姜暉

(江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院江蘇·泰州225300）

公寓輔導(dǎo)員崗位的設(shè)置及作用探究

姜暉

(江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院江蘇·泰州225300）

對(duì)于學(xué)生而言，公寓是他們進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一，也是學(xué)生在學(xué)校期間待的時(shí)間最多場(chǎng)所。自然，公寓也就成為了學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理與思想政治教育的主要陣地，就應(yīng)該安排輔導(dǎo)員進(jìn)駐公寓進(jìn)行工作。雖然許多學(xué)校在公寓中設(shè)置了輔導(dǎo)員崗位，但是究竟應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用是相關(guān)人士探究的重要課題。本文探究了在公寓中設(shè)置輔導(dǎo)員崗位的重要意義，并結(jié)合實(shí)況分析了輔導(dǎo)員崗位發(fā)揮的真正作用。

設(shè)置及作用 輔導(dǎo)員 公寓

1 前言

作為學(xué)校的重要組成部分，公寓是學(xué)生在校期間停留時(shí)間最長之處。因此要做好學(xué)生管理，就必須要高度重視公寓的管理作用。實(shí)施上，公寓管理和學(xué)校實(shí)施行政管理、開展教學(xué)科研、正常的學(xué)生生活以及培養(yǎng)思想道德密切相關(guān)，自然也就需要設(shè)置專職公寓輔導(dǎo)員。但是在公寓中設(shè)置輔導(dǎo)員崗位具有什么意義，能夠發(fā)揮多大作用，是相關(guān)人士探究的重要課題。

2 設(shè)置公寓輔導(dǎo)員的迫切性

在學(xué)校公寓中設(shè)置公寓輔導(dǎo)員崗位，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等都有一定的影響作用，可以說設(shè)置該崗位是迫在眉睫，主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

1)新時(shí)期德語工作所需；在新時(shí)期環(huán)境下，各個(gè)學(xué)校的德語工作面臨著極大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵摃r(shí)段的學(xué)生具有自主與個(gè)性，世界觀與人生觀的差異性也在不斷增加。所以學(xué)校就保護(hù)能夠夠一味采用一刀切，需要從學(xué)業(yè)、生活以及就業(yè)等多個(gè)方面實(shí)施管理工作，展開德語教育。而輔導(dǎo)員是實(shí)施思想政治教育中堅(jiān)力量，更是管理及教育的實(shí)施者、組織者及指導(dǎo)者，所以設(shè)置公寓輔導(dǎo)員是形式所需。

2)是管理學(xué)生場(chǎng)所的一種轉(zhuǎn)移；自從高校不斷擴(kuò)招之后，許多學(xué)校的教學(xué)資源就逐漸緊張，有一些學(xué)校甚至安排學(xué)生跑班上課，學(xué)生要到自習(xí)室也要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力才有座位。同時(shí)各個(gè)高校為了增加招生優(yōu)勢(shì)，都在大力投資公寓的硬件設(shè)施，改善了學(xué)生公寓的條件和環(huán)境。因此越來越多學(xué)生就喜歡在宿舍進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且在安排宿舍時(shí)許多學(xué)校為了最大化利用公寓，就采用多專業(yè)、多年的混合安排，本班同學(xué)不一定會(huì)住在同一個(gè)宿舍，所以導(dǎo)致學(xué)生逐漸模糊了班集體概念。在這種環(huán)境下管理工作重心就應(yīng)該朝著公寓傾斜，應(yīng)該視公寓為德育教育、日常管理的重要陣地。

3)填補(bǔ)輔導(dǎo)員管理的空白；一直以來，許多學(xué)校的管理學(xué)生工作都是由學(xué)生處主要負(fù)責(zé)，而具體實(shí)施的輔導(dǎo)員身兼多職，加上一個(gè)輔導(dǎo)員可能要面對(duì)上百乃至幾百的學(xué)生，有一些輔導(dǎo)員同時(shí)還兼任任課教師、教研任務(wù)。加上學(xué)生大多是跑班上課，在工作時(shí)間內(nèi)很少有機(jī)會(huì)和輔導(dǎo)員碰面，必然導(dǎo)致學(xué)生與輔導(dǎo)員之間交流減少，極難發(fā)現(xiàn)與處理問題。所以設(shè)置了公寓輔導(dǎo)員在一定程度上填補(bǔ)了管理空白，特別是加強(qiáng)了公寓中的學(xué)生工作。

3 設(shè)置公寓輔導(dǎo)員的有效途徑

從各個(gè)學(xué)?，F(xiàn)狀來看，在高校中設(shè)置公寓輔導(dǎo)員非常迫切，但是設(shè)置輔導(dǎo)員不能盲目設(shè)置，必須要結(jié)合現(xiàn)狀采用有效途徑。

3.1 做好角色定位

雖然同屬學(xué)生處分管領(lǐng)導(dǎo)，但是公寓輔導(dǎo)員和傳統(tǒng)輔導(dǎo)員有區(qū)別的。公寓輔導(dǎo)員并不是按照專業(yè)班級(jí)分管學(xué)生，而是以公寓作為單位確定管理數(shù)量，一旦輔導(dǎo)員住進(jìn)了公寓，就應(yīng)該和學(xué)生同生活、同住，成為了公寓中第一負(fù)責(zé)人，對(duì)公寓中的教育、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等全面負(fù)責(zé)，做好學(xué)校劃分公寓的日常管理事務(wù)，指導(dǎo)管理學(xué)生建設(shè)宿舍文化。而且公寓輔導(dǎo)員屬于和后勤的聯(lián)系紐帶，做好公寓中水電等各種基礎(chǔ)設(shè)施，只要發(fā)現(xiàn)了問題就要和相關(guān)部門取得聯(lián)系，并采取妥善處理措施。

3.2 強(qiáng)化公寓輔導(dǎo)員的工作能力

公寓輔導(dǎo)員不但能夠獨(dú)立、創(chuàng)造性的開展工作，還必須要能夠與學(xué)生進(jìn)行溝通和信服，做好這些工作就要求輔導(dǎo)員具備高學(xué)歷與較強(qiáng)的工作能力。因此安排相關(guān)人員上不能夠過于刻板，要采用各種形式，比如從社會(huì)上招聘，將其他輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)為公寓輔導(dǎo)員等各種形式，尤其是要引入一些高學(xué)歷的青年專業(yè)教師，以為這一類教師接受過系統(tǒng)培訓(xùn)，和學(xué)生的年齡相差也不大，所以極易得到學(xué)生擁戴與喜愛，應(yīng)該定期把這些教師補(bǔ)充進(jìn)公寓的管理崗位中進(jìn)行鍛煉，不但能夠鍛煉教師和學(xué)生之間的溝通能力，還能夠提高公寓中的管理與德育教育工作。

3.3 設(shè)置科學(xué)的比例配置公寓輔導(dǎo)員

在設(shè)置公寓輔導(dǎo)員的比例上也必須要具有科學(xué)性，并不是越多越好。因?yàn)閷W(xué)校要設(shè)置多大比例的思想政治工作者，就應(yīng)該由運(yùn)行機(jī)制與能力體制所決定。要對(duì)各個(gè)高校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合，大多是按照院系作為標(biāo)準(zhǔn)，配置公寓輔導(dǎo)員的比例一般在1：900左右的比例較為適應(yīng)，如果學(xué)校中的公寓是學(xué)生活動(dòng)的主要陣地，就應(yīng)該按照1：500左右的比例進(jìn)行設(shè)置；如果是新校區(qū)或者引資所建的公寓，其周邊環(huán)境相對(duì)較為復(fù)雜，就應(yīng)該按照1：200的比例進(jìn)行設(shè)置。

4 公寓輔導(dǎo)員崗位的作用探究

對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，公寓輔導(dǎo)員至關(guān)重要，直接關(guān)系著學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活，其作用不言而喻?？傮w而言，應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

4.1 加強(qiáng)思想政治教育

對(duì)于高校的學(xué)生而言，必須要具有正確、堅(jiān)定的政治方向。但是學(xué)生是不能夠自發(fā)形成無產(chǎn)階級(jí)的世界觀與人生觀，要想實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)，就必須要給學(xué)生灌輸正確的理論，引導(dǎo)他們的思想行為，因此公寓輔導(dǎo)員就必須要進(jìn)行合理引導(dǎo)?？傮w而言，就需要做好幾個(gè)方面的工作：

其一采用馬克思列寧主義的基礎(chǔ)理論進(jìn)行教育；公寓輔導(dǎo)員一定要和相關(guān)主管與思想政治教師協(xié)同，做好馬列主義的基本原理教育，并且分析學(xué)生具體情況合理進(jìn)行灌輸，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的、正確的人生觀及世界觀。

其二，進(jìn)行愛國主義與革命傳統(tǒng)教育；雖然在思想政治教育課堂上，教師用各種方式進(jìn)行國情教育，但是這個(gè)時(shí)段的學(xué)生并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)了一點(diǎn)相關(guān)知識(shí)就具有愛國主義思想。公寓輔導(dǎo)員在平時(shí)的溝通中，要通過一些實(shí)例進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，通過溝通方式讓學(xué)生真正了解中國的近現(xiàn)代史，了解中國所經(jīng)歷各種屈辱與磨難，無形中就能夠樹立起堅(jiān)定的信念，增強(qiáng)他們的民族自尊心。

其三，以黨的方針政策作為教育內(nèi)容；在公寓中進(jìn)行溝通時(shí)還必須要和各條戰(zhàn)線緊密結(jié)合，要給學(xué)生多宣傳十二屆三中全球相關(guān)思想、路線、政策，引導(dǎo)學(xué)生自覺的關(guān)注時(shí)下時(shí)事，從而提升學(xué)生認(rèn)識(shí)，自覺反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)相關(guān)思想。

其四，進(jìn)行道德品質(zhì)教育；合理引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮無產(chǎn)階級(jí)的集體主義，有效抵制利己主義、個(gè)人主義所影響，并且運(yùn)用職業(yè)道德、勞動(dòng)觀念進(jìn)行教育。

4.2 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活進(jìn)行指導(dǎo)

學(xué)生在教室中絕大多數(shù)時(shí)間是學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)樗枷胝喂ぷ骶捅仨氁獫B透到他們學(xué)習(xí)、生活的全過程及各個(gè)環(huán)節(jié)中，公寓輔導(dǎo)員在工作中就必須要發(fā)揮指導(dǎo)作用。

其一，幫助學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)目的；該時(shí)段的學(xué)生處于青春時(shí)期，雖然具有一定的世界觀與人生觀，但是并沒有完全定型，就要外界進(jìn)行指導(dǎo)。所以，公寓輔導(dǎo)員就必須要強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育，幫助他們樹立出正確的目的，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其二，幫助學(xué)生選擇科學(xué)學(xué)習(xí)法；學(xué)生送一個(gè)學(xué)習(xí)階段跳轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論是學(xué)校方法還是思維模式都必須具有一個(gè)適應(yīng)的過程。所以公寓輔導(dǎo)員就應(yīng)該幫助學(xué)生短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性。

其三培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)；在平時(shí)工作中要讓學(xué)生感受到班集體的重要性，讓他們明白班集體是至關(guān)重要，如果離開了這個(gè)集體每個(gè)學(xué)生就猶如大海中的一葉孤舟。而且公寓輔導(dǎo)員在日常工作中要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)進(jìn)行解決，將不良現(xiàn)象捏殺在萌芽狀態(tài)。

4.3 發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參謀作用

對(duì)于學(xué)生的學(xué)校生活而言，投入到有益的身心健康活動(dòng)中去是教育中重要組成部分，這種活動(dòng)不但豐富學(xué)生校園生活，讓他們的情緒充滿樂觀，還有利增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、陶冶情操，從而形成集體主義觀念。公寓輔導(dǎo)員就必須要充當(dāng)好學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)之參謀，其一應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生參與到文體活動(dòng)中去，讓他們堅(jiān)持四項(xiàng)和娛樂上的統(tǒng)一，防止資產(chǎn)階級(jí)四項(xiàng)所侵蝕。其二要滿足學(xué)生的愛好與興趣；引導(dǎo)學(xué)生自覺開展一些豐富多彩文體活動(dòng)，所開展的活動(dòng)不但要具有特殊性還要具有共同性，并在活動(dòng)中各展其才。其三把握時(shí)機(jī)、適當(dāng)安排；所開展的文體活動(dòng)要具有節(jié)奏性、計(jì)劃性，活動(dòng)不能夠影響正常秩序，要保持適度。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生進(jìn)行健康成長中重要的途徑，公寓輔導(dǎo)員就應(yīng)該引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的意義，并在平常溝通中多講一些具體實(shí)例，從而激發(fā)出學(xué)生投入到實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性。尤其是在放假之前，公寓輔導(dǎo)員就更需要多進(jìn)行教育，讓學(xué)生把握假期進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并要求學(xué)生將實(shí)踐過程中各種經(jīng)歷以日記形式記錄下來，或者通過微博形式上傳到網(wǎng)上，在假期也上網(wǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通交流。

4.4 管理學(xué)生的日常生活

在新形勢(shì)下，公寓輔導(dǎo)員工作更加專業(yè)化與復(fù)雜化，必須要全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，方方面面都要做好位，事事都應(yīng)該參與與過問。在學(xué)習(xí)與生活中，公寓輔導(dǎo)員都要將管理和教育有機(jī)結(jié)合，要將規(guī)范與疏導(dǎo)相結(jié)合，要在平時(shí)溝通中教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提升學(xué)生個(gè)人的意識(shí)與責(zé)任感。這樣學(xué)生就能夠自覺的遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，改掉自由散漫的習(xí)慣；而且輔導(dǎo)員還應(yīng)該把管理工作作為思想政治教育工作中一個(gè)重要的方面，必須要做到教育與管理兩手抓，做到教中有管、管中有教，切實(shí)做好學(xué)生衣食住行各個(gè)方面，共同遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，具備一個(gè)良好生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)出高尚道德品質(zhì)。

5 結(jié)束語

總而言之，新形勢(shì)下學(xué)生的管理與德育教育都在發(fā)生新變化，必須要高度重視學(xué)生公寓的管理。在這種情形下，公寓輔導(dǎo)員將傳統(tǒng)管理所存在的空白填補(bǔ)了，有力補(bǔ)充了各個(gè)學(xué)校的管理漏洞。因此，在設(shè)置公寓輔導(dǎo)員上必須要綜合學(xué)校實(shí)況進(jìn)行分析，同時(shí)還要明確公寓輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)，只有在責(zé)任明確基礎(chǔ)上才能夠發(fā)揮該崗位的真正作用，

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G647.17

A

1009-8534(2014）05-0110-02

2014-08-09

課題名稱：公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制的探索與實(shí)踐，項(xiàng)目號(hào)：2012SJBFDY014。

姜暉(1979.10-)，男，江蘇泰州人，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育。