成功的道路上努力前行。這樣的艱苦，試問面臨就業(yè)的同學(xué)們，你們能接受嗎?你們的長輩又能接受嗎?畢業(yè)生的包袱就在于，聽取的意見越多，代表著選擇越多。每個(gè)人所闡述的觀點(diǎn)都只講優(yōu)勢，但大多數(shù)人都忽略了那份美好隱藏下的艱辛。聽取的建議多了，自己最渴望、最希望完成的心愿就被掩蓋了。那么畢業(yè)生何不放下這些包袱，聽聽自己的心聲，輕裝上陣呢?大城市有大城市的繁華，小地方有小地方的精彩。人生的選擇不是只能奔向繁華，也可以守護(hù)平淡。只要自己是快樂的，自己所從事的職業(yè)與自己的能力是相符的，就是值得的。如果能夠明白這一道理，也就能夠說服父母親朋，因?yàn)闆]有一個(gè)長輩不希望自己的孩子過得快樂。只要選擇是你深思熟慮，并考量了各種建議的結(jié)果，是在當(dāng)時(shí)的條件下綜合權(quán)衡的最優(yōu)選擇，是順應(yīng)自己心意的最終選擇，那就別再猶豫，大膽決定。

（3）充實(shí)自己，活在當(dāng)下。隨著電影《中國合伙人》的熱播，影片主人公成冬青的現(xiàn)實(shí)原型——新東方科技集團(tuán)董事長俞敏洪在接受央視訪談時(shí)就表示，由于書沒有班長王強(qiáng)和團(tuán)委老師徐小平讀得多，自己在大學(xué)里就是一個(gè)被他們“隨時(shí)指責(zé)”“隨時(shí)教導(dǎo)的人”。即使在成名之后，“一聽到王強(qiáng)最近讀到什么書，還是會(huì)感到緊張，會(huì)趕緊補(bǔ)上”。在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上演講時(shí)，俞敏洪說:“我知道進(jìn)了北大不僅僅是來學(xué)專業(yè)的，要讀大量大量的書，你才能夠資格把自己叫做北大的學(xué)生。”大學(xué)四年老師能夠教會(huì)學(xué)生的東西很有限，只有不斷地充實(shí)再充實(shí)，才能讓自己的知識儲(chǔ)備積累到一定的高度。每名學(xué)生都希望畢業(yè)就能找到一份理想的工作，但是為了讓自己能夠配得上這份工作，還需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)。此外，不是每一份平凡的職業(yè)都沒有成功的可能。青春正是揚(yáng)帆起航的時(shí)候，如果能在這一時(shí)期堅(jiān)持不懈地朝向自己的目標(biāo)努力，那么未來就一定會(huì)取得成功?；钤诋?dāng)下，平凡的小事中都蘊(yùn)含著很多機(jī)遇，走好眼前的每一步，就是最大的成功。

（4）大膽挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自我，做最真實(shí)的自己。白巖松是人們非常熟悉的央視主持人，他主持了央視多檔知名欄目。他的每一句評論幾乎都被社會(huì)大眾認(rèn)為是代表央視的權(quán)威言論。但是也許你很難想象，白巖松在中學(xué)時(shí)代，曾因?yàn)樾愿駜?nèi)向極為害羞而從不敢與同班女同學(xué)說話，甚至班上的很多同學(xué)都不認(rèn)識他。后來他決定徹底改變自己，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)在各種場合發(fā)言，最終才有了我們今天看到的結(jié)果。一個(gè)真正有能力的人，還需要一些能夠表達(dá)的機(jī)會(huì)和表達(dá)自己的勇氣。積極主動(dòng)的人往往會(huì)把自己的能力發(fā)揮到極致。性格內(nèi)向并不要緊，但一定要在關(guān)鍵場合能夠展示自己才能。挑戰(zhàn)與嘗試，都是一種進(jìn)步，一種歷練。為了鍛煉自己的表達(dá)能力，就應(yīng)當(dāng)多參加社會(huì)實(shí)踐，多與人溝通，這樣才能找出自己的缺陷，才能在交流中更加得體。

除此之外，面臨就業(yè)的同學(xué)們還應(yīng)該主動(dòng)去掌握一些就業(yè)信息，及時(shí)掌握就業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。最重要的一點(diǎn)，就是心態(tài)一定要積極。不管能不能找到稱心的工作，都不能消極、頹廢。不爭一朝之榮辱，但看十年之功過。只要一直樂觀向上，保持對生活的熱情，相信不管是在大城市還是在小山區(qū)，都有屬于自己的一片廣闊天地。在追逐夢想的道路上，每個(gè)積極的人，都將獲得最大的成功。

［1］徐獻(xiàn)紅．加強(qiáng)職業(yè)生涯教育提升大學(xué)生就業(yè)能力［J］．經(jīng)濟(jì)師，2007(8):117－118．

［2］陳士玉．大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)［M］．上海:上海交通大學(xué)出版社，2010．

［3］李軍凱．大學(xué)生就業(yè)能力與求職行為的關(guān)系研究——基于高校畢業(yè)生的調(diào)查研究［M］．北京:北京大學(xué)出版社，2013．

［4］黃冬福．大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)［M］．北京:中國鐵道出版社，2013．

Selection Problem in Graduates'Employment and Its Adjustment Measures

CHI Xin-xing
(Office of Recruitment and Employment，Shenyang Institute of Engineering，Shenyang 110136，China)

Currently the employment situation is becoming more serious．On one hand，it is due to the increasing of the number of graduates and labor and employment market saturation;On the other hand，due to graduates'selection difficulty．The emergence of these problems may have a lot of reasons，such as pressure of society and sense of urgency，the lack of comprehensive quality，contradictions and resistance of family and so on．Which has become the inner elements of difficulties of finding a job．Therefore，how to help these graduates out and find out effective measures have been our future research issues．

graduates;employment situation;employment choice;comprehensive quality

G647

A

1672－9617(2014)03－0393－03

(責(zé)任編輯 祁剛 校對 伯靈)

2014－04－25

遲新興(1988－)，男，遼寧大連人，講師。